1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
Saber específico: idiomas extranjeros
Pregunta problemica: ¿Cómo pueden los estudiantes utilizar el vocabulario de los
números, colores y formas en su diario vivir?
Objetivo general: manejar de manera apropiada los conceptos básicos (números, colores
y formas) y su vocabulario para aplicarlos en su diario vivir
Competencias:
Lingüística : utiliza el vocabulario (números, colores y formas)
Sociolingüística: aplica lo aprendido (números, colores y formas) en su diario vivir

2. Intensidad horaria semana: 2 horas
Docente: Dayahana Fernández navarro grado: transición intensidad horaria: 20 horas
Logros Indicador
de logro
Contenidos
programáticos
estándar metodología Recursos Evaluación
Reconocer
el uso de los
números
para realizar
operaciones
matemáticas
Identificar
los colores
primarios
Discriminar
las
diferentes
formas que
existen
Relacionar
el numero
de acuerdo
con la
cantidad de
objetos
Reconoce y
discrimina
los colores
primarios
Identifica las
diferentes
formas que
existen
(circulo,
cuadrado,
ovalo etc.)
Los números
Los colores
Las formas
Sigo
Instrucciones
relacionadas
con
actividades
recreativas
propuestas
por mi
profesor.
Se trabajara una
metodología de
tareas y
proyectos pues,
se realizaran
actividades
especificas
dentro de la
clase y se
dejaran
compromisos
para realizar en
casa
Carteleras,
imágenes,
fotocopias,
además
utilizare
algunas
herramientas
como
paginas web
Se evaluara
mediante la
participación
y la
producción
oral del
estudiante,
todo esto
teniendo en
cuenta las
actividades
que se
desarrollaran
en clase y los
compromisos
que se
dejaran para
realizar en
casa.
Bibliografía: http://www.primeraescuela.com/themesp/cp_formas.htm,
http://www.primeraescuela.com/themesp/cp_formas.htm
Fun pad 1(Richmond publishing)
Express it in English (educar editores)