El documento describe diferentes tipos de expresión como la expresión artística y la expresión literaria. También describe formas de narración como la narración subjetiva y la narración objetiva. Además, explica la argumentación, la exposición, la expresión oral y escrita. Por último, detalla diversas funciones lingüísticas como la función referencial, apelativa y fática.
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico, la primera es la más empleada por todos cuando decimos lo que queremos sin atadura, obligación o norma, mientras que la segunda es reservada para la belleza en la expresión, el agrado a los sentidos de la percepción del lenguaje.
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico, la primera es la más empleada por todos cuando decimos lo que queremos sin atadura, obligación o norma, mientras que la segunda es reservada para la belleza en la expresión, el agrado a los sentidos de la percepción del lenguaje.
En el siguiente trabajo, se dará a conocer los distintos recursos, en los que se basan, la expresión Oral y Escrita, mostrando una pequeña definición, de cada uno de ellos.
Contenido: Expresión. Tipos de Expresión. Expresión Oral y Escrita. Formas de Expresión Lingüística. Formas Expositivas. Actividades que desarrollan la Expresión Oral y Escrita. Funciones de la Comunicación Lingüística. Vicios del Lenguaje.
En el siguiente trabajo, se dará a conocer los distintos recursos, en los que se basan, la expresión Oral y Escrita, mostrando una pequeña definición, de cada uno de ellos.
Contenido: Expresión. Tipos de Expresión. Expresión Oral y Escrita. Formas de Expresión Lingüística. Formas Expositivas. Actividades que desarrollan la Expresión Oral y Escrita. Funciones de la Comunicación Lingüística. Vicios del Lenguaje.
Educacion Artistica Y Aprendizaje Significativo[1]Apreender
Mucho se ha hablado de la educación artística como integradora de capacidades y competencias del educando, pero poco se ha hecho referencia que la enseñanza artística tiene mayor impacto cuando esta va acompañada de una experiencia vivencial que le signifique algo importante al alumno. Mi publicación habla de ese nexo que debe existir erntre el desarrollo de capacidades de los alumnos y la enseñanza de la educación aretísitica desde una perspectiva de aprendizaje significativo para la formación de los nuevos ciudadanos que habrán de reconfigurar la cara de su sociedad, comunidad y nación con una visión más crítica, justa y democratica.
2. Expresión: es la demostración de ideas o sentimientos
y pueden haber diferentes tipos de expresión como :
Expresión artística, expresión literaria, expresión
poética , expresión teatral y expresión facial .
3. La narración : es el relato de uno a varios sucesos ,
ordenando los hechos para que adquieran un nuevo
significado con orden cronológico o climático . La
narración puede ser subjetiva, objetiva, histórica, realista o
fantástica
Argumentación: se utiliza cuando se quiere persuadir a los
lectores
La exproposicion : es la forma lingüística que anuncia los
hechos e ideas , consiste en informan un hecho o una idea
4. Expresión oral: es el conjunto de técnicas la pautas
generales para conseguir una buena comunicación. La
expresión oral sirve como instrumento para comunicar
procesos o hechos .
Expresión escrita: consiste en exponer por medios de signos
convencionales cualquier hecho o idea, la expresión escrita
tiene dos componentes que son objetiva y personal
5. De forma oral:
Narración de cuentos y otros Tipos
de relato: se escogen los
Cuentos mas adecuado a la edad y
Poner cuidado en la forma expresiva
en que se deben narrar .
Recitación y comentarios de textos
6. Recitación y comentarios de textos poéticos : es un
excelente entrenamiento de la elocución fácil y exacta, que
acompañada del comentario que se haga alrededor de las
lecturas de textos en clases son dos poderosos auxiliares en
la educación oral
Dramatización y representación teatral: resalta los valores
estético que contribuyen a la educación artística , se debe
tratar que el alumno sea en un momento actor y en otro
momento espectador
7. Discusión y debate : son los aspectos mas formales de
la expresión oral . La discusión es mas informal que el
debate , ya que el debate es mucho mas rigoroso que la
discusión
Las conferencias escolares : es la forma mas apropiada
y común de los ejercicios de declamación . Prepara al
alumno para que sea capaz de hablar en un auditorio
de forma serena sobre sus ideas o resultado de sus
investigaciones .
8. Mesa redonda: se utiliza para que los alumnos
conozcan los puntos de vistas divergente y
contradictorio de un tema. Se requiere una buena
elaboración de parte de los expositores y el moderador
determina el tiempo de la exposición .
Taller: es una técnica didáctica que requiere mucha
participación , su objetivo es el perfeccionamiento de
sus habilidades trabajando juntos mediantes las
indicaciones del maestro.
9. Mapas conceptuales: consiste en la
Extracción de conceptos y sus relaciones
De un texto u otro contenido
Carta: es un elemento muy antiguo
aunque muy eficaz lo cual se divide en
Privada, comerciales y formales
10. Cuando se utiliza la misma lengua para comunicarnos se
ponen en juego múltiples factores lo cuales hemos
analizados a lo largo de nuestra vida como : receptor ,
emisor, código ,entre otros . Sin embargo también
utilizamos signos para comunicarnos a esto se le conoce
funciones lingüísticas las cuales son:
11. Memorando: son comunicaciones
escritas de forma simplista, para uso
en los niveles internos de una organización.
Articulo: son escritos breves que tratan de temas
relacionados con la política, la ciencia, la cultura y la
educación.
Ensayo : equivale a tratar algo o acometer algo . Es un
escrito breve que da la interpretación personal del autor
sobre un tema.
12. Función referencial : consiste decir “algo sobre las
cosas” es decir hacer una referencia sobre al mundo
físico de los objetos o relaciones.
Función apelativa: se observa sobre todo en las
ordenes, que son una forma de apelación
Función sintomática: esta función es cuando al
expresar algo sin darnos cuenta dejamos nuestra huella
personal , ya que el hablante aunque no lo pretenda
da información sobre si mismo
13. Función fática: es la función que utilizamos para
iniciar una platica , durante la cual llevaremos a cabo
una conversación formal
Función metalingüística: es la capacidad de
reflexionar una lengua sea cual sea , tomando como
instrumento la lengua misma.
14. Función poética: esta función se da cuando usamos la
lengua centrando la atención en la estructura
lingüística del mensaje , sin importar el sentido que
adquiere el contenido del texto.
Función emotiva: es cuando se transmite estados
emotivos o anímicos del emisor, expresando con pocas
o muy cortas palabras el mensaje.
15. en la gramática y en todos lados existen ciertos errores o
vicios. Los vicios mas comunes que se presenta en la
gramática son:
Barbarismo: Son palabras de origen extranjeros usadas en
nuestras lenguas
Solecismo: son errores principalmente de concordancia
Cacofonía: repetición monótona de un mismo sonido
Anfibología: construcciones que se prestan a doble
interpretación