حصيلة إنجازات الحكومة المغربية في سنتها الأولى 2013محمد لشيب
خلاصة حصيلة إنجازات الحكومة المغربية في السنة الأولى
من ولايتها الممتدة من 2012 إلى 2016
أي تقييم أو أي حصيلة إنجاز ، لا بد أن يتم بالاستناد إلى مرجعيات في الزمن والمكان
وإلى تعاقد .
1- مرجعية الزمن : هي توقيت الدستور الجديد والتفويض الشعبي للحزب الفائز
بالأغلبية والتفويض البرلماني لحكومة الشعب المستندة على تحالف أغلبية مكون
من أربعة أحزاب؛
2- مرجعية المكان : تحيلنا على استثناء التجربة المغربية وحكمتها في تدبير
دينامية الربيع العربي والديمقراطي ملكا وحكومة وشعبا بكافة هيئاته وأحزابه ومجتمعه المدني؛
3- مرجعية موضوع التعاقد بين حكومة الشعب وبين نواب الأمة: وثيقة البرنامج الحكومي
على أساسها:
* قيام مجموعة من الالتزامات الحكومية خلال ولايتها من سنة 2012 إلى سنة 2016 ؛
* قياس ، وبالنظر للوقت وبكل موضوعية، لدرجة التقدم في حجم الإنجاز الحكومي
تحقيقا للالتزامات البرنامجية المعلنة ؛
* استشراف الاتجاهات المستقبلية للأداء الحكومي في باقي مدة ولايتها .
حصيلة إنجازات الحكومة المغربية في سنتها الأولى 2013محمد لشيب
خلاصة حصيلة إنجازات الحكومة المغربية في السنة الأولى
من ولايتها الممتدة من 2012 إلى 2016
أي تقييم أو أي حصيلة إنجاز ، لا بد أن يتم بالاستناد إلى مرجعيات في الزمن والمكان
وإلى تعاقد .
1- مرجعية الزمن : هي توقيت الدستور الجديد والتفويض الشعبي للحزب الفائز
بالأغلبية والتفويض البرلماني لحكومة الشعب المستندة على تحالف أغلبية مكون
من أربعة أحزاب؛
2- مرجعية المكان : تحيلنا على استثناء التجربة المغربية وحكمتها في تدبير
دينامية الربيع العربي والديمقراطي ملكا وحكومة وشعبا بكافة هيئاته وأحزابه ومجتمعه المدني؛
3- مرجعية موضوع التعاقد بين حكومة الشعب وبين نواب الأمة: وثيقة البرنامج الحكومي
على أساسها:
* قيام مجموعة من الالتزامات الحكومية خلال ولايتها من سنة 2012 إلى سنة 2016 ؛
* قياس ، وبالنظر للوقت وبكل موضوعية، لدرجة التقدم في حجم الإنجاز الحكومي
تحقيقا للالتزامات البرنامجية المعلنة ؛
* استشراف الاتجاهات المستقبلية للأداء الحكومي في باقي مدة ولايتها .
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Título: Ser Maestro: Prácticas, procesos y rituales en la Escuela Normal
Autor: Eduardo Mercado Cruz
Editorial: Plaza y Valdés Editores
Año de publicación: 2007
Número de páginas: 32 páginas
El libro pretende descubrir ¿Cuáles son los valores, creencias y propuestas que
deben o se sugieren acatar para lograr ejercer la profesión docente de manera
plena. Toda persona y en especial, los estudiantes que anhelan formar parte del
Magisterio, conocen y reconocen la función del maestro dentro del aula, pues han
estado en una gran parte de su vida. De igual manera, se menciona el hecho de
que cada individuo, ha crecido dentro de grupos sociales que les han permitido
adoptar una cierta personalidad junto a una manera de ver las cosas y actuar. Por
tal motivo, la interacción, es un factor de suma importancia dentro de una sociedad
que comparte cierto estilo de vida. Cuando se está dentro de un grupo o
comunidad, es cuando se aprende a actuar, se adoptan actitudes y se interpretan
símbolos.