El documento describe las fases de un proyecto de investigación. Generalmente, un proyecto pasa por 5 fases: inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. La fase de inicio define los objetivos y recursos del proyecto. La planificación desarrolla el plan de gestión. La ejecución implica llevar a cabo las tareas planificadas. El seguimiento y control supervisa el progreso. Finalmente, el cierre marca la conclusión formal del proyecto.
A finales del año pasado la ISO publicó su primer estandar en Administración de Proyectos, y así mismo, ya existía en el mundo otro estandar, el PMBOK de la PMI, con una madurez de mas de 20 años. Esta presentación hace un comparativo de ambas organizacion es y de ambos estandares.
A finales del año pasado la ISO publicó su primer estandar en Administración de Proyectos, y así mismo, ya existía en el mundo otro estandar, el PMBOK de la PMI, con una madurez de mas de 20 años. Esta presentación hace un comparativo de ambas organizacion es y de ambos estandares.
Lecciones aprendidas en cada uno de los procesos de un proyectoSistemas Expertos SAS
Las lecciones aprendidas son un conocimiento adquirido basado en experiencias que resultaron del análisis del proceso en un proyecto ejecutado y que impactaron en el desarrollo de forma positiva o negativa.
Las lecciones aprendidas capturan un contexto, identifican tendencias y crea nuevos conocimientos en cada uno de los procesos de un proyecto (inicio, planeación, ejecución, monitorio y control y cierre).
Incluye los procesos requeridos para asegurar que la planificación, recopilación, creación, distribución, almacenamiento, recuperación, gestión, control, monitoreo y disposición final de la información del proyecto sean oportunos y adecuados.
Resumen de los Procesos de Planificación del PMBOK para la certificación PMP del PMI, preparado como parte de los contenidos de la materia de Preparación y Evaluación de Proyectos de la carrera de Informática de la UMSA.
Presentar lineamientos generales de la Dirección de Proyectos, en particular de la Gestión de Riesgos bajo el enfoque del PMBOK, que permitan su rápida implementación y gestión en Proyectos de todas las especialidades y sub especialidades de la ingeniería.
Lecciones aprendidas en cada uno de los procesos de un proyectoSistemas Expertos SAS
Las lecciones aprendidas son un conocimiento adquirido basado en experiencias que resultaron del análisis del proceso en un proyecto ejecutado y que impactaron en el desarrollo de forma positiva o negativa.
Las lecciones aprendidas capturan un contexto, identifican tendencias y crea nuevos conocimientos en cada uno de los procesos de un proyecto (inicio, planeación, ejecución, monitorio y control y cierre).
Incluye los procesos requeridos para asegurar que la planificación, recopilación, creación, distribución, almacenamiento, recuperación, gestión, control, monitoreo y disposición final de la información del proyecto sean oportunos y adecuados.
Resumen de los Procesos de Planificación del PMBOK para la certificación PMP del PMI, preparado como parte de los contenidos de la materia de Preparación y Evaluación de Proyectos de la carrera de Informática de la UMSA.
Presentar lineamientos generales de la Dirección de Proyectos, en particular de la Gestión de Riesgos bajo el enfoque del PMBOK, que permitan su rápida implementación y gestión en Proyectos de todas las especialidades y sub especialidades de la ingeniería.
DESDE LA ANTIGUEDAD EL SER HUMANO SE HA PREOCUPADO, POR CONTAR CON UN INSTRUMENTO QUE LE PERMITA DESCRIBIR,EXPLICAR Y COMPRENDER LAS LEYES QUE GOBIERNAN EN LOS PROCESOS DE LOS FENOMENOS NATURALES Y SOCIALES.
Procesos de dirección de proyectos.
Un proceso es un conjunto de acciones y actividades, relacionadas entre sí, que se realizan para crear un producto, resultado o servicio predefinido.
Cada proceso se caracteriza por sus entradas, por las herramientas y técnicas que se pueden aplicar y por las salidas que se obtienen.
Los activos de los procesos de la organización y los factores ambientales de la empresa deben ser tenidos en cuenta como entradas para cada proceso.
Los proyectos existen en el ámbito de una organización y no funcionan como un sistema cerrado. Requieren datos de entrada procedentes de la organización y del exterior, y producen capacidades para la organización.
Los procesos involucrados en el proyecto pueden generar información para mejorar la gestión de futuros proyectos y de los activos de los procesos de la organización.
La exposición trabaja las 3 unidades del programa de ejecución de proyectos Uniminuto en la especialización de gerencia de proyectos:
Unidad 1: Visión panorámica de la gerencia de proyectos
Unidad 2: La planeación y los procesos en la ejecución de proyectos
Unidad 3: La gestión de integración y el alcance de un proyecto
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. ¿Como organizar un proyecto?
conocimientos
La organización de un
proyecto requiere de:
habilidades
dirección
general
particular
3. El proyecto está condicionado por:
• Su temática
• El tiempo de desarrollo
• El costo
Se reconocen 5 fases o etapas como:
o
o
o
o
o
Inicio
Planificación
Ejecución
Seguimiento y control
cierre
4. ETAPAS DE UN
PROYECTO
INICIO
PLANIFICACIÓN
Definición de
los objetivos
del proyecto
y de los
recursos
El equipo de
trabajo
deberá
satisfacer las
restricciones
de
prestaciones
EJECUCION
SEGUIMIENTO Y
CONTROL
CIERRE
Monitorización
del trabajo
realizado
Todo
proyecto está
destinado a
finalizarse en
un plazo
predetermina
do
. Representa
el conjunto
de tareas y
actividades
de un
proyecto
5. Los interesados son personas u organizaciones
• Los interesados pueden
influir de manera positiva
• Los interesados pueden
influir de manera negativa
Beneficiados del proyecto
Ven resultados negativos de un
proyecto
6. Grupos de procesos de dirección del proyecto
Proceso de iniciación
• Define una meta
• Se autoriza el
proyecto
Proceso de
planificación
• Define los objetivos
• Planifica el curso de
acción
proceso de ejecucion
Integra a personas
Y recursos
7. Proceso de seguimiento y
control
Mide y supervisa
regularmente el avance
Se toman medidas
correctivas
Proceso de cierre
Se termina ordenadamente
el proyecto
9. •Que es iniciacion
•Etapa en la que se autoriza el inicio formalmente de
un nuevo proyecto, o la continuacion de un proyecto
ya existente
10. •Iniciar el proyecto
¿Cual es el proposito?
¿Cual es el producto ?
¿Cuales son los objetivos?
¿Cuales son los criterios de exito?
11. Se designan los recursos necesarios para
alcanzar los objetivos del proyecto
12.
13. FASE DE PLANIFICACION
Desarrollar el Plan de Gestión de
Proyecto
PLAN DE GESTIÓN DEL
PROYECTO
Acciones para:
información
necesaria para
gestionar el
proyecto
definir, integrar
y coordinar
14. PLAN DE GESTION DEL PROYECTO
• Información general de gestión
• Líneas base
• Planes subsidiarios
15. Nivel de
implementación
de los procesos
en el ciclo de
vida del
proyecto
Cómo se
gestionarán
los cambios
INFORMACION
GENERAL DE
GESTION
Cómo se
aprobará el
trabajo
realizado
Herramientas y
técnicas para
completar
dichos procesos
Cómo se
controlará el
progreso de la
línea
planificada.
16. LINEAS BASE
• Línea base de alcance
• Línea base de tiempo
• Línea base de coste
17. •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Plan de Gestión de Alcance
Plan de Gestión de Requisitos
Plan de Gestión de Tiempos
Plan de Gestión de Costes
Plan de Gestión de Calidad
Plan de Mejora de Procesos
Plan de Recursos Humanos
Plan de Gestión de Comunicaciones
Plan de Gestión de Riesgos
Plan de Gestión de Adquisiciones
18.
19. Hace referencia a una acción
que se concreta o se pone por
obra.
ejecución del proyecto es el
proceso en donde el equipo
de proyecto comienza con el
desarrollo planteado
anteriormente.
Representa el conjunto de
tareas y actividades que
suponen la realización
20. Para la ejecución ya se
debe tener el
cronograma e
identificadas las
actividades..
Equipo gestor
Concluir para obtener los
resultados después de haber
realizado todas las
actividades
Es necesario tener presente
que en todo proyecto surgen
eventualidades, las cuales
cambian los planes previstos,
por eso deben ser flexibles
Todo proyecto tiene un
patrocinador y directores o
líderes que lo dirigen.
21. Fase De Seguimiento Y Control
consiste en los
procesos
Identificando
• Que se realizan para observar
la ejecución del proyecto
• los problemas potenciales
• adoptar medidas, o
de forma oportuna
soluciones
• para controlar la ejecución
cuando sea necesario del proyecto.
22. Nos permite observar y medir
constantemente rendimiento
del proyecto
para identificar las variantes del
plan de gestión de proyectos.
Durante la ejecución
23. CONTROL Y SEGUIMIENTO
El seguimiento persigue que el proyecto se ajuste a
la planificación inicial
CREACIÓN DE UN PLAN DE REFERENCIA
RECOLECCIÓN DE DATOS REALES
ANÁLISIS DEL SEGUIMIENTO DEL PLAN ORIGINAL
24. CREACIÓN DE UN PLAN DE
REFERENCIA
Es la planificación del proyecto que se
considera definitiva antes de empezar a
ejecutar el proyecto
Se utiliza para comparar la evolución del
proyecto real con la evolución que se
esperaba
Si el proyecto se aleja mucho del plan de referencia, llega un momento
en que es necesario crear un nuevo plan de referencia, más próximo a la
realidad del proyecto
25. RECOLECCIÓN DE DATOS REALES
Determinación de la periodicidad del seguimiento. Podrá ser
diario, semanal, quincenal o mensual, en función de la
duración y naturaleza de las actividades
Determinación de la información a recoger para cada actividad.
Fecha de inicio y finalización real .
Tiempo que falta para completar las actividades
iniciadas.
Recursos utilizados y gastos reales
Es importante que la información recogida sea fiable y verificable,
para asegurar el control del proyecto.
27. • En el transcurso de cualquier proyecto,
se producen cambios. El cambio es una
parte normal y esperada del proyecto.
• Los cambios pueden ser el resultado de
modificaciones de diseño necesarias.
• Es importante no perder de vista los
objetivos iniciales y los objetivos de los
proyectos
28. Fase de Cierre
El cierre incluye la
aceptación formal
del proyecto y la
terminación de la
misma.
Las actividades
administrativas
incluyen el
archivo de los
documentos e
informar de las
conclusiones.