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1. Los roles de un líder
Agosto, 2017
Mtro. José Merino Pérez

2. "No se trata de una personalidad
magnética, eso puede ser sólo facilidad de
palabra. Tampoco de hacer amigos o
influir sobre las personas, eso es adulación.
El liderazgo es lograr que las miradas
apunten más alto, que la actuación de la
gente alcance el estándar de su potencial y
que la construcción de personalidades
supere sus limitaciones personales.”
Peter Drucker
Los roles de un líder
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3. 1. El valor del auto liderazgo
2. Los roles de un líder
3. Generación de compromisos
Índice
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4. 1. El valor del auto liderazgo

5. Auto Liderazgo
• Liderazgo que ejerces en ti mismo.
• Influencia para alcanzar tus objetivos,
y manejar tus pensamientos y
emociones.
• Necesita del conocimiento de sí
mismo y de la consciencia.
• Necesario para poder influir en otros
y para ser un líder exitoso.
• “Sea usted mismo el cambio que
quiere realizar.” Mahatma Gandhi
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6. Aduéñate de tu historia
• Mientras no tomes responsabilidad,
serás víctima.
• Estar dispuesto a responder por lo que
resulte de las decisiones que tomamos,
nuestros comportamientos y acciones
• Implica adueñarse.
• Eres la única persona responsable de tu
éxito.
• Implica dejar de culpar a otros.
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7. 2. Los roles de un líder

8. Los roles de un líder
Administrador. Coordina el logro de resultados y ofrece soluciones y
estrategias.
Entrenador. Transmite conocimientos y desarrolla las habilidades
de sus colaboradores.
Mentor. Comparte su experiencia. Es un ejemplo.
Integrador. Favorece el trabajo en equipo y la colaboración.
Coach. Obtiene lo mejor del otro mediante la reflexión y el aprendizaje.
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9. El líder como administrador
Una tarea esencial de un líder es asegurar el logro de los resultados de su
equipo y de la institución, velando por sus recursos. Para ello requiere:
Establecer
objetivos
Reconocer la
situación
actual
Definir las
mejores
opciones
Ejecutar y dar
seguimiento
al plan de
acción
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10. El líder como entrenador
Un líder siempre debe de estar dispuesto a reforzar y ampliar los
conocimientos y habilidades de sus colaboradores. Los beneficios que
esta labor aporta son:
Desarrrollo y actualización de las
competencias críticas del equipo
Motivación y compromiso por parte de los
colaboradores
Actualización del líder en nuevas
tecnologías y metodologías de trabajo
Innovación y mejora continua en los
procesos del equipo
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11. El líder como mentor
En el Mentoring se establece:
Una relación personal y de confianza
Entre un Mentor que guía, estimula y desafía
A un colaborador, en base a sus necesidades
y a las necesidades de la organización,
para que desarrolle nuevas competencia y dé lo
mejor de sí a nivel personal y profesional.
“Dar ejemplo no es la
principal manera de
influir sobre los demás;
es la única manera.”
Albert Einstein
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12. El líder como integrador
“Un equipo es un conjunto de personas con capacidades
complementarias comprometidas con:
J.R. Katzenbach y D.K. Smith
Un propósito
común
Un mismo
enfoque
Unos objetivos en
cuanto resultados de
los se consideran
conjuntamente
responsables.
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13. El líder como coach
Acciones clave del líder coach:
Conversación Reflexión Posibilidad Desempeño Cultura SNTE
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14. 3. Generación de compromisos

15. Compromisos personales
Para cada uno de los cinco roles de un líder define:
a. Un recurso personal que consideres una fortaleza y que te
comprometas a incrementar.
b. Una característica personal que consideres una debilidad y que te
comprometas a eliminar o modificar.
c. Un recurso personal que valores en otra persona y que tú no tengas,
que consideres una oportunidad y que te comprometas a desarrollar.
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16. Ética y Liderazgo
Agosto, 2017
Mtro. José Merino Pérez

17. Reflexión ética
17
“La ética debe de entenderse no
solo como la realización de unas
cuantas acciones buenas, sino
como la formación de un alma
sensible.”
Victoria Camps
“Debemos establecer una ética
personal que separe lo
negociable de lo no negociable,
el punto de no retorno.”
Walter Riso
“La historia de la ética es un triste relato de ideales
maravillosos que nadie cumple.”
Yuval Harari

18. 1. Ética en nuestro quehacer
personal y profesional
2. Fundamentos éticos
3. Creación de una ética de la
creación
4. Generación de compromisos
Índice
18

19. 1. Ética en nuestro quehacer personal
y profesional

20. Ética en nuestro quehacer
20
¿Por qué debemos reflexionar sobre la
Ética?

21. Ética en nuestro quehacer
21
• Retos de la reflexión ética
• Querer: El rol de las emociones
• Decidir: El rol de la reflexión
• Acción: La evidencia exterior
• ¿Qué he de hacer para actuar correctamente?
• La incertidumbre ética
• No existe una relación forzosa entre la intención y
los actos.
• La intención frecuentemente fracasa en los actos.
• Es insuficiente una Ética que ignore el problema
de los efectos y consecuencias.

22. Conceptos básicos
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• La moral son normas de una cultura; lo aceptado por una
cultura
• Los valores morales son conceptos que deberían regir nuestro
comportamiento. (conocerlos no garantiza el comportamiento
moral/ético)
• La ética como una moral de segundo orden.
• Una ética de derechos y obligaciones

23. Conceptos básicos
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• La MORAL intenta proteger unos valores
• La ÉTICA intenta unos valores comunnes
• El DERECHO protege de una manera coactiva aquellos valores
que son tan imprescindibles que no pueden estar sujetos al
azar
• Lo NORMAL es un criterio estadístico. Podríamos decir lo que
hace la mayoría.

24. Ética en nuestro quehacer
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• El mal lo hacen personas buenas, por falta de reflexión ética
• Actuar dentro de la ley o según la moral puede ser contrario a la
ética
• La obediencia a la moral, la ley y la normalidad puede ser una
forma de acallar nuestra conciencia
• La conciencia se desarrolla, no es innata
• ¿Cómo podemos saber lo que es bueno y lo que es malo?
• Nuestros criterios del bien y el mal requieren constante
actualización
• Pensar el bien y el mal requiere del espacio público

25. Ética en nuestro quehacer
25
¿Por qué debemos reflexionar sobre la
Ética?
La reflexión ética es una obligación personal

26. 2. Fundamentos
éticos

27. Fundamentos éticos
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• La brújula ética de Michel S. Gazzaniga
• Cinco módulos éticos innatos

28. Reciprocidad
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• La reciprocidad implica ofrecer un cierto tipo de repuesta a un
gesto favorable que el otro ha hecho por mí .
• No equivale forzosamente a equidad
• Virtudes que emergen de este módulo son: la justicia, la
fiabilidad, la equidad y la paciencia.
• La reciprocidad es la disposición a tratarnos unos a otros con
cierto de correspondencia y a sentirnos mal cuando no lo
hacemos, culpabilidad.

29. Sensibilidad ante el dolor
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• Relacionado con el sufrimiento, o la sensibilidad o desagrado
ante los signos de dolor físico en los demás.
• La consecuencia de este módulo es nuestra tendencia a no
causar dolor en los demás y la aversión hacia aquello o aquellos
que causan sufrimiento.
• De este módulo surgen virtudes como la bondad, la compasión y
la cólera justiciera, esto es, dañaste a otros te voy a castigar,
castigar al malo.

30. Jerarquía
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• Respetar la jerarquía es algo que hemos adquirido en nuestra
evolución
• Tendencia a respetar a los jefes y a la autoridad
• Las virtudes que surgen de este módulo son el respeto, la lealtad
y la obediencia
• La vergüenza es la respuesta emocional a haber cometido algo
malo, por la vergúenza tiendo a alejarme del grupo y a
experimentar una disminución jerarquica de mi participación
dentro.

31. Coalición endo / exo grupo
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• Tendencia a sentir como iguales y a generar alianzas con los que
forman parte de mi grupo; así como ver como distintos y a veces,
como peligrosos, a los que están afuera de mi grupo
• Compasión por los míos y aversión hacia los de fuera
• Virtudes como la confianza, la cooperación, el auto sacrificio, el
heroísmo y el patriotismo

32. Pureza
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• Solamente los humanos experimentamos repugnancia.
• Nos provoca repugnancia las cosas que nos recuerdan cierta
connotación animal, por ejemplo los fluidos de nuestro cuerpo o
las heces
• La repugnancia se traslada también a los actos indignos de las
personas
• La pureza, es por lo tanto valorada, esto explica la importancia para
ciertas religiones y culturas tiene la castidad o la virginidad.

33. Módulos éticos y religión
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• Reciprocidad. Gran cantidad de “tratos” que se realizan con la
divinidad.
• Sufrimiento. El cielo es en muchas religiones la posibilidad de una
felicidad eterna, lejos de un mundo lleno de sufrimiento.
• Jerarquía. La gran mayoría de instituciones religiosas están
estructuradas jerarquicamente. Votos de obediencia
• Coalición “endo grupo – exo grupo”. Es un sabio consejo, nunca
discutir ni de política, ni de religión, ni de futbol
• Pureza. Diferenciar entre actos buenos y actos malos es central en
la religión. Recuperar la pureza, al igual que recuperar la confianza
es mucho más difícil que perderla

34. 3. Creación de una
ética de la
creación

35. Una ética de la creación
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• Lo humano: creación de posibilidades
• Etica de derechos y de obligaciones
• Derechos:
• A la vida digna
• A la vida inteligentemente libre
• A buscar la felicidad personal
• “El ser humano es un deseo inteligente, una sentimentalidad
racional, una racionalidad poética que aspira a una felicidad
objetiva experimentada como felicidad subjetiva. En todos los
niveles aparecen las dos notas simultaneas: el conocimiento y
el afecto.” José Antonio Marina

36. Una ética de la creación
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• La restricción es correlato del derecho
• En la etica lo fundamental es hacer mi deber porque quiero
• El mal es aquello que nos degrada en nuestra dignidad

37. 4. Generación de compromisos

38. Compromisos personales
En base a las reflexiones que hemos compartido te invitamos a reflexionar:
a. ¿Cuáles son para ti las diferencias entre moral y ética?
b. ¿Qué obstáculos debes superar tú y tu equipo de trabajo para
actuar de una manera ética?
c. ¿Cómo puedes generar espacios de conversación para cuestionar
los criterios éticos que rigen la conducta de tu equipo?
Te invitamos a realizar las lecturas que te hemos recomendado.
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39. Ética y liderazgo
Mtro. José Merino Pérez
jose.merino@reencuadre.com
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