Aquí se presenta el protocolo de la PRIMERA SESIÓN ESPECIAL.

1. PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES
El Maestro estudiante (ME), debe relatar la experiencia vivida en el aula con sus
estudiantes al integrar a sus clases las temáticas propuestas por el proyecto TIT@
de acuerdo a lo establecido en este protocolo.
En este sentido, en un documento escrito se hace la descripción de dicho
protocolo de acuerdo a las siguientes pautas: datos básicos, recursos, desarrollo,
conclusiones, evidencias y se especifica a quién se le entregan dichas
evidencias.
1. DATOS BÁSICOS:
Objetivo de la temática: Reflexionar con los estudiantes sobre los
conceptos de Interculturalidad, Multiculturalidad y Digiculturalidad para que
tengan una visión general sobre los mismos.
FECHA Año2015 Mes05 Día28 Grado8-2
Momento y Sesión: Momento 2 – Sesión 2 (Sesión Especial I)
Institución Educativa: I. E. Eustaquio Palacios – Sede: General Anzoátegui
Área Ética, Matemáticas e Inglés
Hora de inicio 2: 30 p.m.
Hora de finalización 3: 15 p.m.
Firma del ME
Firma del estudiante 1 Daniela Muñetón Serna
Firma del estudiante 2 Isaac Muñoz Escobar

2. 2. RECURSOS:
Cartel, tableta, memoria USB, TV, cartulina, revistas, pegante y tijeras.
En este numeral se describe brevemente los recursos utilizados en la clase.
Sin embargo, son necesarios la lista de asistencia, el registro fotográfico y
las temáticas propuestas.
3. DESARROLLO:
Se inicia la sesión especial en la sala de sistemas del colegio, con el grupo
8-2, se expone el vídeo, preparado por una estudiante y otro
complementario sobre los temas asignados, luego de una diferenciación de
los tres conceptos, previamente sintetizados en un cartel.
Al final realizan un collage sobre el tema y se alcanzan a exponer algunos
de ellos.
Aquí se describe el desarrollo normal de la clase con sus fortalezas,
dificultades y oportunidades.
4. CONCLUSIONES:
–Los estudiantes aceptan con naturalidad la multiculturalidad en nuestra
ciudad.
–La tecnología, ayuda a que estos tres conceptos se vivan sin prevenciones
entre todos los que vivimos y convivimos en nuestra hermosa ciudad de
Cali.
Se expresan brevemente dos conclusiones más donde se afirman que el
tener claro estos conceptos nos ayudan a tener una mejor convivencia con
los demás.

3. 5. EVIDENCIAS:
Se anexa:
 El protocolo escrito en formato digital.
 Las lista escaneada de la asistencia de los estudiantes del curso.
 El registro fotográfico.
NOTA: Terminada la sesión y se le entregan las evidencias a la maestra
formadora en la siguiente sesión, donde se hace la socialización y discusión de la
experiencia y se sube al PID dicha experiencia.