1. Unidad didáctica: Escribo y leo diversos textos
Contenido:
Diseño de letras
La oración
Categorías gramaticales
El párrafo y los signos de
puntuación
Objetivo:
Recordar y reforzar el uso y forma
correcto de las letras del
abecedario.
Escribir oraciones y párrafos con
signos de puntuación.
Producir textos escritos
Competencias a desarrollar:
Comprender, crear e interpretar
textos escritos
Auto corrección
Transcripción
Eje que se integra Leo y escribo mi entorno
Actividades:
Motivación: prueba diagnóstica por
medio de retos.
Descifrando el texto
Desarrollo:
Después de un dialogo sobre la
importancia el uso correcto de las letras
recordamos como se escribe el
abecedario, luego realizamos unos
ejercicios de caligrafía, después iniciamos
con la explicación de la oración, el párrafo
finalmente producimos textos escritos.
Recursos didácticos: Hojas, lápices, copias, videos
Estrategias de evaluación:
trabajos escritos, carteleras, talleres,
producción de textos.
Plan de clase
institución: Bachillerato agrícola de Jambaló
Profesora: Liliana Ordóñez Cerón
Asignatura: Comunicación y Lenguaje
Período académico: Primero
Grado: Sexto
2. Actividad 1. prueba diagnóstica 5 retos
Reto 1: dibuja lo que se describe
Es cuadrada, café y sirve
para guardar cosas
Es una fruta redonda,
con pequeños huecos de
color amarilla
Tiene dos ruedas, sirve
para trasportarse y no
usa gasolina
Reto 2: responde la pregunta
Si un niño sopla 4 velas y queda una encendida ¿cuántos años tiene el niño?
Respuesta: 4 años
Reto: 3: después de escuchar el cuento el lobo y los tres cerditos piensa porque el
autor menciona 3 cerditos y no más, ni menos
Respuesta: cada cerdito representa una etapa de vida; niñez, adolescencia y adutez.
Reto: escribe dos oraciones sobre la responsabilidad
El estudiante es responsable
S + V + C
Reto: 5 transcribir un texto, dictado por la docente
Observar el uso de mayúsculas y las letras que suben y bajan; así como su forma
correcta de escritura
3. Observaciones:
Los estudiantes tienen dificultades de interpretación de textos sencillos.
Es necesario recordar la escritura de las letras del alfabeto y algunas reglas básicas de
escritura.
Actividad 2. Criptograma
Actividad 3. Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente
Actividad 4. Recordando la escritura del abecedario
Actividad 5. Juego del abecedario
4.
5.
6. Actividad 6.
Transcribe el siguiente texto teniendo en cuenta las letras que suben, bajan y se
mantienen.
“Hay hormigas en casi todas las partes
del mundo, por eso sus moradas son
muy diferentes. En los trópicos ocurre
que viven como nómadas, formando
murallas vivientes de obreras alrededor
de la reina y de las jóvenes. Pero en los
países fríos es necesario un abrigo.
Actividad 7.
vamos a analizar a imagen
¿Por qué en la imagen la hormiga lleva planos y un casco?
¿Qué quiere decir la expresión trabaja como hormiga?
Actividad 8.
Transcripción de texto #2
Aunque tomar sol con la debida moderación es beneficioso ya que
ayuda al cuerpo a fabricar vitamina D, los excesos son perjudiciales,
pues no conducen ni a la belleza ni a la salud. Está comprobado que
la exposición prolongada puede causar diversos daños como
dolorosas quemaduras, sequedad, deshidratación y manchas que
aparecen en la piel.
7. Actividad 9.
Vamos a diseñar nuestro nombre
En el material que dispongas, escribe tu nombre, decóralo como quieras y no olvides aplicar
lo visto en clase.
Ejemplos:
Ubica tu nombre en el salón de clase
12. Refuerzo taller
1. ¿Qué es una oración?
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2. Completa los cuadros
Partes de la oración
Tipos de oraciones
13. 3. Señala en las siguientes oraciones el sujeto y el predicado
4.
