El documento presenta una evaluación de comprensión lectora dirigida a estudiantes de tercer grado de primaria. Incluye cuatro textos cortos seguidos de preguntas de opción múltiple sobre cada texto. Los textos tratan sobre una familia, una hormiga y una paloma, el sistema solar y la tierra, y un aviso sobre ayuda a niños afectados por el friaje.

1. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA
LOCAL CHUCUITO JULI
NIVEL PRIMARIA
EVALUACI ÖN DE COMPRENSION LECTORA A ESTUDIANTES DE TERCER
GRADO SEGUNDA ETAPA - ÁREA DE COMUNICACIÓN- 2012
APELLIDOS Y NOMBRES………………………………………………………………
I.E.P. N°…………………LUGAR………………………….DISTRITO…………………
NOMBRE DEL PROFESOR (A)………………………………………………………....
LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO.
TIEMPO DE MI FAMILIA
Mi familia está conformado por cuatro personas. Mi papá se llama Alberto y tiene
40 años. Desde joven ha sido siempre alto. Sus cabellos son negros, así como su
bigote. Sus ojos son tiernos y su boca está dispuesta a mostrar una sonrisa
amable y comprensiva.
Mi mamá se llama Laura y tiene 37 años su cabello es largo y ondulado. Le
encanta usar trenzas y nunca lleva el cabello suelto. Su nariz es pequeña y sus
labios nunca dejan de besarme.
Finalmente está mi hermano Pepe. Él cumplió dos años y es pequeño de la
familia. Tiene una potente voz cuando quiere sus alimentos y sus ojos despiertan
mucha ternura. Ha heredado el cabello ondulado de mi madre y el color oscuro de
mi padre.
AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
1.- ¿De qué trata principalmente el texto que has leído?
a.- De la familia de Alberto y su hijo Pepe.
b.- De la familia que está formado por cuatro personas.
c.- De la familia de Alberto y Laura.
2.- El texto que leíste ¿Qué tipo de texto es?
a.- Es texto informativo.
b.- Es texto descriptivo.
c.- Es texto narrativo.
3.- Según el texto. ¿Por qué Pepe tiene una potente voz?
a.- Porque llama la atención mediante su voz para alimentarse
b.- Porque es su cumple años y llama la atención a su mamá.
c.- Porque los alimentos llegan a Pepe por su potente voz.

2. 4.- ¿Cuál es la diferencia de la edad de Laura frente a la edad de Alberto?
a.- Cuatro años.
b.- Tres años.
c.- No hay diferencia de edad.
LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO
LA PALOMA Y LA HORMIGA
Esta era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado demasiado a la
orilla del río y había caído en sus aguas. ¡Socorro! ¡Socorro!- pedía la pobre
hormiga, arrastrada por la corriente. Una paloma, que la había visto, quebró una
ramita de un árbol y la arrojó al río para que la hormiga se subiera a ella y se
salvara. ¡Muchas gracias, paloma!- dijo la hormiga ya en la orilla.
En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a la
paloma. Pero la hormiga, que vio las intenciones del cazador, se acercó a su pie
y le mordió en el talón. Tanto daño le hizo, que el cazador soltó su arma… se dio
cuenta entonces y la paloma alzó el vuelo, salvando así su vida. La paloma había
ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida había salvado a la paloma.
AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
5.- ¿Quién llegó para cazar a la paloma?
a.- Un cazador que soltó su arma.
b.- Un cazador de pájaros.
c.- Un cazador para salvar a la paloma.
6.- ¿Qué hizo la paloma para ayudar a la hormiga?
a.- Le mordió en el talón al cazador de la hormiga.
b.- La paloma alzó vuelo para salvarla de la corriente.
c.- Arrojó al río una ramita de árbol para que subiera en ella.
7.- ¿Por qué la hormiga cayó al río?
a.- Porque tenía mucha sed se acercó demasiado a la orilla.
b.- Porque vio agua y a una paloma que estaba en el árbol.
c.- Porque se acercó demasiado para ver al río y sus aguas.
8.- ¿Por qué la paloma alzó el vuelo, salvando así su vida?
a.- Porque la paloma quiso salvar su vida al ver al cazador.
b.- Porque la paloma se dio cuenta que soltó su arma el cazador.
c.- Porque la paloma pidió ayuda al cazador que suelte su arma.

3. LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO
LA TIERRA EN EL UNIVERSO
La tierra es el planeta que habitamos y pertenece al sistema solar. Nuestro
sistema tiene como centro una gran estrella que es el Sol. Alrededor del Sol se
ubican nueve planetas, incluyendo a la tierra. De estos nueve planetas podemos
observar los primeros seis a simple vista. Gracias al telescopio, los científicos
descubrieron los otros tres.
Alrededor de la tierra gira un satélite natural, la Luna. Los demás planetas también
poseen una o más lunas. Los astrónomos les han puesto otros nombres a estas
lunas, por ejemplo, una de las lunas de Júpiter se llama Gánimedes y una de
Urano se llama Ariel.
También existen asteroides. Los asteroides son masas de roca que giran entre
Marte y Júpiter. Igualmente, existen los meteoros o estrellas fugaces, que son
pequeños fragmentos minerales que arden al entrar a la atmósfera terrestre. La
atmósfera es la capa del aire que rodea la tierra y que permite la vida en nuestro
planeta.
AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA DE CADA PREGUNTA
9.- ¿Quiénes son los que arden al entrar en contacto con la atmósfera
terrestre?
a.- El sol
b.- Los asteroides
c.- Los meteoros
10.- En el texto ¿Qué quiere decir la expresión “Gracias al telescopio, los
científicos descubrieron los otros tres”?
a.- Que es un instrumento de los científicos para ver todos los planetas.
b.- Que es un instrumento que permite ver imagen de objetos lejanos.
c.- Que los astrónomos ubican los planetas, asteroides y meteoros
.
11.- ¿Cuál es la tema central del texto.
a.- El planeta tierra que habitamos pertenece al sistema solar
b.- El sistema solar y los planetas que tienen sus satélites naturales
c.- El sistema solar y sus asteroides, meteoros son estrellas fugaces

4. LEE EL SIGUIENTE AVISO
AYUDA A TUS HERMANOS AFECTADOS POR EL FRIAJE
Puedes colaborar los
Días 3,4,5 de Octubre
Director de la Institución Educativa de Camacani
12.- El aviso pide ayuda para :
a.- Los niños de la comunidad de Camacani
b.- El Director de la Institución Educativa
c.- Los hermanos afectados por el friaje
13.- Según el aviso ¿Cuándo puedes colaborar?
a.- En el mes de octubre
b.- Los tres días del mes de octubre
c.- Cuando visites a la comunidad
14.- ¿Quién comunica el aviso?
a.- Los niños
b.- El director
c.- La comunidad
15.- En el texto que has leído: ¿Qué significa la palabra “colaborar”?
a.- Significa aumentar
b.- Significa ayudar
c.- Significa hablar
Trae frazadas y alimentos para
los niños de la comunidad de
Camacani