SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Definición y relación de las cuatro definiciones que sustentan el perfil de egreso.
Definiciones
que sustentan
Competencias Estándares Capacidades Desempeño
La competenciaviene
hacer el despliegue
de capacidades
puesto en acción ante
la soluciónde un
determinado
problemaactuando
de forma pertinente y
ética.
Los estándares son
aquello descriptores
generales que
presenta la
competencia, aquí
se establecenlas
grandes metas a
lograr, su
planteamiento nos
ayuda a determinar
en qué medida se
está logrado el
avance del estándar
en cada ciclo o nivel
Vienen hacer todos aquello
recursos que servirán para
construir, fortalecer o
demostrarla capacidad
ante el manifiesto de
situaciones problemáticas,
así estos recursos están
íntimamente entretejidos
puesto que ante una
determinada situación se
hacen uso de los tres, que
son a saber:
conocimientos,habilidades
y actitudes.
A medidaque avanza
el desarrollo del sin
número de
capacidades se va
observando su nivel
de desempeño del
aprendizaje, entonces
un desempeño viene
hacer las
descripciones
especificas alas
actuaciones
observables.
Relación entre
las cuatro
definiciones.
La relación que existe es incluyente, pues tanto las capacidades,Estándares de aprendizajes y
desempeñosse desarrollan dentro de la competencia.
C
O
M
P
E
T
E
N
C
I
A
Desempeños
capacidades
En este grafico se
observa la relación
incluyente que
presentan estos
cuatro términos
que definen el
nuevo perfil de
egreso.

Más contenido relacionado

Similar a Evita

Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1agropecuario73
 
Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egresoDefiniciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egresoPEDRO PABLO BUIZA ARAOZ
 
Prof. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCA
Prof. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCAProf. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCA
Prof. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCAagropecuario73
 
Presentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacion
Presentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacionPresentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacion
Presentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacioneveliad
 
Relación entre las cuatro definiciones clave del curículo
Relación entre las cuatro definiciones clave del curículoRelación entre las cuatro definiciones clave del curículo
Relación entre las cuatro definiciones clave del curículoArmando Condori Araoz
 
La evaluación por competencias importante
La evaluación por competencias importanteLa evaluación por competencias importante
La evaluación por competencias importanteeduzzcom
 
Actividad Introduccion a la universidad Tema 11
Actividad Introduccion a la universidad Tema 11Actividad Introduccion a la universidad Tema 11
Actividad Introduccion a la universidad Tema 11aaddrriiaanngonzalez
 
Estándar de desempeño
Estándar de desempeñoEstándar de desempeño
Estándar de desempeñoPattylu C
 
Articulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arr
Articulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arrArticulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arr
Articulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arrAl Roy
 
Definiciones importantes sobre el curriculo peruano
Definiciones importantes sobre el curriculo peruanoDefiniciones importantes sobre el curriculo peruano
Definiciones importantes sobre el curriculo peruanoLima - Perú
 
Delimitación de las competencias
Delimitación de las competenciasDelimitación de las competencias
Delimitación de las competenciasHoracio Rene Armas
 
Redacción de competencias alfonsi y gonzález
Redacción de competencias alfonsi y gonzálezRedacción de competencias alfonsi y gonzález
Redacción de competencias alfonsi y gonzálezbeaelenagon
 

Similar a Evita (20)

Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
Definiciones claves que sustentan el perfil de egreso tarea 1
 
Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egresoDefiniciones clave que sustentan el perfil de egreso
Definiciones clave que sustentan el perfil de egreso
 
Logro de aprendizaje (1)
Logro de aprendizaje (1)Logro de aprendizaje (1)
Logro de aprendizaje (1)
 
Prof. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCA
Prof. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCAProf. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCA
Prof. FELIPA ELIZABETH COLLANQUI SUCAPUCA
 
Presentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacion
Presentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacionPresentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacion
Presentacion Competencias: definiciones, descripcion, analisis y comparacion
 
Relación entre las cuatro definiciones clave del curículo
Relación entre las cuatro definiciones clave del curículoRelación entre las cuatro definiciones clave del curículo
Relación entre las cuatro definiciones clave del curículo
 
La evaluación por competencias importante
La evaluación por competencias importanteLa evaluación por competencias importante
La evaluación por competencias importante
 
Actividad Introduccion a la universidad Tema 11
Actividad Introduccion a la universidad Tema 11Actividad Introduccion a la universidad Tema 11
Actividad Introduccion a la universidad Tema 11
 
Ugel chiclayo TAREA
Ugel chiclayo TAREA Ugel chiclayo TAREA
Ugel chiclayo TAREA
 
Estándar de desempeño
Estándar de desempeñoEstándar de desempeño
Estándar de desempeño
 
Articulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arr
Articulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arrArticulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arr
Articulo pruebas por problemas del contexto d esde la socioformacion crr arr
 
Autoevaluación 2
Autoevaluación 2Autoevaluación 2
Autoevaluación 2
 
Definiciones importantes sobre el curriculo peruano
Definiciones importantes sobre el curriculo peruanoDefiniciones importantes sobre el curriculo peruano
Definiciones importantes sobre el curriculo peruano
 
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
 
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
 
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
 
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
Definiciones basicas de curriculo nacional 2017
 
Delimitación de las competencias
Delimitación de las competenciasDelimitación de las competencias
Delimitación de las competencias
 
Currículo nacional
Currículo nacionalCurrículo nacional
Currículo nacional
 
Redacción de competencias alfonsi y gonzález
Redacción de competencias alfonsi y gonzálezRedacción de competencias alfonsi y gonzález
Redacción de competencias alfonsi y gonzález
 

Más de eva niño galvez

Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.eva niño galvez
 
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.eva niño galvez
 
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.eva niño galvez
 
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.eva niño galvez
 
Monitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoMonitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoeva niño galvez
 
Monitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoMonitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoeva niño galvez
 
Monitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoMonitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoeva niño galvez
 
Programación curricular prof. eva
Programación curricular prof. evaProgramación curricular prof. eva
Programación curricular prof. evaeva niño galvez
 
Programación curricular prof. eva
Programación curricular prof. evaProgramación curricular prof. eva
Programación curricular prof. evaeva niño galvez
 
Bases 2do proceso_formadores_acompaniantes
Bases 2do proceso_formadores_acompaniantesBases 2do proceso_formadores_acompaniantes
Bases 2do proceso_formadores_acompanianteseva niño galvez
 

Más de eva niño galvez (15)

Eva olivia
Eva oliviaEva olivia
Eva olivia
 
Ludger.
Ludger.Ludger.
Ludger.
 
Ludger.
Ludger.Ludger.
Ludger.
 
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
 
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
 
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
 
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.Estrategias  de monitoreo y acompañamiento.
Estrategias de monitoreo y acompañamiento.
 
Logros y Dificultades
Logros y DificultadesLogros y Dificultades
Logros y Dificultades
 
Monitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoMonitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamiento
 
Monitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoMonitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamiento
 
Monitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamientoMonitoreo y acompañamiento
Monitoreo y acompañamiento
 
Programación curricular prof. eva
Programación curricular prof. evaProgramación curricular prof. eva
Programación curricular prof. eva
 
Programación curricular prof. eva
Programación curricular prof. evaProgramación curricular prof. eva
Programación curricular prof. eva
 
Resumen rutas
Resumen rutasResumen rutas
Resumen rutas
 
Bases 2do proceso_formadores_acompaniantes
Bases 2do proceso_formadores_acompaniantesBases 2do proceso_formadores_acompaniantes
Bases 2do proceso_formadores_acompaniantes
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Evita

  • 1. Definición y relación de las cuatro definiciones que sustentan el perfil de egreso. Definiciones que sustentan Competencias Estándares Capacidades Desempeño La competenciaviene hacer el despliegue de capacidades puesto en acción ante la soluciónde un determinado problemaactuando de forma pertinente y ética. Los estándares son aquello descriptores generales que presenta la competencia, aquí se establecenlas grandes metas a lograr, su planteamiento nos ayuda a determinar en qué medida se está logrado el avance del estándar en cada ciclo o nivel Vienen hacer todos aquello recursos que servirán para construir, fortalecer o demostrarla capacidad ante el manifiesto de situaciones problemáticas, así estos recursos están íntimamente entretejidos puesto que ante una determinada situación se hacen uso de los tres, que son a saber: conocimientos,habilidades y actitudes. A medidaque avanza el desarrollo del sin número de capacidades se va observando su nivel de desempeño del aprendizaje, entonces un desempeño viene hacer las descripciones especificas alas actuaciones observables. Relación entre las cuatro definiciones. La relación que existe es incluyente, pues tanto las capacidades,Estándares de aprendizajes y desempeñosse desarrollan dentro de la competencia.
  • 2. C O M P E T E N C I A Desempeños capacidades En este grafico se observa la relación incluyente que presentan estos cuatro términos que definen el nuevo perfil de egreso.