El documento describe una lección de inglés en la que la maestra en formación usó un dramatizado para promover el autoconocimiento de las estudiantes sobre sus propios adjetivos. Las estudiantes dibujaron adjetivos que las describían y los escribieron en oraciones en inglés. Al final, se les pidió a las estudiantes que compartieran sus oraciones con la clase, aunque algunas se sintieron nerviosas de hacerlo. El documento concluye que es importante incluir actividades lúdicas y creativas que promuevan la participación de