Este documento presenta un formato unificado para la observación de clases que incluye aspectos a observar tanto en la planificación como en el desarrollo de la clase, así como un espacio para la reflexión metacognitiva del docente. El formato contiene 23 aspectos agrupados en tres secciones: desde la planificación, desde el desarrollo de la clase y desde la metacognición. El observador completará el formato evaluando cada aspecto y proporcionando comentarios para luego interpretar la sesión analizada, identificar fortalezas y dific