Este documento analiza el modelo de aula invertida (flipped classroom) identificando sus ventajas y desventajas. Entre las ventajas se encuentran que los estudiantes pueden repetir los contenidos cuantas veces necesiten para aprender, promueve la creatividad y el pensamiento crítico, y motiva a los estudiantes a tomar un rol más activo en su aprendizaje. Las desventajas incluyen que los docentes asumen un rol de guía principal, se emplea poco el aprendizaje basado en indagación debido a los recursos seleccion

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
Carrera:
Pedagogía de Informática
Asignatura:
Convergencia de medios educativos: el aula invertida y los tics´
Estudiante:
Hernán Huaraca
PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL-AGOSTO 2019

2. Fecha: 12‐ 10‐ 2018
Objetivo:
Reforzar los conocimientos respecto al modelo Flipped Classroom, identificando las ve
ntajas y desventajas del mismo.
Analice el video observado y elabore un listado de las ventajas y desventajas que u
sted considera forman parte del modelo flipped classroom.
VENTAJAS
Repetición de contenidos
Al no estar atados a nadie, los alumnos pueden repetir los procesos, actividades,
visualización de contenidos cuantas veces les sea necesario para su aprendizaje.
 Promueve la creatividad y el pensamiento crítico en el estudiantado.
 Facilita la entrega de tareas por parte de los estudiantes y su revisión por parte del
docente.
 Disminuye el riesgo del incumplimiento en clase ya que es flexible. Esto también
beneficia a los estudiantes con dificultades y limitaciones para asistir al centro
educativo.
Estudiantes más motivados
Los alumnos cambian el rol. Ahora son ellos los que aprenden y memorizan la teoría
asumiendo las responsabilidades del aprendizaje de idiomas, toman decisiones,
participan y trabajan mano a mano con sus compañeros para alcanzar objetivos
comunes. Aprenden haciendo, no memorizando. Y desarrollan conocimientos y
habilidades que pueden aplicar en su día a día.
DESVENTAJAS
 Los docentes asumen preponderancia como guías en el aprendizaje de sus
estudiantes.
 Se emplea poco el aprendizaje basado en indagación, ya que muchos de los
recursos que emplean los estudiantes, están seleccionados por el docente.
 Los docentes deben ser expertos en Tics, lo cual es una limitante en algunos casos.
 El escaso o inadecuado acceso a la conectividad de Internet en los hogares y los
centros educativos, se convierte en un impedimento.