Este documento describe la evolución de Internet hacia la Web 2.0 y las herramientas de código abierto, y examina cómo estas pueden extender el aula. Discuten los desafíos para la escuela de operar en un entorno en línea y democratizar el proceso de aprendizaje electrónico. También cubre los beneficios de incorporar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, incluida la intensidad de la interacción y el aprendizaje a través de mega y microcomunidades.

1. educar@BCLa evolución de InternetWeb2 y las aplicaciones de código abierto.¿Herramientas para extender el aula?Ing. Julio Aviles Romero

2. EL ESTADO ACTUAL DE LAS COSASSociedad de la Información/Conocimiento

3. Nuevas TICs

4. Web 2.0

5. Nativos digitales

6. Dispositivos de comunicación ubicuos¿Y la escuela?

7. Web 2.0: La red evoluciona a favor de la enseñanza Vivimos la transición de aplicacionesinstaladas en la computadora hacia herramientas “online”, que:Simplifican la interacción con el usuario

8. Sonportables, configurables Gmail – Prezi – Google Docs- SlideShare

9. “Read-Write Web”: El usuario cuenta con herramientas para crear o modificar contenidos. No es necesario programar, tener acceso a un servidor o a un software.

10. “Folksonomy”: Los usuarios intervienen y aportan, potenciando a las aplicaciones.

11. “Perpetual beta”: Las aplicaciones son flexibles, configurables y escalables. Web 2.0: Desafíos para la escuelaSituarse en un entorno “online”, no “offline”.

12. Democratizar el proceso de e-a.

13. Experimentar, cambiar, ajustar.

14. Investir a los estudiantes como productores.

15. Trabajar en redes, construir como comunidad de aprendizaje.Web 2.0: Desafíos para la escuelaCinco estadios en la apropiación de las TICsAtracción (o inducción) sobre el tema.Acceso a las tecnologías.Uso de las tecnologías.Apropiación (resolver problemas con estas tecnologías).Cultura (incluyendo colaboración, configuración, trabajo en red, entre otras).En la Sociedad del Conocimiento, aspiramos a establecer “cultura”

16. http://scopeo.usal.es/

18. ¿Qué aporta la tecnología a la educación? ¿Qué añade la pedagogía a la tecnología?

19. Learning 2.0Fuente: missiontolearn.com

20. Intensidad o calidad de la interacciónMegacomunidadesMicrocomunidadeshttp://www.slideshare.net/jjdeharo/

21. ALGUNOS BENEFICIOS DE LA INCORPORACION DE TIC AL PROCESO DE E-A

22. ISTE: International SocietyforTechnology in Education

23. Sociedad RedTerritorio y derecho digitalBrecha digitalEtnicidad digitalCiudadanía e identidad digitalConocimiento abierto y creación colectiva“Internet constituye actualmente la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información: la red” (Castells, M: 2001).Movimientos y Comunidades virtualesSeguridad digitale-Bancae-Businesse-Administracióne-Commercee-Salude- governmentEconomía del ConocimientoOcio digitalTrabajo en rede-CienciaSoftware libreFormación virtual

24. RECURSOS WEB2 – USUARIO PROTAGONISTA – TODOS PODEMOS SER SABIOS

26. Elaboración propia en base a Jane Hart, 2010

27. WEB2 = SOCIOCONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO