El documento habla sobre la importancia de la expresión oral y escrita. Explica que existen diferentes tipos de expresión como la artística, literaria, poética y corporal. También describe las características y diferencias entre la expresión oral y escrita, así como actividades y didácticas para mejorar ambas formas de expresión en los estudiantes.
En el siguiente trabajo, se dará a conocer los distintos recursos, en los que se basan, la expresión Oral y Escrita, mostrando una pequeña definición, de cada uno de ellos.
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico, la primera es la más empleada por todos cuando decimos lo que queremos sin atadura, obligación o norma, mientras que la segunda es reservada para la belleza en la expresión, el agrado a los sentidos de la percepción del lenguaje.
En el siguiente trabajo, se dará a conocer los distintos recursos, en los que se basan, la expresión Oral y Escrita, mostrando una pequeña definición, de cada uno de ellos.
La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura, pudiendo ser artística o recreativamente, y es precisamente aquí donde se divide esta gran cualidad humana, por su uso natural y por su uso artístico, la primera es la más empleada por todos cuando decimos lo que queremos sin atadura, obligación o norma, mientras que la segunda es reservada para la belleza en la expresión, el agrado a los sentidos de la percepción del lenguaje.
la expresión es la demostración de ideas o sentimientos. La expresión puede quedar como un acto intimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor trasmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación
La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, y en determinadas circunstancias es mas extensa que el habla ya que requiere elementos para-lingüísticos, y que no solo involucra un conocimiento adecuado del idioma sino que también incluye varios elementos no verbales.
La expresión escrita consiste en exponer por medio de signos convencionales y deforma ordenada cualquier pensamiento o idea. Existen dos componentes el objetivo y el personal o subjetivo.
trabajo de Expresión Oral Y Escrita ..
este trabajo consiste en que nosotros como estudiantes aprendamos mas de nuestra vida diaria porque expresarnos, comunicar forma parte de nosotros.
La expresión puede quedar como un acto intimo del que se expresa o transformar en un mensaje que un emisor transmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación.
1. EXPRESÍON ORAL
&
ESCRITA
Alejandro José López
José Raphael Meléndez
Henry Fernández
Carlos Eriksson
Sección: MB08MOS
2. EXPRESIÓN
Movimiento del interior hacia el exterior,
es
la demostración de ideas o
sentimientos.
IMPORTANCIA DE EXPRESARSE
Su importancia radica en aplicar el
lenguaje
Libre, sin atadura, obligación o norma y
sin
3. TIPOS DE EXPRESIÓN
Según la forma de lenguaje utilizado.
Expresión
Artística
Expresión
Literaria
Expresión Poética
Expresión
Teatral
Expresión
Sonora
Expresión
Facial
Expresión Corporal
4. EXPRESIÓN ORAL
Es el conjunto de técnicas que
determina las pautas generales que
deben seguirse para comunicarse
oralmente con efectividad. Esta no
solo implica un conocimiento
adecuado del idioma, sino que abarca
también varios elementos no verbales.
5. Expresión Oral
Existen
Empleamo
s Rasgos
Sonidos Niveles
de uso
Recurso
s no
verbales
Supresione
s
Repeticione
Vocabulario
sencillo
s
Se
pronuncia
con
Se
usan
• Afectividad
•Incorreccion
es
•Diminutivos
• Frases
hechas
Pueden ser
• Culto
• Coloquial
•Vulgar
El aprendizaje
es
Natural y universal
Se aprecian
Variedades
geográficas
y dialécticas
6. Expresión
Escrita
Rasgos
•Recursos
verbales
•Vocabulario
preciso
Se usa
Un nivel culto
Empleamos
Signos Visuales
El aprendizaje
es
•No natural
•Ni universal
No se aprendan
Diferencias
regionales
7. EXPRESIÓN ESCRITA
Consiste en exponer, por medio de signos
convencionales y de forma ordenada,
cualquier pensamiento o idea.
COMPONENTES
El Objetivo
o
Tema a
expresar
El
Personal o
Subjetivo
8. EXPRESIÓN CORPORAL
Perteneciente a lo exterior,
espontaneó o intencional de nuestro
cuerpo, que traduce emociones o
sentimientos mediante el lenguaje
corporal.
9. FORMAS DE EXPRESIÓN
LINGUISTICA
La Descripción:
Dibujo hecho con
palabras .
La Narración: Relato
de uno o varios
sucesos.
El Análisis: Es comprender el
todo en sus partes,
clasificando y distribuyendo
los objetos según sus
semejanzas y diferencias
La Exposición: Consiste en
informar acerca de un
objeto, acontecimiento o
una idea.
La Argumentación:
Persigue la aceptación o el
rechazo de una tesis
propuesta
10. NIVELES DE LA EXPRESIÓN
SEGÚN SU USO NATURAL
PRIMER NIVEL
DE EXPRESIÓN
SEGUNDO
NIVEL DE
EXPRERSIÓN
•EXPRESIÓN
ORAL
•EXPRESIÓN
ESCRITA
•EXPRESIÓN
CORPORAL
EXPRESIONES
ARTISTICAS
•LITERARIA
•POETICA
•TEATRAL
•GRAFICA
11. ACTIVIDADES DESARROLLADORAS
DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
Dentro del horario escolar y como
parte del currículum para la formación
de los niños(as), se deben programar
actividades tales como:
Música
Teatro
Expresión corporal
Mímicas
Ritmo
12. DIDACTICAS PARA MEJORAR
LA EXPRESIÓN
DE FORMA ORAL
Narración de cuentos y otros tipos de
relatos
Recitación y comentario de textos
poéticos
Dramatizaciones y representaciones
teatrales
Discusión y debate
Conferencias escolares
El Panel
La Mesa Redonda
El Simposio
13. DIDACTICAS DE FORMA
ESCRITA
Construcción sintáctica
Mapa Conceptuales
Carta: Privadas, comerciales y oficiales o
formales
Oficio: Exterior e Interior
Memorando
Articulo
Ensayo
Informe
Exposición Escrita
14. FUNCIONES DE LA
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
Función Referencial :
Decir algo sobre las
cosas.
Función Apelativa: Se observa
sobre todo en las ordenes, son
una forma de apelación
Función Sintomática: La
utilizamos siempre que
expresamos algo
Función Fática: Su finalidad es
poner en contacto ligústico a los
interlocutores
Función Metalingüística:
Es cuando la lengua se
usa para estudiarse así
misma.
Función Poética: Ocurre cuando
usamos la lengua centrando la
atención en la estructura
lingüística.
Función emotiva: Transmite estados emotivos o
anímicos del emisor con pocas o cortas palabras
15. VICIOS DEL LENGUAJE
PALABRAS O CONSTRUCCIONES
LINGUISTICAS EQUIVOCADAS
BARBARISMO:
Palabras de
origen
extranjero y
usadas en
nuestra lengua
española
SOLECISMO:
Principalment
e errores de
concordancia.
CASCOFONíA
: Repetición
monótona de
un mismo
sonido.
ANFIBOLOGíA
:
Construcciones
que se
presentan a
doble
interpretación.
16. CONCLUSIÓN
En la escuela se debe promover las dos
formas de expresión, de acuerdo al grado
en que se ubiquen los estudiantes. En los
primeros grados se sugiere dar preferencia
a la expresión espontanea para “romper el
hielo” y habituar la participación de los
alumnos. En cambio, en los últimos grados
será preferible dar oportunidad a la
expresión preparada, especialmente sobre
asuntos académicos.