Robert Gagné identifica 9 eventos del proceso de enseñanza-aprendizaje en el multimedia educativo: 1) generar la atención del estudiante, 2) presentar el objetivo y motivar, 3) relacionar con conocimientos previos, 4) presentar el material y estímulos, 5) orientar para el aprendizaje, 6) evocar el desempeño, 7) dar retroalimentación, 8) evaluar el desempeño, y 9) fomentar la retención y transferencia.

1. EVENTOS DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
EN EL MULTIMEDIA
EDUCATIVO.
Robert Gagné

2. EVENTOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Eventos
Teorías de
aprendizaje
(principios-
i)
Robert
Gagné
Secuencia
(presentación
y orden)
Simultáne
amente

3. EVENTOS DE APRENDIZAJE
GENERACIÓN DE LA ATENCIÓN.
PRESENTACIÓN DEL OBJETIVO Y MOTIVACIÓN
RELACIÓN CON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS
PRESENTACIÓN DEL MATERIAL Y ESTÍMULOS
ORIENTACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
EVOCACIÓN DEL DESEMPEÑO
RETROALIMENTACIÓN
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
RETENCIÓN Y TRANSFERENCIA

4. Generación de la atención
• Presentación (novedosa)

5. Presentación del objetivo y motivación
• Será capaz de realizar
• Formal e informal
• Reflexión (por qué)
• RELACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
• Antes y después
• Relación

6. PRESENTACIÓN DEL MATERIAL DE
ESTIMULO
• Problema o ejemplo
• Cognitivo=conflicto cognitivo
• Conductismo = estimulo, refuerzo.
• Constructivismo = valores constructivistas.
• Interés, nueva habilidad.

7. ORIENTACIÓN PARA EL APRENDIZAJE
• Actividad y practica.
• Practica guiada
• Cumplimientos de objetivos
• Retroalimentación.

8. Evocación del desempeño
• Continua
• Correcta-Incorrecta
• Intentos-Mejorar
• Reflexión

9. RETROALIMENTACIÓN
• Valora lo adquirido, comparado con lo deseado.
• Comparación con los objetivos.
• Análisis de lo cumplido.

10. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
• La aplicación de lo aprendido.
• Antes de la prueba
• Ambientes reales
• Contextos diversos
• Proyectos
RETENCIÓN Y TRANSFERENCIA
• Final