mÉTODOS Y ESTRATEGIAS TUTORIALES. LA EVALUACION.

1. Losmétodosy
estratégiastutoriales
PRÁCTICA
Evaluación de la formación.
(

2. Seguimiento.
Valoración.
Apreciación.
Justicia.
Esfuerzo.
Conocimientos.
Equidad.
Criterio.
Aprovechamiento.
Baremo.
Comparación.
Cuantificación.
Control.
Supervisión.
Capacitación.
Nivel.
"Evaluación"

3. Medios. objetivos.
Seguimiento.
Equidad.
Valoración.
Comparación.
Justicia.
Conocimientos.
Aprovechamiento.
Cuantificación.
Apreciación.
Esfuerzo.
Capacitación.
Nivel.
Criterio.
Control.
Comparación.
Baremo.
origen.beneficios.

4. Principios. características.
Integrada.
Continua.
Formativa.
Recurrente.
Criterial.
Decisoria.
Cooperativa.
Objetividad.
Validez.
Confiable.
Oportuna.
Práctica.

5. Evaluar:¿aquienyparaqué?
Fortalezas debilidades Fallos
Estudiantes
Estratégias
Necesidades
formativas
Tutores
Entornoinformático

6. ¿Cuándo?
¿Cómo?
¿QUÉN?
¿MEDIANTEQUÉ?
ANTES
DURANTE
DESPUES
PASADO TIEMPO
INTERNO
EXTERNO
AUTOEVALUACION
HETEROEVALUACION
COEVALUACION
CUANTITATIVO
CUALITATIVO
INTERROGACIÓN
OBSERVACIÓN