Tema 1 de Física y Química de 2º ESO. Colegio de San Francisco de Paula (Sevilla). Actividad científica. Informe de laboratorio. Magnitudes. Sistema internacional. Factores de conversión. Notación científica.

1. COLEGIO DE SAN FRANCISCO DE PAULA Sevilla
Departamento de Ciencias Naturales Curso 15-16
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TEMA 1. Actividad científica
Informe de laboratorio. Definición y tipos de magnitudes físicas: fundamentales y derivadas.
Sistema internacional de Unidades. Cambios de unidades. Notación científica.
1. INFORME DE LABORATORIO.
Distinguiremos dos tipos de informes: prácticas de laboratorio e investigaciones. Las
prácticas se evalúan de criterio C y llevan un protocolo que entrega el Profesor. Las
investigaciones se evalúan de criterios B y C, y no hay protocolo, sino que es el alumno el que,
a partir de unas instrucciones, tiene que elegir, diseñar y llevar a cabo la investigación.
Los informes de laboratorio de las prácticas se realizan sobre el protocolo que se entrega
al alumno. Los informes de investigaciones son originales del alumno, siguiendo el mismo
esquema que para las prácticas.
Los informes deben contener los siguientes elementos:
 Nombre del alumno
 Título de la práctica y fecha de realización
 Pregunta de investigación
 Introducción o información previa
 Hipótesis y justificación
 Variables
 Materiales
 Método
 Resultados (tablas, gráficas, etc.)
 Conclusión y evaluación
 Bibliografía
Más información sobre los requisitos de los criterios en estos enlaces:
CRITERIO B CRITERIO C Cuadernillo de
prácticas Curso 2014-15.
2. DEFINICIÓN Y TIPOS DE MAGNITUDES FÍSICAS: FUNDAMENTALES Y
DERIVADAS.
Magnitud es cualquier propiedad susceptible de ser medida, y medir es comparar con
un patrón establecido.

2. Tema 1. Estructura de la materia I 2º
ESO
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Unidades fundamentales son aquellas que expresan magnitudes que no se pueden
descomponer en otras más simples que ellas. En el SI son la longitud, la masa, el tiempo, la
temperatura,...
Unidades derivadas son aquellas que expresan magnitudes que se componen de alguna
combinación de las fundamentales, como por ejemplo la velocidad (m/s) o la densidad (g/cm3).
3. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES. CAMBIOS DE UNIDADES.
NOTACIÓN CIENTÍFICA.
El Sistema Internacional de Unidades, abreviado SI, es el sistema de unidades que se
usa en todos los países del mundo, a excepción de tres (Birmania, Liberia y Estados Unidos)
que no lo han declarado prioritario o único. Es el heredero del antiguo Sistema Métrico
Decimal y por ello también se conoce como «sistema métrico».
El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades básicas (fundamentales),
que expresan magnitudes físicas. A partir de estas se determinan el resto de unidades
(derivadas).
Por su relevancia, conviene conocer las definiciones actuales del metro y el kilogramo:
 Metro: inicialmente se definió como la distancia entee dos marcas realziadas en
una barra de platino iridiado que se conservaba en París. En la actualidad, se
define como la distancia que viaja la luz en el vacío en 1/299 792 458 de
segundo.

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 Kilogramo: se define como la masa de un cilindro de plation iridiado
conservado en París. Es la única magnitud que aún se define usando como
referencia un objeto físico.
Con frecuencia, usamos múltiplos y submúltiplos para adecuar las cantidades a las
magnitudes:
A veces, necesitamos transformar las unidades de una magnitud en otra, por ejemplo,
una velocidad, de km/h a m/s. Para ello usamos factores de conversión. Un factor de
conversión es una operación matemática, para hacer cambios de unidades de la misma
magnitud, o para calcular la equivalencia entre los múltiplos y submúltiplos de una determinada
unidad de medida. Dicho con palabras más sencillas, un factor de conversión es "una cuenta"
que permite expresar una medida de diferentes formas.
Los pasos que debemos seguir para realizar un cambio de unidades utilizando los
factores de conversión son los siguientes:
1. Vemos las unidades que tenemos y a cuales queremos llegar.
2. Se crean factores de valor unidad, es decir, que el valor del numerador y del
denominador sea igual. Para ello debemos colocar en el numerador y en el
denominador las unidades de forma que se anulen las unidades antiguas y se queden
las nuevas.
3. Se eliminan las unidades iguales que aparecen en el numerador y en el denominador.
4. Se hacen las operaciones matemáticas para simplificar.

4. Tema 1. Estructura de la materia I 2º
ESO
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La notación científica es un recurso matemático empleado para simplificar cálculos y
representar en forma concisa números muy grandes o muy pequeños. Para hacerlo se
usan potencias de diez.
Para expresar un número en notación científica identificamos la coma decimal (si la
hay) y la desplazamos hacia la izquierda si el número a convertir es mayor que 10, en cambio,
si el número es menor que 1 (empieza con cero coma) la desplazamos hacia la derecha tantos
lugares como sea necesario para que (en ambos casos) el único dígito que quede a la izquierda
de la coma esté entre 1 y 9 y que todos los otros dígitos aparezcan a la derecha de la coma
decimal. Si movemos la coma a la izquierda, el exponente de 10 es positivo; si a la derecha,
negativo:
732.5051 = 7.325051 · 102 (movimos la coma decimal 2 lugares hacia la izquierda)
−0.005612 = −5.612 · 10−3 (movimos la coma decimal 3 lugares hacia la derecha).