Este documento evalúa los criterios de calidad, eficiencia, pertinencia e impacto de los recursos tecnológicos aplicados en centros escolares. Se analizan aspectos como la presentación de contenidos, la navegabilidad, el logro de objetivos educativos, la provocación de interés en los estudiantes y el fomento del aprendizaje y la creatividad.

1. ESCUELA NORMAL No 3 DE TOLUCA
“LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR”
LA TECNOLOGÍA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES
DOCENTE: Doroteo Eliseo Martínez Gómez
Elaborado por:
Miriam Hernández Hernández
Yuritzi Alondra Gil Palma
Liliana Nava Pérez
1° “3”
Aspecto a
evaluar
Criterios CUMPLE NO
CUMPLE
¿Ofrece recursos
Técnicos?
CALIDAD ¿Presentan recursos visuales y auditivos
que facilitan la interacción del usuario con
el software?
¿Los contenidos se presentan de manera
atractiva?
¿La estructura es adecuada para el niño/a?
¿Cumple con una didáctica de aprendizaje?
¿Su navegación es sencilla y lógica?
EFICIENCIA
¿Alcanza los objetivos educativos para el
niño/a?
¿Contribuye al logro de los propósitos
educativos?
¿Ayuda al ahorro de tiempo y esfuerzo
tanto para el alumno como para el maestro?
¿Logra los mismos resultados de

2. enseñanza y aprendizaje empleando otros
recursos?
¿Es facilitador del aprendizaje y la
enseñanza?
PERTINENCIA
¿Valora directamente el software como un
recurso didáctico que apoya los procesos
Educativos en el aula?
¿Provoca interés en el niño/niña?
¿Satisface las necesidades del niño?
¿El software es orientado hacia la
educación y al contexto educativo nacional.
¿Se manejan bien los contenidos?
IMPACTO
¿Incluye diversas áreas de apoyo para el
aprendizaje?
¿Promueve el aprendizaje en los niños?
¿Motiva a los niños a jugarlo de nuevo?
¿Los estudiantes aprenden a aprender?
¿Favorece la creatividad de los alumnos?