El conocimiento del contexto histórico y social de la comunidad donde el docente trabaja puede mejorar su práctica educativa y proporcionar una educación inclusiva y de calidad. Al conocer la historia de la escuela y la comunidad, así como las políticas educativas dirigidas a los pueblos indígenas, el docente puede comprender mejor a los estudiantes y sus derechos. También es importante que los docentes conozcan experiencias educativas exitosas y fallidas para implementar mejores prácticas y conocer los derechos de los

1. ¿Por qué EL CONOCIMIENTO QUE TENGA EL DOCENTE SOBRE ASPECTOS HISTORICOS Y LAS CONDICIONES SOCIALES DE LA COMUNIDAD DONDE LABORA PUEDE REPERCUTIR EN EL MEJORAMIENTO DE SU PRACTICA DOCENTE Y FAVORECER UNA EDUCACION INCLUYENTE, PERTINENTE Y DE CALIDAD?

2. Sera el punto de partida hacia la profundización de la practica docente teniendo como referente la epistemología cultural de la comunidad así como también del alumnado.

3. ¿Por qué puede ser importante conocer la historia de la escuela en la comunidad donde labora para mejorar las relaciones escuela-comunidad?

4. COMUNIDAD punto de partida para la educación.

5. COMUNIDAD-ESCUELA Como sistema.

6. ESCUELA-COMUNIDAD Intercambio entre la institución educativa y su contexto.

7. ¿De donde venimos? ¿Hacia donde vamos?

8. ¿Qué enseñamos?Por que el conocimiento histórico de las políticas educativas dirigidas a los a los pueblos indígenas en México es importante para mejorar la propia practica docente

9. Tener una buena educación.Para conocer los derechos de los indígenas y dárselos a conocer.Para darles a conocer lo importante que son ante la sociedad.Mejorar como docente

10. ¿Porque es importante que el docente conozca las experiencias educativas exitosas y fallidas para la valoración revisión y reflexión de su propia práctica docente?

11. Cuando el docente conoce diferentes experiencias educativas el puede implementar las que han tenido éxito para programar actividades y así lograr un avance académico.