Esta secuencia didáctica es de mucha ayuda para organizar los temas que se van a dar en clases.

1. SECUENCIA DIDÁCTICA – ÉTICA – GRADO 10° - Docente: Jorge Enrique Trochez Pérez
ASUNTO O
TEMA
UBICACIÓN
CONTEXTUAL
ESTÁNDARES
BÁSICOS DE
COMPETENCIAS
ACTIVIDADES RECURSOS
PLAN DE
TRABAJO
(SEMANAS
HORAS)
VALORACIÓN
Relación de
la Ética con
la ciencia y
la
tecnología.
Grado 10°, tema
relacionado con las
asignaturas de:
- Ética.
- Tecnología.
- Informática.
- Sociales.
- Economía.
Identificar la
relación que existe
entre la Ética, la
ciencia y la
tecnología.
Reconocer el
impacto que tiene la
ciencia y la
tecnología para el
mundo de hoy.
Saber por qué la
ciencia y la
tecnología deben
estar direccionadas
éticamente.
EXPLORACIÓN O
ANTICIPACIÓN:
El docente proyecta un
documental sobre el
cambio climático y hace
las siguientes preguntas:
-¿Cómo influye en tu vida
cotidiana el desarrollo de
la ciencia y la tecnología?
-¿Qué impacto tiene el
vídeo en ti?
FORMALIZACIÓN:
En equipos de trabajo los
estudiantes investigan los
siguientes temas:
-La Ética como teoría que
regula el avance científico
y tecnológico.
-La ciencia como una
actividad humana
necesaria para el progreso.
Cada equipo elabora un
reporte del tema
investigado y lo expone.
EJECUCIÓN:
En plenaria cada equipo
socializa un mapa mental
acerca del impacto que ha
tenido la ciencia y la
tecnología en el mundo.
Materiales
impresos:
Documentos.
Libros de
texto.
Revistas.
Periódicos.
Equipos:
Proyector.
Portátil.
4 sesiones de
clase (1 hora
cada sesión).
Total horas: 4.
Realización de lecturas
comentadas de los
textos: Avance tecno-
científico y tolerancia
social, y el
aprovechamiento de la
tecno-ciencia en la
humanidad.
Análisis de las ventajas y
repercusiones que tiene
la ciencia y la tecnología
en los diversos ámbitos
de la vida cotidiana.