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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y CIENCIA DE
LA EDUCACION
CARRERA DE PARVULARIA
CAROLINA JACOME
FACTORES
ENDÓGENOS QUE
INFLUYEN EN EL
DESARROLLO
HUMANO
Factores genéticos:
Se refieren a la información incluida en los genes de
cada persona. La herencia genética marca las
directrices que condicionan la talla, el peso, la
constitución y otros aspectos físicos como el color de
pelo, ojos, etc. También determinan, entre otras cosas,
la predisposición a enfermedades o la capacidad de
aprendizaje..
RECUERDA QUE
El conjunto de todos los caracteres
transmisibles, que vienen fijados en
los genes, recibe el nombre de
genotipo y su manifestación exterior
en el aspecto del individuo el de
fenotipo.
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Las hormonas regulan los procesos bioquímicos en el
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físico, especialmente a través de su acción sobre el
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Factores circunstanciales:
En este grupo se incluyen factores
ambientales, especialmente los relativos a los
hábitos de salud de la madre durante el
embarazo, y factores propios de la gestación.
Existe un riesgo mayor de que se pueden
producir deficiencias o trastornos en el
desarrollo del feto si la madre tiene una mala
alimentación, hábitos de consumo de alcohol,
drogas, tabaco, realiza actividades físicas
peligrosas o tiene enfermedades transmisibles
al feto.
FACTORES
EXÓGENOS
QUE INFLUYEN
EN EL SER
HUMANO
La personalidad está compuesta por:
Temperamento:
Que es con lo que nacemos por
herencia de nuestros padres o
abuelos. (FACTOR ENDÓGENO)
Carácter:
Se va formando a través de la vida.
(FACTOR EXÓGENO)
Factores
exógenos que
influyen en la
personalidad
 LOS FACTORES EXÓGENOS son los aspectos externos
que conforman el medio y el contexto en el que se
mueven los individuos y que facilitan u obstaculizan el
desarrollo personal o del grupo. Estos pueden ser de
tipo Socioeconómico, Familiares y / o Culturales.
1. AMOR
2. AUTORIDAD PARTICIPATIVA
3. INTENCIÓN DE SERVICIO
4. TRATO POSITIVO
TIEMPO DE CONVIVENCIA
Factores Exógenos
La familia;
La escuela;
El grupo étnico;
El barrio y
La sociedad global
La familia:
 La célula de la sociedad tiene como responsabilidad entregar
al menor su calidez afectiva, la cual se requiere para su
normal desarrollo, así como suministrarle los medios
indispensables para encaminarse hacia su plena realización.
Los padres son quienes transmiten la vida y con ella contraen
la gran responsabilidad de nutrir y educar a su prole.
La escuela:
En conjunto, gobierna el desarrollo y
devenir del menor en medida decisiva,
es en ese lugar donde el menor se reúne
por primera vez con otros niños quienes
a su vez se encuentran en un nuevo
circulo social fuera de lo ya conocido.
El grupo étnico:
 Ejerce influencia antisocial cuando pera a partir de que alguno de los
miembros del grupo hace de su propia peculiaridad étnica, el motivo para
ser desechado de otros grupos, motivándolo a juzgar y al rencor, pudiendo
llegar a la conducta delictiva. (ejemplo de prisiones en EU y las bandas).
Sociedad en general:
 Las influencias indirectas de la sociedad se reciben a
través de la familia, que acusa los impactos de las
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  • 3. Factores genéticos: Se refieren a la información incluida en los genes de cada persona. La herencia genética marca las directrices que condicionan la talla, el peso, la constitución y otros aspectos físicos como el color de pelo, ojos, etc. También determinan, entre otras cosas, la predisposición a enfermedades o la capacidad de aprendizaje..
  • 4.
  • 5. RECUERDA QUE El conjunto de todos los caracteres transmisibles, que vienen fijados en los genes, recibe el nombre de genotipo y su manifestación exterior en el aspecto del individuo el de fenotipo.
  • 6. Factores hormonales: Las hormonas regulan los procesos bioquímicos en el organismo, acelerando o retrasando, los procesos de diferenciación y crecimiento de las células. Se entiende, por lo tanto, que para que el crecimiento y el desarrollo sean adecuados el funcionamiento hormonal tiene que ser óptimo. Las hormonas ejecutan el programa genético y juegan un papel fundamental en el crecimiento y desarrollo físico, especialmente a través de su acción sobre el tejido óseo y cartilaginoso.
  • 7. Factores circunstanciales: En este grupo se incluyen factores ambientales, especialmente los relativos a los hábitos de salud de la madre durante el embarazo, y factores propios de la gestación. Existe un riesgo mayor de que se pueden producir deficiencias o trastornos en el desarrollo del feto si la madre tiene una mala alimentación, hábitos de consumo de alcohol, drogas, tabaco, realiza actividades físicas peligrosas o tiene enfermedades transmisibles al feto.
  • 8.
  • 10. La personalidad está compuesta por: Temperamento: Que es con lo que nacemos por herencia de nuestros padres o abuelos. (FACTOR ENDÓGENO) Carácter: Se va formando a través de la vida. (FACTOR EXÓGENO)
  • 12.  LOS FACTORES EXÓGENOS son los aspectos externos que conforman el medio y el contexto en el que se mueven los individuos y que facilitan u obstaculizan el desarrollo personal o del grupo. Estos pueden ser de tipo Socioeconómico, Familiares y / o Culturales.
  • 13. 1. AMOR 2. AUTORIDAD PARTICIPATIVA 3. INTENCIÓN DE SERVICIO 4. TRATO POSITIVO TIEMPO DE CONVIVENCIA
  • 14. Factores Exógenos La familia; La escuela; El grupo étnico; El barrio y La sociedad global
  • 15. La familia:  La célula de la sociedad tiene como responsabilidad entregar al menor su calidez afectiva, la cual se requiere para su normal desarrollo, así como suministrarle los medios indispensables para encaminarse hacia su plena realización. Los padres son quienes transmiten la vida y con ella contraen la gran responsabilidad de nutrir y educar a su prole.
  • 16. La escuela: En conjunto, gobierna el desarrollo y devenir del menor en medida decisiva, es en ese lugar donde el menor se reúne por primera vez con otros niños quienes a su vez se encuentran en un nuevo circulo social fuera de lo ya conocido.
  • 17. El grupo étnico:  Ejerce influencia antisocial cuando pera a partir de que alguno de los miembros del grupo hace de su propia peculiaridad étnica, el motivo para ser desechado de otros grupos, motivándolo a juzgar y al rencor, pudiendo llegar a la conducta delictiva. (ejemplo de prisiones en EU y las bandas).
  • 18. Sociedad en general:  Las influencias indirectas de la sociedad se reciben a través de la familia, que acusa los impactos de las contrariedades y las transmite a la prole.