El método Decroly se basa en conocer y respetar las necesidades del niño, dándole libertad y fomentando la actividad individual. Propone una lectura ideo-visual y centrar los temas de estudio en los intereses infantiles, complementados con observación, asociación, expresión, juegos y el medio social, con el fin de formar personas preparadas para la vida.

1. Ovide
Decroly
(1871-1932)

2. Método DECROLY
 Se sustenta en que el descubrimiento de las
necesidades del niño.

3. Principios básicos del método
 Principio dominante de respeto al niño
 Principio de libertad
 Principio de actividad
 Principio de individualización

4. Fundamentos
psicofisiológicos

5. Necesidades primordiales
Necesidad de
alimentarse
Necesidad de luchar
contra las intemperies
Necesidad de
defenderse
Necesidad de
trabajar

6. Etapas de método
Observación Asociación
Expresión

7. Método global de lectura
 En el cual se propone la lectura ideo-visual.

8. Pedagogía de DECROLY
 Formar una nueva escuela al conocer bien al
niño/a para educarlo mejor.
 El principio dominante de su doctrina estaba
expresado en el lema de una escuela por la vida
y para la vida.

9. Aportación de DECROLY a la
constitución de una pedagogía
 Psicología del individuo
 Educación especial

10. Centros de interés
 Centrar los temas de estudio de acuerdo con los
intereses de los niños.

11. Complemento al programa de
los centros de interés
Aula de clases
Juegos
educativos
Medio social