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Subido porJoel Murillo
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Falacias

Este documento resume las principales falacias de aceptabilidad, relevancia y suficiencia. Entre las falacias de aceptabilidad se encuentran el equívoco, composición, división, falso dilema, falsa analogía, doble estándar, petición de principio y pregunta compleja. Las falacias de relevancia incluyen ataques personales, apelaciones a las emociones y distracciones. Finalmente, las falacias de suficiencia son la generalización apresurada, falsa causa, pendiente resbaladiza y argumento por

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REPASO DE FALACIAS DE ACEPTABILIDAD
FALACIAS DE ACEPTABILIDAD  Equívoco: Cambia el significado de una palabra en el mismo argumento.  Composición: Asumir que lo que es verdadero para las partes necesariamente es verdadero para el conjunto.  División: Asumir que lo que es verdadero para el conjunto necesariamente es verdadero para las partes.  Falso Dilema: Presuponer que solo hay dos opciones cuando hay más.  Falsa Analogía: Mala comparación  Doble Estándar: Dos criterios diferentes para juzgar una misma situación.  Petición de Principio: P= C  Círculo Vicioso= La premisa se apoya en la conclusión y ésta en la Premisa.  Pregunta Compleja: Una pregunta que presupone situaciones.
 EQUÍVOCO Sólo el hombre es racional. La mujer no es hombre. La mujer no es racional. EXPLICACIÓN: El autor de este argumento ha utilizado la palabra hombre con dos significados diferentes, en la primera premisa utiliza la palabra hombre como seres humanos, y en la segunda premisa utiliza como sexo masculino. Es un error porque se debe utilizar una palabra siempre con el mismo significado (unívoco) en todo el argumento.
 COMPOSICIÓN “Estas flores son hermosas, seguramente haré un hermoso ramo”. EXPLICACIÓN: El autor asume que la característica de las flores en este caso hermosas, se mantendrá necesariamente en el conjunto (ramo). Es una falacia porque no necesariamente la característica individual en este ejemplo de las flores, se mantiene en el conjunto, el ramo, en el todo ya intervienen otras variables, en este caso la habilidad para elaborar un ramo, el buen gusto, etc.
 DIVISIÓN El Ecuador es uno de los países más pobres en Latinoamérica por eso podemos afirmar que el alcalde de esta ciudad es pobre. EXPLICACIÓN: El autor pretende que la característica del conjunto en este caso el país, es decir la pobreza se mantiene en cada uno de sus miembros, en este caso el alcalde. Es falacia porque no podríamos afirmar con seguridad que la característica de un conjunto la tienen necesariamente todos sus miembros, cuando en el todo entran otros factores.
 FALSO DILEMA: “Sólo hay dos tipos de estudiantes, los irremediablemente vagos y los muy estudiosos. Por eso creo que tú eres vago, ya que no te veo estudiando los fines de semana”. EXPLICACIÓN: El autor presupone que solo hay dos tipos de estudiantes como son los vagos y los muy estudiosos. Es una falacia porque el autor se va a los extremos y no analiza los puntos intermedios, los diferentes tipos de estudiantes, es decir hay más opciones pero el autor no las analiza.
 FALSA ANALOGÍA: “No entiendo porque los estudiantes de este curso se quejan por tantas tareas, si los estudiantes de medicina hay ocasiones que ni duermen por terminar sus deberes”.  EXPLICACIÓN: El autor está haciendo una comparación entre los estudiantes en general con los de medicina. Es una falacia porque las situaciones pueden ser muy diferentes, dado que las condiciones, la intensidad del estudio en un caso puede ser mayor que en los otros. Es decir compara situaciones que no son tan parecidas.
 DOBLE ESTÁNDAR: A: Estamos preocupados, señor, su hijo es un poco vago, convence a sus compañeritos para que les haga las tareas. B: ¿Vago?. Eso se llama habilidad ejecutiva. EXPLICACIÓN: El autor utiliza dos criterios diferentes para juzgar una misma situación, en este caso los demás niños que no hacen sus tareas serían vagos, su hijo que está en la misma situación tendría una habilidad ejecutiva. Es una falacia porque el autor utiliza dos criterios para juzgar la misma situación, en este caso no hacer los deberes, cuando deberían utilizarse los
 PETICIÓN DE PRINCIPIO: A: ¿Quiénes son más comunicativos, los hombres o las mujeres? B: Las mujeres. A: ¿Por qué? B: Porque los hombres no hablan. EXPLICACIÓN: El autor no demuestra porque las mujeres son más comunicativas que los hombres. Es una falacia porque dice lo mismo en las premisas que en la conclusión, cuando en realidad debe dar razones de porqué los hombres son menos comunicativos. . La premisa debe demostrar la conclusión.
 PREGUNTA COMPLEJA: ¿Por qué los ecuatorianos son acomplejados? EXPLICACIÓN: El autor realiza una pregunta presuponiendo la situación de que los ecuatorianos son acomplejados y busca una respuesta de algo que no está demostrado. Es una falacia porque no se ha demostrado que los ecuatorianos sean acomplejados. Quien responde esta pregunta asumiría que lo son. Es decir acepta una situación no demostrada.
 EPÍTETOS CIRCULARES  El malévolo plan del Consejo de Directores ha dado finalmente sus frutos.  EXPLICACIÓN: El autor: afirma, sin fundamento, que el Consejo ha elaborado un plan, que ha dado frutos malévolos y que tal plan ha sido pensado para lograr precisamente esos objetivos. Es falacia: porque califica sin pruebas.
 PREMISA CUESTIONABLE:  Supongo que la revista “Sexo y Noticias” debe ser pornográfica. por el nombre que tiene, EXPLICACIÓN: El autor parte del supuesto de que toda revista que tenga el nombre o la palabra sexo es pornográfica. Es una falacia porque es una creencia no demostrada.
FALACIAS DE RELEVANCIA EJERCICIO DE REPASO
FALACIAS DE RELEVANCIA  AD HOMINEN O ATAQUES PERSONALES:  Ad Hominen Ofensivo: Se ataca a la persona por sus características.  Ad Hominen Circunstancial: Se ataca a la persona resaltando sus supuestos intereses.  Ad Hominen Tu Quoque: Se ataca a la persona apelando a la inconsistencia entre lo que dice y hace.  Ad Hominen Genético: Se ataca a la persona por su origen.  Envenenamiento del Pozo: Se predispone a los demás.
FALACIAS DE RELEVANCIA  Apelación a las emociones:  Ad Baculum: Apelación al temor.  Ejemplo: “Señores del jurado: Ustedes deben encerrar a esta asesina, pues si no lo hacen, cualquiera de uds. o sus seres queridos pueden ser sus próximas víctimas  Ad Misericordiam: Apelación a la lástima.  Ejemplo: Pobrecito, mi hijito, si no le compro el nuevo celular, él se va a sentir mal, sus compañeritos lo rechazarán.  Ad Populum: Apelación a las masas.  Licor Cristal, orgullo del Ecuador.
FALACIAS DE RELEVANCIA  Falacias de Distracción:  Tesis Irrelevante: Se prueba una conclusión que no se discute.  Ejemplo: El aborto es perjudicial para la mujer porque la Iglesia Católica lo prohibe.  Hombre de Paja: Se llega a una postura extrema.  Ejemplo: ¿Para qué conservar el medio ambiente, si nunca obtendremos el paraíso terrenal?
FALACIAS DE RELEVANCIA  Ad Verecundiam o Apelación a la autoridad  Ad Verecundiam de una persona: Se da la autoridad a una persona que no es experta.  Según los expertos esta cantante es buena.  Esto es verdad porque lo dijo mi padre.  Ad Verecundiam de la minoría Selecta: Se apela a la selectividad.  Ejemplo: Sea distinguido en sus diversiones con amigos, ¡Hágase socio del Country!  Ad Verecundiam de la Mayoría: Se da la autoridad a la mayoría.  Ejem: “Únase a los millones de usuarios de Movie star en el mundo, tanta gente no puede estar equivocada”  Ad Verecundiam de la Tradición: Se apela a la costumbre. Ejemplo: La institución del matrimonio es tan vieja como la humanidad, siempre se la ha considerado como una institución sagrada, indudablemente lo es.
EJERCICIO  Ana: Creo que deberías dar el examen el martes.  Rosa: No creo que debemos considerar su opinión porque ella es de Vinces.  Luisa: No sé porque opinas si tu eres la más vaga del curso.  Rosa: Mira quien habla, si tú ya vas para tercera matrícula.  Andrea: Compañeras, seamos unidas, tratemos de encontrar la mejor solución, la mejor alternativa para dar el examen, busquemos aquello que nos beneficie a todos.
EJERCICIO  Alex: Yo creo que deberíamos dar el examen el martes porque el parcial pasado dimos el martes.  Juan: Yo creo que tú estás de acuerdo con eso porque tú viajas los fines de semana.  Rob: Yo creo que deberíamos dar el martes porque el profesor es buena gente.  Luis: La vocal dijo que deberíamos dar el sábado, por lo tanto debería ser el sábado.  Andrés: No creo que debamos darlo el sábado porque el profesor tendrá más tiempo para preparar un examen más difícil.  José: Cuando no tú siempre viendo lo negativo en todo.
EJERCICIO  Rosa: Creo que deberíamos dar el sábado, pobrecita Elena, si no pasa esta matrícula se tiene que retirar de la universidad, ya que es su tercera matrícula.  Paty; Deberíamos dar el sábado porque la mayoría desea que sea el sábado por lo tanto ese es un buen día para dar el examen.  Rina: Sólo gente estudiosa y dedicada desea que sea el martes.  Elena: No sé porque discutimos tanto demos el martes o el sábado, el examen estará difícil e igual nos podemos quedar.
FALACIAS DE SUFICIENCIA
FALACIAS DE SUFICIENCIA  GENERALIZACIÓN APRESURADA  FALSA CAUSA  PENDIENTE REBALADIZA  AD IGNORANTIAM
FALACIAS DE SUFICIENCIA  Generalización Apresurada: Elaborar reglas cuando no se tienen pruebas. Puede ocurrir por: a) Muestra pequeña b) Muestra no representativa c) Evidencia anecdótica d) Excesiva especificidad
GENERALIZACIÓN APRESURADA  Ejemplos:  Los niños son tan inquietos, mi sobrino y mi hija siempre corren cuando van a un nuevo lugar. Justificación: El autor toma como ejemplos al sobrino y a la hija para generalizar que los niños son inquietos. Es una falacia porque dos ejemplos son una muestra pequeña para la regla que desea elaborar, en este caso que los niños son inquietos.  Sufrí mucho con las infidelidades de mi marido, desde allí concluyo que los hombres son infieles.
FALACIAS DE SUFICIENCIA  Falsa Causa: Establecer una relación causal sin evidencias. Caus • Faltan pruebas a Efecto  Puede ocurrir por:  a) Se confunde la causa con el efecto.  b) Ambos eventos provienen de otros eventos.  c) La casualidad, coincidencia.  d) Post Hoc (los eventos ocurren simultáneamente, casi a la par.  Ejemplo: La violencia presentada en los medios de comunicación crea ciudadanos violentos. Es por esto por lo que debería controlarse los programas televisados e impedir de esta manera que niños y adolescentes crezcan en un medio brutal. Justificación: El autor está atribuyendo que la violencia de los medios ocasiona ciudadanos violentos. Es falacia porque se establece una relación causal sin pruebas. Aquí se podría estar confundiendo la causa con el efecto. Es decir las personas que tienden a la violencia podrían seleccionar programas violentos.
FALACIAS DE SUFICIENCIA  Pendiente Resbaladiza: Un evento, desencadena una serie de eventos sin pruebas.  Ejemplo: Mientras más episodios carnales protagonices sin amor, más te endurecerás y en el futuro te será imposible experimentar la belleza de una pasión. (Juventud en éxtasis)  No debemos permitir ese acto de indisciplina porque hoy lo hizo este curso, mañana será el otro, después otro más hasta que en el colegio no haya orden.  Justificación: El autor toma el caso de indisciplina de un curso para partir que de ahí desencadenará una serie de eventos. Es falacia porque no hay pruebas de que un evento desencadenará esa serie de eventos.
FALACIAS DE SUFICIENCIA  Ad Ignorantiam: Basarse en la ausencia de pruebas para demostrar lo contrario.  Ejemplos:  Nadie se ha quejado de nuestros productos por lo tanto todos los clientes están satisfechos. Justificación: El autor se basa en que no hay quejas de los productos para afirmar que todos los clientes están satisfechos. Es falacia porque la responsabilidad de dar pruebas siempre está en el que afirma, si quiere demostrar que los clientes están satisfechos, debe dar pruebas de esa satisfacción.  Jonás es inocente, ya que las evidencias no pudieron demostrar su culpabilidad.  Los fantasmas existen puesto que nadie ha podido demostrar que no existan.