Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: La Oficina Nacional de Defensa Nacional y Gestión del Riesgo de Desastres (ODENAGED) del Ministerio de Educación (MINEDU) pone a nuestra disposición la presentación de "Etapa de la respuesta educativa: Soporte socioemocional"

1. ETAPAS DE LA RESPUESTA
EDUCATIVA

2. La INEE y el Grupo Sectorial Global de Educación
Preparación
Mitigación,
Prevención
Desencadenamiento
Etapa
de crisis
Recuperación
temprana
Antes del evento
En general de varias semanas a varios meses según la
magnitud
ETAPAS DE LA ATENCIÓN A LA EMERGENCIA EDUCATIVA
Recuperación a largo plazo y
programación regular
 Soporte
Socioemocional
 Intervención
Currículo de
emergencia
 Actividades lúdicas de
transición para la etapa
formal

3. Etapa de soporte socioemocional
• Se utiliza el kit de soporte
socioemocional
Etapa de intervención del currículo
de emergencia
Se utiliza el kit de intervención del
currículo por la emergencia.
Etapa lúdica y de apertura a la educación
formal
• Se utiliza el kit de actividades lúdicas.
ETAPAS DE LA RESPUESTA EDUCATIVA EN
SITUACIÓN DE EMERGENCIA O DESASTRE

4. MOMENTOS
SOCIOEMOCIONAL
ETAPA DE SOPORTE
SOCIOEMOCIAL
Son todas las actividades que ayudan a restablecer
emocionalmente a los niños, niñas y adolecentes afectados
por el desastre.
El soporte socioemocional es importante durante todo el
proceso de la emergencia

5. Es la atención e intervención socioemocional
inmediata, permitirá la pronta recuperación
de los afectados, luego de una emergencia o
desastre.
CONTENCIÓN SOCIOEMOCIAL

6. PAUTAS GENERALES PARA
INTERVENCIÓN SOCIOEMOCIAL
1. Darles tiempo para hablar
2. NO despreciar sus sentimientos diciendo “no tienes que estar
triste”, “ eso ya paso”, “olvídalo”, “esto no es nada”, “ a mi me
pasaron cosas peores”, etc.
3. Mostrar comprensión por sus sentimientos.
4. Orientarlos con frases adecuadas.
5. Nunca mentirles o prometerles cosas que no se podrán
cumplir.
6. Usar tono de voz adecuado, diciendo palabras alentadoras,
demostrarles que hay interés real por escucharlos y
comprenderlos.
7. Llamarlos por su nombre para generar confianza.
8. Realizar la respiración diafragmática tomando aire por la
nariz(inspirar) lentamente e ir soltarlo(exhalar) lentamente por
la boca.
9. Si alguien entrara en crisis tomar en cuenta la contención
individual.

7. LAS ESTRATEGIAS DE CONTENCIÓN Y SOPORTE
SOCIOEMOCIONAL
 Respiro mejor y me siento bien
 Dirijo y suelto mi cuerpo
 Dibujo libre
 Redacción libre
 Hacemos música
 Vamos a cantar
 El es el ritmo musical
 Entro en calor con entusiasmo

8. LAS ESTRATEGIAS DE CONTENCIÓN Y SOPORTE
SOCIOEMOCIONAL
 ABORDAJE AL EFECTO
• Acercarse y presentarse logrando confianza y simpatía
• Si no lo conocemos debemos presentarnos
• Respetar el espacio interpersonal
• lograr confianza y empatía
 APOYAR Y ORIENTAR
• Debemos alejar o separar a la victima de la escena.
Tomándola del hombro, le hablaremos en tono
afectuoso y sereno y le llamaremos por su nombre.
• Escucha activa: escuchándolo crearemos un clima de
confianza para la comunicación y demostramos interés
por el niño, niña y adolecente.
 COMUNICACIÓN NO VERBAL
• Mostrarle gestos que transmiten seguridad, utilizar el
lenguaje no verbal, ello en algún momento lo ayudara a
no sentirse solo(a) se sentirá acompañado.
• Acompañamiento en el duelo: consolarlo con mensaje de
aliento, apoyarlo estando cerca.

9. ¿QUÉ ES EL KIT DE EMERGENCIA DE SOPORTE
SOCIOEMOCIONAL?
El kit de emergencia para el soporte
socioemocional consiste en una maleta que
contiene diversos materiales y una guía con
estrategias y sugerencias para atender a
niños, niñas y adolescentes afectados por
las emergencias o desastres, y que, en
estas situaciones, necesitan apoyo para el
RESTABLECIMIENTO SOCIOEMOCIONAL.
El kit promueve la realización de actividades
educativas en situaciones de emergencia para
el soporte socioemocional.
Después de ocurrido un desastre, los
estudiantes necesitan expresar, reflexionar,
divertirse, gritar y llorar para reducir o eliminar
las tensiones, fortalecer su capacidad de
resiliencia, su satisfacción personal y
motivación por vivir, en ese sentido se debe
utilizar este kit.

10. Gracias…
Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres
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