Tabla de diseño_UD:
Sesión 1_Texto modelo
Sesión 2_Wie reisen wir?+Reiseziele
Sesión 3_Urlaub in Deutschland
Sesión 4_ Urlaub mit dem Auto_Problemsituationen
Sesión 5_ Oje, Probleme
Tabla de diseño_UD:
Sesión 1_Texto modelo
Sesión 2_Wie reisen wir?+Reiseziele
Sesión 3_Urlaub in Deutschland
Sesión 4_ Urlaub mit dem Auto_Problemsituationen
Sesión 5_ Oje, Probleme
Un interesante material que analiza la semiotica sus alcances en la interpretación de un lenguaje de signos dentro del campo comunicacional. Una disciplina que estudia los sistemas de signos para la transmisión de información y en el lenguaje de la vida cotidiana. Este material contiene el estudio de las relaciones entre el código y el mensaje del signo y el discurso. Estudiaremos a sus representantes en la historia desde la Grecia antigua hasta nuestros días.
La propuesta que se adjunta incluye modificaciones a los aranceles emitidos el 9 de marzo de 1965 y el 30 de enero de 1991. El objeto de esta propuesta es actualizar y facilitar las explicaciones y aplicaciones sobre los servicios más frecuentes que un arquitecto presta a su comunidad. Fue elaborada por los arquitectos Julio Corea, Byron Rabe, Eduardo Cáceres y Erick Saquilmer y se publicó en la revista Arquitectura del Colegio de Arquitectos de Guatemala en julio de 2001. No obstante debe utilizarse como un referente ya que para que pueda tener un carácter de obligatoriedad debe constituirse en una Ley aprobada por el Congreso de la República de Guatemala.
El estudiante, por medio de un trabajo en equipo efectivo y haciendo uso de los fundamentos teóricos y recursos tecnológicos a su alcance, diseña un Plan de Negocios, para formar su oficina, estudio o empresa. Para ello realiza el análisis situacional, aplica criterios estratégicos y utiliza diversas herramientas para la planificación, la ejecución y el control administrativos.
Contiene un resumen cronológico de la situación que ha llevado a una crisis sin precedente al Colegio de Arquitectos de Guatemala. Desde la renuncia de tres de los 7 funcionarios de la Junta directiva, la divulgación de una nota con la que se persigue utilizar los fondos de prestaciones de manera impropia, las acciones para silenciar a quienes denuncian dichos actos, los despidos de la totalidad del personal administrativo, hasta la suspensión de las normas y reglamentos por cuatro sujetos que buscan perpetuarse en el cargo.
El presente documento se basa fundamentalmente en la observación de la película En el tiempo de las mariposas, dirigida por el español Mariano Barroso y en el libro homonimo de Julia Álvarez.
Revista electrónica. Realizada por estudiantes y docente de la Escuela de Diseño Gráfico en la celebración de los 25 años de la fundación de la Escuela.
PROPUESTA DE ORGANIZACION DE LA REFORMA UNIVERSITARIAByron Rabe
Propuesta en proceso de construcción colectiva. Sujeta a aportes de los diferentes miembros de los distintos sectores universitarios que fueron electos para el efecto.
Contiene el informe general 2000- 2002, de las actividades de Junta Directiva y Comisiones de Trabajo del Colegio de Arquitectos de Guatemala, realizadas durante la Presidencia del Arquitecto Byron Rabe.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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LA RETÓRICA
La retórica existe desde
hace aproximadamente
2500 años. Su finalidad
es explicar y enseñar el
arte de hablar bien, el
del discurso; es decir, el
arte de convencer.
Incluso Sócrates al
hablar del arte de la
LAS FIGURAS RETÓRICAS oratoria, lo definía como
una forma de seducir
Preparado por Byron Rabe las almas por medio de
la palabra.
Las etapas retóricas de la estrategia creativa publicitaria son:
La idea debe estar
“Cuando Cicerón al
servicio de una
terminaba de hablar, el
pueblo decía:
función La búsqueda de argumentos
para situar el producto y su
!Que bien ha problema: análisis del
hablado” mercado, briefing, objetivos
y estrategias del marketing.
“Pero cuando terminaba
de hablar Demóstenes, el
La elaboración del discurso
pueblo decía:
siguiendo una metodología
comprobada: la copy
!Marchemos contra el strategy, sistematización y
enemigo! estructuración del lenguaje
(titulares, eslóganes…).
FIGURAS RETÓRICAS
FIGURAS RETÓRICAS
FIGURAS RETÓRICAS
FIGURAS MORFOLÓGICAS
FIGURAS
RETÓRICAS
Utilizan
la materia sonora del lenguaje a
través de la repetición de sonidos o de algún
juego con las palabras. Operan sobre la
forma del lenguaje poético.
“Seproducen durante la selección de las
expresiones necesarias para la elaboración
MORFOLÓGICAS, del mensaje poético, misma que el escritor
SINTÁCTICAS
elige atendiendo a sus efectos de sonoridad”
HAY VARIAS CLASIFICACIONES, USAREMOS: SEMÁNTICAS
LÓGICAS
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SINTÁCTICA ()
FIGURAS SINTÁCTICAS
FIGURAS
RETÓRICAS
La sintaxis se refiere a la estructuración del lenguaje
Enlas que prima una modificación de la especificamente. Es una parte de la gramática que estudia la
organización lógica del lenguaje.
combinación y el orden de los vocablos en las oraciones.
Describe las estructuras del lenguaje e incluye reglas para
Actúan sobre la forma de las frases. El
escritor juega con el orden en el que combinar palabras en frases. La importancia de la sintaxis en la
hablante dispone normalmente las comunicación, se basa en que orienta la construcción adecuada
expresiones dentro del discurso, para de las oracioenes, dando como resultado una expresión oral
MORFOLÓGICAS,
conseguir efectos, sonoros, rítmicos o de otra coherente.
SINTÁCTICAS índole.
SEMÁNTICAS
LÓGICAS
Semántica (del griego semantikos, 'lo que tiene significado')
FIGURAS
RETÓRICAS
FIGURAS SEMÁNTICAS Estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es,
palabras, expresiones y oraciones. Quienes estudian la semántica
Seproducen mediante operaciones que se tratan de responder a preguntas del tipo "¿Cuál es el significado
realizan sobre el plano del significado; se
emplean distintos términos que explotan los de X (la palabra)?". Para ello tienen que estudiar qué signos
desplazamientos, los préstamos o los intercambios existen y cuáles son los que poseen significación —esto es, qué
de significado que pueden ocurrir entre ellos. significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué
forma se refieren a ideas y cosas), y por último, cómo los
Toman relevancia los “tropos” que son figuras que
se dan cuando se nombra una cosa por el nombre
interpretan los oyentes—. La finalidad de la semántica es
MORFOLÓGICAS,
de otra, pero se mantiene una evidente relación establecer el significado de los signos —lo que significan—
SINTÁCTICAS de significado. dentro del proceso que asigna tales significados
SEMÁNTICAS
LÓGICAS
FIGURAS
RETÓRICAS
FIGURAS
RETÓRICAS
FIGURAS LÓGICAS
Seefectúan sobre la lógica natural del discurso y
afectan el plano del contenido del mensaje que
busca modificar la visión de las cosas, pero sin
producir alteraciones en el léxico.
Sediferencia de los “tropos” en que no llegan a
implicar una sustitución.
Afectanal modo de invención o de presentación
MORFOLÓGICAS, de una idea. Crean una relación inusual entre MORFOLÓGICAS,
SINTÁCTICAS
SEMÁNTICAS
contenidos, o afectan a la relación entre palabras SINTÁCTICAS
SEMÁNTICAS
LÓGICAS (imagen) y realidad. LÓGICAS
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FIGURAS RETÓRICAS
FIGURAS MORFOLÓGICAS FIGURAS SEMÁNTICAS
Aliteración Metáfora
Paronomasia Metonimia
Retruécano Comparación o símil
Calambur Imagen
Símbolo
FIGURAS SINTÁCTICAS Sinestesia
Elipsisu omisión Sinécdoque
Asíndetón Hipérbole
Polisindeton Perífrasis CALAMBUR
Anáfora Personificación prosopopeya
Enumeración
Epíteto
FIGURAS LÓGICAS
Antítesis
FIGURAS MORFOLÓGICAS
Hipérbaton Paradoja
Utilizan el lenguaje a través de la repetición de imágenes o de algún
Paralelismo o isocolon Ironía
juego con imágenes. Operan sobre la forma del lenguaje poético.
FIGURAS MORFOLÓGICAS FIGURAS MORFOLÓGICAS
ALITERACIÓN
repetición de una misma letra o sonido para conseguir un efecto simbólico. CALAMBUR
consiste
en la repetición deliberada de un mismo fonema (vocálico o consonántico) o grupo de agrupación de dos o más palabras con la misma o muy parecida sonoridad.
fonemas en palabras próximas, para producir un efecto acústico y, por ello, estético.
“Si el Rey no muere, el Reino muere”. (A. de Ledesma)
Aliteración “Los claros clarines de pronto levantan sus sones” . (Rubén Darío) Aliteración
Paronomasia PARONOMASIA
Paronomasia ADNOMINACIÓN
Re t r u é c a n o aparición de palabras distintas, pero de forma muy parecida. Esta mínima diferencia formal Re t r u é c a n o Figura morfológica y semántica que consiste en el empleo continuo o próximo de
distintas derivaciones de un mismo término (sustantivo, verbo, adjetivo,
conlleva, generalmente, una gran diferencia de significado.
Calambur Calambur adverbio) dentro de un texto:
“El tálamo fue túmulo de la felicidad
“Lo que queremos nos quiere, aunque no quiera querernos”. Pedro Salinas
Adnominación su cuerpo de campaña galopa y golpea” . (Pablo Neruda) Adnominación “Entiendo que tu canto, cantar haya querido, tu hondo amor por el aire”. Meza
Neologismo RETRUÉCANO
Neologismo
NEOLOGISMO
reorganización diferente de los elementos de una oración, con evidente cambio de sentido.
consisteen la invención de nuevas palabras a partir de la infracción de las
“¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? ¿Nunca se ha decir lo que se siente? (Francisco de
normas habituales de derivación:
Quevedo)
“transmañar”, “enjifarado”, “tenebloso”. Vallejo
FIGURAS SINTÁCTICAS
ELIPSIS U OMISIÓN
Supresión completa de una palabra, que deja incompleta una frase u oración,
• Elipsisu a pesar de lo cual conserva sobreentendido su significado, porque de forma
idéntica o análoga aparece dicha palabra en una expresión vecina. Elimina
omisión algún elemento verbal en la misma frase. Se usa para destacar aún más
• Asíndetón la idea que se quiere expresar
“En abril, aguas mil” (Refranero popular)
• Polisindeton
“Collar, cascabel ebrio (las palabras) para tus manos suaves como las uvas”. Neruda
• Anáfora
ASÍNDETON
• Enumeración
ELIPSIS
consiste en la supresión de las palabras de nexo que podrían o deberían ir
• Epíteto entre los términos. Designa la supresión de las marcas de la coordinación, y,
FIGURAS SINTÁCTICAS
por lo tanto, unión entre términos que normalmente las llevarían.
• Hipérbaton “Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano...” (Fray Luis de León)
• Paralelismo o “La frescura del agua en la garganta de Adán. El ordenado Paraíso. El ojo
descifrando la tiniebla. El amor de los lobos en el alba. La palabra. El hexámetro.
En las que prima una modificación de la organización lógica del lenguaje. Actúan isocolon
El espejo”. Borges
sobre la forma de las frases. El escritor juega con el orden en el que hablante
dispone normalmente las expresiones dentro del discurso, para conseguir efectos,
sonoros, rítmicos o de otra índole.
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FIGURAS SINTÁCTICAS FIGURAS SINTÁCTICAS
POLISINDETON ENUMERACIÓN
• Elipsisu consiste en agregar todas las palabras de nexo en un • Elipsisu Enumeración: acumulación coordinante de elementos
omisión listado: omisión diversos y responde al esquema de la suma.
• Asíndetón • Asíndetón
• Polisindeton
“y congelas el júbilo / y quieres con desgana / y te salvas • Polisindeton
“En polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada” (Luis de
Góngora)
• Anáfora
ahora / y te llenas de calma”. Benedetti • Anáfora
• Enumeración • Enumeración
EPÍTETO
ANÁFORA Agrega un adjetivo calificativo a un sustantivo. La
• Epíteto • Epíteto
consiste en la repetición de una o varias palabras al función del adjetivo es meramente estilística, pues no
• Hipérbaton comienzo de la frase, o al comienzo de varias frases • Hipérbaton agrega una nueva información, sino que intensifica
consecutivas en un mismo período de discurso. algo que ya está dicho en el sustantivo.
• Paralelismo o • Paralelismo o
isocolon isocolon
“Pena con pena y pena desayuno, pena es mi paz y pena “De aquella herida fluía la roja sangre que testimoniaba la
mi batalla” (Miguel Hernández) lucha”.
FIGURAS SINTÁCTICAS
HIPÉRBATON
• Elipsisu Alteración del orden gramatical de las palabras y de
omisión la ilación lógica para resaltar la importancia de
alguna palabra, o por necesidades de la rima, o como
• Asíndetón recurso de elegancia.
• Polisindeton “Si al mecer las azules campanillas de tu balcón,/ crees
• Anáfora que suspirando pasa el viento, murmurador, / sabe que,
• Enumeración oculto entre las verdes hojas, suspiro yo. G:A: Bécquer
SÍMIL
• Epíteto
PARALELISMO O ISOCOLON
FIGURAS SEMÁNTICAS
• Hipérbaton
Consiste en la división del período sintáctico en
• Paralelismo o
miembros semejantes en cuanto a longitud, tono y
isocolon formación sintáctica. En las que prima una modificación de la organización lógica del lenguaje. Actúan
sobre la forma de las imágenes. El diseñador juega con el orden narrativo del
que dispone normalmente para conseguir efectos, visuales, rítmicos o de otra
índole.
FIGURAS SEMÁNTICAS FIGURAS SEMÁNTICAS
METÁFORA
IMAGEN
• Metáfora
Nace de la intersección de dos o varios términos que poseen • Metáfora Comparación implícita, con fines estéticos, en donde no
características o significados en común. Resulta de una comparación necesariamente están visibles los medios gramaticales de la
• Metonimia implícita entre estos dos o más términos, pues crea un tercer • Metonimia comparación.
significado que es producto de esa interacción.
• Símil
o • Símil
o Tus cabellos son oro fino”
Comparación “si alguna vez / advierte / que la miro a los ojos / y una veta de amor / Comparación
• Imagen
reconoce en los míos / no alerte sus fusiles”. Benedetti • Imagen SÍMBOLO
• Símbolo SÍMIL
• Símbolo Refleja algo que está fuera de los límites humanos (una
• Sinestesia
Consiste en establecer relaciones explícitas de semejanza entre dos o • Sinestesia
experiencia espiritual u otra) por medio de una imagen
más términos o elementos de la realidad por medio de nexos de sensible.
• Sinécdoque comparación. consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un • Sinécdoque Por ejemplo: la expresión “noche oscura” utilizada por el poeta
objeto y una idea, en virtud de una analogía entre ellos San Juan de la Cruz significa contemplación purificadora del
• Hipérbole “tus manos suaves como las uvas”. Neruda • Hipérbole
alma dentro del contexto de su obra.
• Perífrasis “Tus cabellos son como oro fino” • Perífrasis
• Prosopopeya • Prosopopeya ALEGORÍA
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FIGURAS SEMÁNTICAS FIGURAS SEMÁNTICAS
SINESTESIA
Consiste en hacer corresponder entre sí sensaciones distintas, es decir, asociar HIPÉRBOLE
• Metáfora impresiones sensoriales propias de un sentido con otras de otro sentido: • Metáfora
consiste en exagerar deliberadamente el contenido emotivo o conceptual de
• Metonimia “La campanada blanca de maitines” (Manuel Machado) • Metonimia una idea, metáfora o imagen para enfatizar su sentido:
“no soy más que un pobre pecador”
• Comparación o • Comparación o
símil
METONIMIA
símil “te he dicho mil veces que…”
Responde a la fórmula “una parte en lugar de otra parte”; consiste en designar
• Imagen una cosa con el nombre de otra, que está con ella en una de las siguientes • Imagen
relaciones: causa a efecto, continente a contenido, lugar de procedencia a cosa PERÍFRASIS
• Símbolo que de allí procede, signo a cosa significada, etc. • Símbolo se produce cuando no se expresa la idea directamente, sino por medio de un
“Traicionó su bandera”
• Sinestesia • Sinestesia rodeo:
• Sinécdoque • Sinécdoque “Llegamos a la capital de Chile” (Santiago)
SINÉCDOQUE
• Hipérbole basada en la relación que media entre el todo y sus partes. Hay dos tipos. • Hipérbole
PROSOPOPEYA
• Perífrasis a) S. generalizante: que va de lo particular a lo general: “el hombre (por la • Perífrasis Consiste en atribuir a las cosas o a los animales cualidades humanas. Así se
mano del hombre) tomó un cigarrillo y lo encendió”; “nadie…merecerá el
poema (por la poesía toda)” aumenta la expresividad y se consigue mayor plasticidad.
• Prosopopeya • Prosopopeya
b) S. particularizante: que va de lo general a lo particular: “Ganamos (por la “Bajo la luna gitana/ las cosas la están mirando/ y ella no quiere mirarlas”
selección de futbol) 3-0”. (García Lorca)
FIGURAS LÓGICAS
ANTÍTESIS
Es el enfrentamiento de contenidos contrarios ya sea
por medio de oraciones o por medio de palabras
aisladas:
Antítesis ¡Amor en mí se muestra todo fuego,/ y en las entrañas de
mi Luz es nieve;/ fuego no hay, que ella no torne nieve,/ ni
nieve, que no mude yo en mi fuego” (Fernando de Herrera)
Paradoja
IRONÍA
Ironía “Vivo sin vivir en mí/ y tan alta vida espero/ que muero
porque no muero” (Santa Teresa de Jesús)
FIGURAS LÓGICAS “En nuevo amor te devuelvo el viejo odio”.
En las que prima una modificación de la organización lógica del lenguaje. Actúan
sobre la forma de las frases. El escritor juega con el orden en el que hablante
dispone normalmente las expresiones dentro del discurso, para conseguir efectos,
sonoros, rítmicos o de otra índole.
FIGURAS LÓGICAS FIGURAS LÓGICAS
PARADOJA IRONÍA
Consiste la unión de dos ideas irreconciliables o
contrapuestas. Expresarían un absurdo si se Consiste en decir lo contrario de lo que se
tomaran al pie de la letra. A menudo, tras la piensa, pero de tal forma que el lector u
aparente diferencia se esconde un sentido
profundo que las reconcilia. oyente pueda reconocer a partir del
Antítesis Antítesis
contexto la verdadera intención del
Paradoja “¿Qué plato es éste señor?/ Este plato es de Paradoja emisor. Decir, para burlarse o bromear, lo
Ironía alacranes y víboras./ ¡Gentil plato! (Tirso de Ironía
Molina) contrario de lo que se quiere decir:
“que escapar no es posible pues te llevas contigo,/
pues eres tú la cárcel,/ tú el reo y el custodio,/ tú el “Hermoso tu vestido de bodas”
juez y el condenado”. Meza “¡Qué lindo el niño de la tía Susana!”
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