1. ¿CÓMO EVALUAR Y TRABAJAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS? Beatriz Gallego López E-mail: [email_address] Valladolid, 31 de enero 2012

2. ¿POR QUÉ MERECE LA PENA QUE ESTA TARDE HABLEMOS SOBRE CCBB? PORQUE NOS AYUDARÁ A COMPRENDER EL SENTIDO DEL TRABAJO EN EL AULA PORQUE VEREMOS LAS POSIBILIDADES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORQUE NOS AYUDARÁ A COMPRENDER MEJOR PRUEBAS COMO LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO, PISA, ETC.

3. PARTIMOS DE DOS INTERROGANTES…

4. ¿CÓMO SE HACEN PRESENTES LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA?

5. ¿CÓMO EVALUAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS?

6. http :// educantabria.tv / canalcongresos / index.php?iditem=playconference&idreg=RmhIQgbaxh&account=Kc74Snr99R COMPETENCIAS BÁSICAS

8. ¿QUÉ ES EL CREI CyL?

10. PLATAFORMA DEL CREI- Sitio Web Biblioteca Recursos seleccionados Otros recursos Recursos multimedia Sugerencias de interculturalidad Cine-música intercultural Cursos CFIE; Máster y Posgrados; Recopilación materiales; Conclusiones congresos; Cursos de Verano Castilla y León Otras comunidades Próximos eventos; Nuevas publicaciones; Noticias http :// crei.centros.educa.jcyl.es

11. CCBB EN EL AULA

12. MOTIVACIÓN Película “Hoy empieza todo” (1999) dirigida por Bertrand Tavernier. Fuente: Youtube. Enlace: http :// www.youtube.com / watch?v=Ghzth7qOXEk

14. SESIONES ANTERIORES…

15. SESIONES ANTERIORES…

19. EJEMPLOS… (Ejercicio- Actividad- Tarea)

20. EJEMPLOS… (Ejercicio- Actividad- Tarea)

21. EN NUESTRO AULA… VAMOS A VER EJEMPLOS QUE APARECEN EN NUESTROS LIBROS DE TEXTO…

22. EVALUACIÓN DE CCBB

25. DEFINICIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS

26. DEFINICIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS

31. PROYECTO ATLÁNTIDA

32. PROYECTO ATLÁNTIDA

33. EJEMPLOS… http://www.competenciasbasicashuelva.net/atlantida/Huelva/CARTEL_COMPETENCIAS_BASICAS.jpg

34. PARA VER MÁS EJEMPLOS… http://www.competenciasbasicashuelva.net/atlantida/index.html

35. EN NUESTRO CENTRO… ¿TENEMOS ACORDADOS ESTOS DESCRIPTORES? ¿PARTIMOS DE ELLOS PARA PROGRAMAR?

41. EN NUESTRO AULA… ¿HEMOS HECHO ESTE ANÁLISIS A PARTIR DE NUESTROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN?

42. EJEMPLO GLOBAL DE LA SESIÓN… Criterio de Evaluación (Segundo Ciclo): Identificar y explicar las consecuencias para la salud y el desarrollo personal de hábitos de alimentación. Decreto 40/2007, de 3 de mayo, currículo de EP. Competencia lingüística: Identificar y explicar … (recopilar información; estructurar conocimiento) Competencia interacción mundo físico: … salud y el desarrollo personal de hábitos de alimentación (hábitos consumo; calidad de vida) .

43. BLOGS Y SITIOS WEB SOBRE CCBB Blog Competencias Básicas. Enlace: http :// www.competenciasbasicas.net /

44. MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA