Este documento presenta un plan de lecciones para una unidad sobre materiales en la escuela secundaria. La unidad incluye tres temas: 1) actividades de investigación sobre materiales naturales vs. artificiales y procesos de producción, 2) los beneficios del aprendizaje colaborativo mediante herramientas como Twitter, 3) una conclusión sobre cómo las comunidades de aprendizaje permiten el trabajo colaborativo en línea.

1. Institución: Escuela Secundaria Nº 4
“Dr. Roberto Beracochea”- Gualeguay E.R.
Curso: 1er Año
Materia: Educación Tecnológica
Nivel: Secundario – CBC
REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN
Autores:
Briosso, Lorena DNI: 23.341.661
Flores, Daniel Germán DNI: 31.423.698
Lucero, Giuliana Evelyn DNI: 37.307.836
Lucero, Silvana Verónica DNI: 32.507.052
Tabares, Débora Stefania DNI: 34.204.610
Vaccaro, Maria Florencia DNI: 28.209.594

2.  Articular los contenidos de maneraArticular los contenidos de manera
progresiva, generando modalidades deprogresiva, generando modalidades de
trabajo colaborativo y en equipo.trabajo colaborativo y en equipo.
 Desarrollar experiencias de aprendizajeDesarrollar experiencias de aprendizaje
que posibiliten el descubrimiento, laque posibiliten el descubrimiento, la
resolución de problemas, la reflexión y laresolución de problemas, la reflexión y la
construcción de juicios autónomosconstrucción de juicios autónomos porpor
parte de los estudiantes considerando laparte de los estudiantes considerando la
diversidad de intereses presentes en ladiversidad de intereses presentes en la
clase, y el tema “materiales”.clase, y el tema “materiales”.

3. TEMAS A TRATAR
TEMA I: Actividades a desarrollar
TEMA II: Aspectos positivos de la
experiencia
TEMA III: Conclusión

4. TEMA I Actividades a desarrollar
Actividad 1: Cada grupo deberá:
a) Indicar 3 diferencias entre los
materiales naturales y artificiales.
b) Elaborar una presentación en Google
Drive, sobre uno de los materiales. Grupo
1: Maderas - Grupo 2: Metales - Grupo 3:
Plásticos - Grupo 4: Cerámicos
El siguiente link ayudará a cada grupo a
realizar la investigación necesaria. Serán
dados mediante webquest.
Limk:http://www.slideshare.net/flovaccaro
/presentaciones-visuales-tema-materiales-area-tecnologa

5. Actividad 2: Investigar los diferentes
procesos técnicos que están
involucrados en la producción de un
material. Para eso, divididos en los
grupos que formaron en la Actividad
1, realizar un diagrama o esquema
conceptual mediante el programa
cmap tools indicando los diferentes
procesos técnicos que están
involucrados en la producción del
material.

6. Actividad 3: Exponer lo investigado
en las actividades 1 y 2.
Cada grupo deberá realizar un
resumen en Twitter y compartir con
los miembros del grupo, de manera
que se puedan realizar aportes y/o
comentarios.

7. TEMA II Aspectos positivos de la
experiencia
Permite la interactividad de los
alumnos con el aprendizaje. El uso de
Twitter incentiva a los jóvenes a ser
productores de su propio conocimiento
con mucha facilidad y favorecer la
actividad simultánea de toda el aula.
los estudiantes tienen un rol activo en
la consigna., se desarrolla un trabajo
colaborativo, y se trabajan los contenidos
en varios planos (conceptuales y
actitudinales, competencias
procedimentales, etc.)

8. En una comunidad de aprendizaje las
personas aprenden
conjuntamente, utilizando
herramientas comunes en un mismo
entorno, sin necesidad de contar con
grandes conocimientos de informática
ni demasiados recursos tecnológicos,
utilizando servicios que se encuentran
a disposición y de forma gratuita en
Internet para llevar adelante trabajos
colaborativos.
TEMA III Conclusión