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USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio:
Institución Educativa:
Donmatías
Nombre del docente o docentes que realizan la
agenda: Diana Gil
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:
Área o Asignatura Tema Grado Duración
Inglés Los colores 3º 2 Horas
Estándar o competencia Objetivo de Aprendizaje
Identifica los colores en inglés Reconocer los colores en inglés, tanto en forma oral
como escrita.
Palabras claves: colores.
ACTIVIDADES
Momento Inicial : Recursos:
Previamente se consiguen objetos de colores para luego mostrar y preguntar su color en
inglés.
Objetos varios
Momento de Profundización Recursos
Se llevan los niños a la sala de sistemas, se les muestra como se utiliza la página agenda
web.org y se les indica que deben realizar el máximo de actividades del tema los colores.
inteernet
Momento de Cierre Recursos
Se pregunta a los niños nuevamente sobre el color de los objetos iniciales y de otros
existentes en el aula de clase.
Objetos varios
USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Sugerencias metodológicas Luego del trabajo se debe realizar evaluación escrita.
Evidencias de aprendizaje
Cada estudiante debe consignar en su cuaderno el vocabulario de los
colores en inglés.
Webgrafía y/o Bibliografía
http://agendaweb.org/vocabulary/colours-exercises-colors.html
Contacto
dianisanti@yahoo.es
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  • 1. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: Institución Educativa: Donmatías Nombre del docente o docentes que realizan la agenda: Diana Gil NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA: Área o Asignatura Tema Grado Duración Inglés Los colores 3º 2 Horas Estándar o competencia Objetivo de Aprendizaje Identifica los colores en inglés Reconocer los colores en inglés, tanto en forma oral como escrita. Palabras claves: colores. ACTIVIDADES Momento Inicial : Recursos: Previamente se consiguen objetos de colores para luego mostrar y preguntar su color en inglés. Objetos varios Momento de Profundización Recursos Se llevan los niños a la sala de sistemas, se les muestra como se utiliza la página agenda web.org y se les indica que deben realizar el máximo de actividades del tema los colores. inteernet Momento de Cierre Recursos Se pregunta a los niños nuevamente sobre el color de los objetos iniciales y de otros existentes en el aula de clase. Objetos varios
  • 2. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC Sugerencias metodológicas Luego del trabajo se debe realizar evaluación escrita. Evidencias de aprendizaje Cada estudiante debe consignar en su cuaderno el vocabulario de los colores en inglés. Webgrafía y/o Bibliografía http://agendaweb.org/vocabulary/colours-exercises-colors.html Contacto dianisanti@yahoo.es Autorización de publicación Sí