Este documento describe los factores que afectan el proceso de enseñanza y aprendizaje en educación para la salud. Identifica cuatro tipos de factores: derivados del aprendiz (como percepción, atención, memoria y motivación), del contenido (debe ser relevante para la vida diaria), del ambiente (como el clima y lugar de enseñanza), y del educador. La educación para la salud busca mejorar las condiciones de vida y salud a través de la conducta de individuos y la colectividad.

1. EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Factores que afectan la enseñanza y
aprendizaje

2. Educación para la salud
• Es uno de los pilares fundamentales de la
Salud Pública.
• Finalidad: Lograr una conducta que
mejore las condiciones de vida y salud de
individuos y colectividad.

3. Medios de información, propaganda
y difusión

4. Factores que influyen en el
proceso E-A
• Derivados del:
– APRENDIZ
– CONTENIDO
– AMBIENTE
– EDUCADOR

5. DERIVADOS DEL APRENDIZ

6. DERIVADOS DEL APRENDIZ
• DIFERENCIAS INDIVIDUALES
- Culturales.
- Económicas.
- Educativas.
- Edades.
- Intereses.

7. DERIVADOS DEL APRENDIZ
Los procesos mentales que influyen en el
proceso de aprender:
• La percepción
• La atención
• La memoria
• La motivación

8. Percepción

9. Atención
• Se logra cuando el
estímulo tiene relación
con lo que el estudiante
ya sabe o conoce.
• Considerar
conocimientos previos
(correctos o incorrectos)

10. Memoria

11. Memoria
• Oportunidades de
repetir la entrega de la
info a los aprendices
• Ejecución de actividades
que le permitan vivir esa
experiencia o
reflexionar.
• Estimular el recuerdo de
aprendizajes previos

12. Motivación
• Es el interés que tiene el alumno por su propio
aprendizaje o por las actividades que le
conducen a él.
• ¿Situaciones
motivadoras?

13. FACTORES DEL CONTENIDO
• El individuo aprende mejor lo que utilizará en su
vida diaria.
• Si no hay oportunidad de aplicar los
conocimientos éstos tienden a olvidarse.

14. FACTORES DEL AMBIENTE
Factores que influyen en la enseñanza:
- Clima de confianza.
- Características del lugar.
- Hora del día.

15. FACTORES DEL EDUCADOR