El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a usuarios de la Biblioteca del Tribunal Superior de Justicia de Andalucía para evaluar su satisfacción y percepción de la calidad del servicio. Los usuarios valoraron positivamente el servicio y mostraron mayor satisfacción con el trato afectivo del personal. El espacio de la biblioteca fue considerado tranquilo para el trabajo individual. La mayoría de usuarios interactúan principalmente con los recursos digitales de la biblioteca.
Negotiating a translation contract - in Spanish. This presentation includes concepts I picked up from the Better Business Bureau, my Errors and Ommissions policy conversations with my insurer, and other sources. I gave this presentation in Guadalajara, Mexico, in November 2016 at the Organización Mexicana de Traductores conference at the Feria Internacional del Libro, as a 2 1/2 hour workshop. It was very well received as it answered questions the attendees were thinking about in order to do better advocacy for translators in Mexico.
Negotiating a translation contract - in Spanish. This presentation includes concepts I picked up from the Better Business Bureau, my Errors and Ommissions policy conversations with my insurer, and other sources. I gave this presentation in Guadalajara, Mexico, in November 2016 at the Organización Mexicana de Traductores conference at the Feria Internacional del Libro, as a 2 1/2 hour workshop. It was very well received as it answered questions the attendees were thinking about in order to do better advocacy for translators in Mexico.
El aprendizaje según la teoría sociocultural de lev vygotskyPeter Rodriguez
El aprendizaje según la teoría sociocultural de lev vygotsky
Univiersidad reformada, Facultad de Psicologia y Ciencias Sociales.
Derechos de Autor Reservados.
Publicado con fines didacticos.
La rubrica (matriz de valoración) facilita la calificación del desempeño de los estudiantes, en áreas que son complejas, imprecisas y subjetivas, a través de un conjunto de criterios graduados que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o competencias logradas por el estudiante.
La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
El aprendizaje según la teoría sociocultural de lev vygotskyPeter Rodriguez
El aprendizaje según la teoría sociocultural de lev vygotsky
Univiersidad reformada, Facultad de Psicologia y Ciencias Sociales.
Derechos de Autor Reservados.
Publicado con fines didacticos.
La rubrica (matriz de valoración) facilita la calificación del desempeño de los estudiantes, en áreas que son complejas, imprecisas y subjetivas, a través de un conjunto de criterios graduados que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o competencias logradas por el estudiante.
La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...ranganatha2
Encuesta de satisfacción de los usuarios con los servicios de la BUG (2006).
Desarrollada por SECABA: Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de Bibliotecas de la Universidad de Granada. Enero 2007
Encuesta siguiendo el modelo Libqual
Biblioteca Universitaria de Granada: satisfacción de los usuarios con los ser...ranganatha2
Encuesta de satisfacción de los usuarios con los servicios de la BUG (2006).
Desarrollada por SECABA: Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de Bibliotecas de la Universidad de Granada. Enero 2007
Encuesta siguiendo el modelo Libqual
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...Luis Daniel Chiong Lanegra
El presente estudio tuvo por objetivo determinar el nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado de UPAO, respecto al servicio que brinda la Biblioteca. También se orientó a reconocer sus hábitos de lectura, los servicios de biblioteca más requeridos, así como las sugerencias para la mejora del servicio. En los no usuarios, se buscó identificar los motivos por los cuales no acostumbran acudir a la biblioteca y aquello que los incentivaría a asistir .
Para ello se optó por un diseño de investigación descriptiva-cuantitativa, seleccionándose la técnica de la encuesta. Se diseñó un cuestionario estructurado, sobre la base del modelo LIBQUAL+ TM, metodología ad hoc y con alto grado de confiabilidad, desarrollada para la medición de la calidad del servicio en bibliotecas universitarias.
Hacia la calidad en las bibliotecas universitarias: desarrollo de una metodología de evaluación con soporte informático y basada en indicadores para mediciones cuantitativas y cualitativas
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS PARA CONOCER LA CALIDAD DE LA BIBLIOTECA Tribunal Superior de Justicia de Andalucía BIBLIOTECA : EVALUACIÓN SUBJETIVA
22. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE USUARIOS PARA CONOCER LA CALIDAD DE LA BIBLIOTECA Tribunal Superior de Justicia de Andalucía BIBLIOTECA : EVALUACIÓN SUBJETIVA
![Evaluación Subjetiva: Encuesta Satisfacción Usuarios ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)