El documento resume la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, la cual propone que el aprendizaje es más efectivo cuando los nuevos conceptos se conectan con conocimientos previos del alumno, asignando al maestro un rol de guía para facilitar estas conexiones. La teoría ha tenido gran influencia en el campo educativo y se relaciona con los trabajos de Vigotsky sobre la zona de desarrollo próximo.

1. BASES PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE
AUSUBEL
NOMBRE DE
LA TEORIA
PRINCIPAL
EXPONENTE
TESIS DE LA
TEORIA
PAPEL DEL
MAESTRO
PAPEL
DEL
ALUMNO
INFLUENCIA
EN EL
CAMPO
EDUCATIVO
RELACIÓN
CON
OTRAS
TEORIAS
Psicoanalítica Ausubel
Es por
descubrimiento
*Guía
*Facilitador
*Orientador
*Ser
pasivo
Es necesario
tener un
puente
cognitivo
entre ese
nuevo
concepto y
alguna idea
de carácter
más general
ya presente
en la mente
del alumno.
Vigotsky
CRÍTICA PERSONAL
- El aprendizaje por descubrimiento es más significativo, ya que el experimentar, manipular y
descubrir jamás se olvida.