El documento describe la Escuela Primaria 18 de marzo ubicada en la colonia Montuosa. La escuela tiene seis grupos distribuidos en uno para cada año, con seis maestras de grupo, tres maestras de apoyo, y maestros de educación física, artística y cómputo. La escuela cuenta con una biblioteca descuidada, un aula de medios con una computadora, una cancha y una cooperativa. El contexto social de la escuela es de bajo nivel económico y hay problemas sociales como vandalismo, prostitución y

1. Evidencia 1. Diagnóstico Escuela 18 de marzo (tercer semestre)
Contextos
La Escuela Primaria Estatal 18 de marzo ubicada en calle Galeana colonia Montuosa. El
plantel educativo tiene un total de seis grupos, los cuales están distribuidos en uno para
cada año. En ella hay seis maestras de grupo, tres maestras de apoyo (USAER), una
maestra de educación física, una docente de artística, un maestro de cómputo y un
director.
Cuenta con varios espacios; una biblioteca, la cual no está del todo bien, tiene muy pocos
libros y está un poco descuidada. De igual modoposee un aula de medios, si se le puede
llamar así, esta solo tiene una computadora y un cañón.
La escuela también cuenta con una cancha, la cual es comúnmente utilizada por los
niños, para actividades recreativas, educación física y/o artística, también para los días
cívicos o eventos importantes. También hay una cooperativa, en la cual venden desde
golosinas hasta comidas, como tacos, tortas, hoy dos, entre otras cosas más, para que
los niños se alimenten de lo que ahí venden. Un espacio muy importante que la escuela
tiene es USAER, ésta funciona para apoyar a los alumnos rezagados, que tienen
problemas, o incluso sobresalientes; el aula es un espacio pequeño, con unas cuantas
sillas y mesas. Éste está alfabetizado, tiene mucho material de apoyo, así como libros
especializados para los niños.
Como ya lo mencioné antes, la escuela cuenta con seis grupos, cada grupo es un salón,
estos son muy parecidos entre sí, ningún aula cuenta con aire acondicionado, estas solo
tienen abanicos de techo. Fuera de eso, tiene el material “básico” para trabajar (sillas,
mesas, pupitres, pizarrón). La primaria cuenta con los servicios públicos, como agua y
luz, también hay bebederos y baños para niños y niñas del plantel.
En cuanto al clima escolar que se vive, me pareció bueno, ya que no vi ningún problema
o conflicto entre alumnos o maestros. Pero creo que podría mejorar, creo que no hay
mucha comunicación entre docentes. La organización que pude observar en ésta fue
buena, cada semana hay una maestra de guardia que está en la entrada a la hora que
entran y salen los estudiantes.

2. La escuela Primaria 18 de marzo está situada en un contexto social bajo,
económicamente hablando. Me percaté de esto ya que las casas de alrededor de la
escuela son humildes, la mayoría de estas casas están graffiteadas, lo que me dice que
hay mucho vandalismo en esa zona. Muchos de los padres a clases se veían de clase
social baja. Hay muchas problemáticas sociales, vandalismos, como lo dije antes, pude
notar otros como la prostitución y drogadicción; lo cual afecta a los niños que asisten a
la escuela. Aunque he de admitir que me dejé llevar por las apariencias del vecindario.