Francisco millan 13747406
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•182 vistas
Este documento presenta la estructura del tema de la comunicación efectiva. Define la comunicación como el proceso de compartir información, ideas y sentimientos entre personas a través del habla, la escritura o el lenguaje corporal. Explica que la comunicación efectiva requiere que el contenido transmitido sea recibido y entendido de la manera esperada. También destaca la importancia del contexto para mejorar la eficacia de la comunicación, tomando en cuenta factores como la edad, región, sexo y capacidades intelectuales.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Definiciones
Este documento define la comunicación y la comunicación didáctica. La comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas de manera verbal u oral, o no verbal a través de gestos. La comunicación didáctica es un intercambio de información donde el emisor transmite conocimientos a otros con el objetivo de enseñar. Mientras que la comunicación es la base de las relaciones humanas, la comunicación didáctica busca influir en la formación de los individuos y modificar sus estructuras cognitivas para lograr su desarrollo global
Comunicacioninterpersonal
La comunicación interpersonal es un proceso bidireccional de intercambio de información, sentimientos y emociones entre personas. Para ser efectivo como comunicador, se deben dominar cuatro principios: comprender los miedos, prepararse adecuadamente, tener una actitud de éxito y actuar con confianza. Los emprendedores necesitan habilidades de comunicación interpersonal y pública para relacionarse con otros y presentar sus ideas.
COMUNICACION
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación en la calidad de vida. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio entre emisor y receptor que permite expresar pensamientos, emociones e información. Una buena comunicación requiere escucha activa, empatía, comprensión y aceptación del otro, mientras que las barreras como juzgar y criticar perjudican la comunicación. El documento concluye que comunicarse de manera respetuosa y sincera es fundamental para establecer conexiones significativas con los demás.
Proceso de la comunicación interpersonal efectiva
El documento describe los elementos clave de la comunicación interpersonal efectiva, incluyendo la autoimagen, la capacidad de escuchar, la claridad de expresión, el manejo de sentimientos hostiles, y la apertura hacia los demás.
Tipos de comunicación sesión 5 y 6
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. La comunicación intrapersonal es la conversación que tiene una persona consigo misma, mientras que la comunicación interpersonal implica la interacción directa entre un emisor y uno o más receptores. La comunicación grupal ocurre entre personas que comparten un objetivo común, y la comunicación masiva se da entre un emisor y una gran audiencia a través de medios de comunicación de masas.
Qué es leer
El documento explica que leer es un proceso de interacción entre el texto y el lector donde el lector usa sus conocimientos previos para reconstruir el significado. El rol del docente es incentivar las conexiones entre los conocimientos previos de los estudiantes y la nueva información en el texto para mejorar la comprensión. Cuanto más organizados y amplios sean los conocimientos previos de un lector, mayor será su capacidad para comprender un texto.
Cap 4 Comunicación interpersonal
Este documento describe la comunicación interpersonal y sus características. Define la comunicación interpersonal como un proceso continuo entre un emisor y receptor que envían y reciben mensajes. Algunas características clave son que es diádica, espontánea, variable, única y dinámica. También describe los niveles de interacción como simétrica y complementaria, y cinco niveles de interacción: distante, lejano, próximo, cercano e íntimo. Finalmente, explica los tipos de mensajes, racionales y emoc
Psicología de la Comunicación
El documento trata sobre la comunicación efectiva. Resume que la comunicación es un proceso de interacción entre dos o más personas que intercambian información o tratan de influirse unos a otros mediante el uso de códigos o signos. Explica que existen tres niveles básicos de comunicación no verbal y que el proceso implica la codificación y decodificación de mensajes teniendo en cuenta el contexto y la relación entre emisor y receptor. Finalmente, destaca que para lograr una buena comunicación es necesario considerar factores como la flexibilidad, el resp
Recomendados
Definiciones
Este documento define la comunicación y la comunicación didáctica. La comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas de manera verbal u oral, o no verbal a través de gestos. La comunicación didáctica es un intercambio de información donde el emisor transmite conocimientos a otros con el objetivo de enseñar. Mientras que la comunicación es la base de las relaciones humanas, la comunicación didáctica busca influir en la formación de los individuos y modificar sus estructuras cognitivas para lograr su desarrollo global
Comunicacioninterpersonal
La comunicación interpersonal es un proceso bidireccional de intercambio de información, sentimientos y emociones entre personas. Para ser efectivo como comunicador, se deben dominar cuatro principios: comprender los miedos, prepararse adecuadamente, tener una actitud de éxito y actuar con confianza. Los emprendedores necesitan habilidades de comunicación interpersonal y pública para relacionarse con otros y presentar sus ideas.
COMUNICACION
Este documento trata sobre la importancia de la comunicación en la calidad de vida. Explica que la comunicación es un proceso de intercambio entre emisor y receptor que permite expresar pensamientos, emociones e información. Una buena comunicación requiere escucha activa, empatía, comprensión y aceptación del otro, mientras que las barreras como juzgar y criticar perjudican la comunicación. El documento concluye que comunicarse de manera respetuosa y sincera es fundamental para establecer conexiones significativas con los demás.
Proceso de la comunicación interpersonal efectiva
El documento describe los elementos clave de la comunicación interpersonal efectiva, incluyendo la autoimagen, la capacidad de escuchar, la claridad de expresión, el manejo de sentimientos hostiles, y la apertura hacia los demás.
Tipos de comunicación sesión 5 y 6
Este documento describe los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación intrapersonal, interpersonal, grupal y masiva. La comunicación intrapersonal es la conversación que tiene una persona consigo misma, mientras que la comunicación interpersonal implica la interacción directa entre un emisor y uno o más receptores. La comunicación grupal ocurre entre personas que comparten un objetivo común, y la comunicación masiva se da entre un emisor y una gran audiencia a través de medios de comunicación de masas.
Qué es leer
El documento explica que leer es un proceso de interacción entre el texto y el lector donde el lector usa sus conocimientos previos para reconstruir el significado. El rol del docente es incentivar las conexiones entre los conocimientos previos de los estudiantes y la nueva información en el texto para mejorar la comprensión. Cuanto más organizados y amplios sean los conocimientos previos de un lector, mayor será su capacidad para comprender un texto.
Cap 4 Comunicación interpersonal
Este documento describe la comunicación interpersonal y sus características. Define la comunicación interpersonal como un proceso continuo entre un emisor y receptor que envían y reciben mensajes. Algunas características clave son que es diádica, espontánea, variable, única y dinámica. También describe los niveles de interacción como simétrica y complementaria, y cinco niveles de interacción: distante, lejano, próximo, cercano e íntimo. Finalmente, explica los tipos de mensajes, racionales y emoc
Psicología de la Comunicación
El documento trata sobre la comunicación efectiva. Resume que la comunicación es un proceso de interacción entre dos o más personas que intercambian información o tratan de influirse unos a otros mediante el uso de códigos o signos. Explica que existen tres niveles básicos de comunicación no verbal y que el proceso implica la codificación y decodificación de mensajes teniendo en cuenta el contexto y la relación entre emisor y receptor. Finalmente, destaca que para lograr una buena comunicación es necesario considerar factores como la flexibilidad, el resp
Comunicación interpersonal en las organizaciones
La comunicación es fundamental para el funcionamiento de las organizaciones. Dependen de ella para coordinar actividades, especialmente cuando el entorno cambia. La comunicación interpersonal ocupa gran parte del tiempo en el trabajo y es más importante cuanto más alto es el nivel jerárquico. Existe una relación directa entre el nivel en la organización y el tiempo dedicado a interactuar con otros.
Comunicación interpersonal
Este documento presenta información sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación ha evolucionado de la comunicación oral a través de los años hasta el desarrollo de la escritura y actualmente el uso de la tecnología. Define la comunicación interpersonal como un proceso bidireccional de intercambio entre personas. Finalmente, describe diferentes tipos, características, principios y barreras de la comunicación interpersonal.
La comunicacion
El documento habla sobre los tipos de comunicación como la comunicación directa e indirecta. La comunicación directa se da cara a cara sin intermediarios y permite una mayor expresión a través del lenguaje no verbal. La comunicación indirecta usa medios que introducen distancia espacial y temporal entre emisor y receptor. También se mencionan la comunicación organizacional, que son los mensajes entre miembros de una organización, y la comunicación afectiva, donde es importante considerar las diferentes percepciones y enfocarse más en cómo se dicen las cosas que en qué se dice.
8 la comunicación en el coaching
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la comunicación en el coaching. Aborda conceptos como la comunicación asertiva, el lenguaje no verbal, las preguntas empoderantes, la persuasión y la disuasión. También discute sobre la escucha activa, los actos del habla, la meta-comunicación y la mayéutica aplicada al coaching.
DOCENTE
Este documento proporciona información sobre la comunicación intrapersonal e interpersonal. Define la comunicación interpersonal como aquella que ocurre entre dos personas físicamente próximas, con retroalimentación inmediata. Describe sus características como la participación de dos o más personas, un solo foco de atención visual, y la interacción cara a cara. También define la comunicación intrapersonal como aquella que ocurre dentro de un individuo, permitiéndole comunicarse consigo mismo. Explica que esta comunicación facilita el autoconocimiento y la toma de decisiones
La comunicacion y tipos (resumen)
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Es importante desde la infancia, cuando los bebés usan el llanto para comunicar sus necesidades. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal, que usa palabras; la no verbal, que incluye acciones y movimientos corporales; y la gráfica, que transmite ideas e imágenes.
Habilidades comunicativas
El documento trata sobre las habilidades comunicativas y sociales del ser humano. Explica que la comunicación es un factor primordial para las interacciones sociales y define la competencia comunicativa. Luego describe cómo la comunicación permite generar discursos orales y escritos y cómo el acto comunicativo es inherente al ser humano. Finalmente, explica que el perfil de una persona socialmente hábil incluye ser competente, creativo e innovador.
ciencias de la comunicacion
El documento describe la importancia de la comunicación a nivel de bachillerato. Explica que la comunicación implica el intercambio de mensajes e información entre individuos y grupos. Una comunicación efectiva requiere interpretación, expresión, interacción y diálogo para facilitar la relación entre personas y el aprendizaje. También cubre los principales medios de comunicación como Internet y la televisión, así como la dinámica comunicativa dentro de grupos.
Human social behavior
El documento describe diferentes aspectos de la conducta social y comunicación del ser humano. Explica que la comunicación ya no es unidireccional sino bidireccional debido a las nuevas tecnologías. También habla sobre la importancia de desarrollar habilidades sociales para expresarse de manera clara y asertiva, así como tener una comunicación eficaz mediante el uso de palabras claras y escucha activa.
Comunicación 1 - Comunicación Efectiva En El Entorno Laboral
Propósito:
-Comprender las diferencias entre las generaciones y como lograr una sana convivencia laboral entre ellas;
-Reconocer los elementos claves de la comunicación efectiva;
-Desarrollar habilidad para comunicarse efectivamente;
-Entender los conceptos de Ishikawa, percepción, asertividad, sentido común y lógica.
Las 10 reglas para una comunicación efectiva
El documento presenta 10 reglas para una comunicación efectiva: 1) usar un lenguaje sencillo, 2) ser breve, y 3) establecer credibilidad. También recomienda 4) mantener coherencia en el mensaje, 5) incluir elementos novedosos, 6) usar frases con sonoridad memorable, 7) hablar de temas que interesen al público y activen emociones, 8) crear imágenes vividas, 9) hacer preguntas retóricas para personalizar el mensaje, y 10) proveer contexto para dar valor e impacto al mensaje.
Habilidades comunicativas
Este documento contiene información sobre habilidades comunicativas como la asertividad, la comprensión lectora y la redacción de textos. La asertividad se refiere a ser firme en las decisiones sin llegar a la pasividad o agresividad. La comprensión lectora implica entender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con el significado de las palabras. Finalmente, la redacción consiste en expresar pensamientos por escrito para comunicar un tema, y requiere corrección, adaptación y eficacia.
Tic
Leer es un proceso de comunicación e interacción entre el lector y el texto que requiere interpretar signos en lugar de simplemente descifrarlos. Implica poner en juego procesos mentales para favorecer la comprensión a través de pistas en el texto. Se debe enseñar a leer de manera que se conscienticen las finalidades, se activen los esquemas mentales previos, se permita hipotetizar e inferir, y se sirva para controlar y orientar la comprensión.
Habilidades comunicativas
El documento discute habilidades comunicativas como la comunicación asertiva, la cual involucra expresar ideas y sentimientos con respeto por otras perspectivas. También cubre comprensión lectora, la capacidad de leer y comprender un texto de manera general. Además, destaca la importancia de leer frecuentemente para desarrollar vocabulario y cultura, así como estrategias como identificar la idea principal de cada párrafo para interactuar mejor con el texto.
Comunicacion interpersonal
Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
COEM 4205 COMUNICACION INTERPERSONAL
Este documento define la comunicación interpersonal como el proceso mediante el cual las personas interactúan para transmitir información, dudas y emociones. Explica que requiere competencias como la comunicación, la cultura, las emociones y lo social. Además, describe los tipos de comunicación interpersonal y colectiva, los niveles simétricos y complementarios, y los comportamientos positivos como la aceptación y la cortesía verbal.
Lenguaje
El documento habla sobre el lenguaje y la lectura. Explica que el lenguaje es un sistema de comunicación entre un emisor y receptor, y que se desarrolla a través del pensamiento y el saber. Luego define la lectura como la comprensión y reflexión de textos escritos para adquirir conocimiento. Describe tres niveles de comprensión de lectura: literal, inferencial y crítico.
Comprension de textos y expresion oral
Este documento presenta la información sobre un curso de comprensión lectora impartido por el profesor Jhon Ruiz Alvarado en la Facultad de Educación y Humanidades. El curso se enfoca en desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de estrategias como ampliar el campo visual, percibir aspectos significativos, relacionar información previa, predecir, leer de forma atenta, inferir, identificar ideas principales y leer entre líneas. El documento también enumera a los cuatro integrantes del curso y los n
Nadiemeescuchaenestacasa primero 12 carlos
Este documento discute la importancia de la comunicación efectiva en la familia. Explica que la comunicación debe ser un proceso interactivo donde todas las personas se sienten valoradas e iguales. También destaca la necesidad de desarrollar un estilo de comunicación asertivo basado en el respeto y la comprensión mutua, en lugar de reacciones agresivas. Además, enfatiza la importancia de saber escuchar para fomentar un diálogo significativo.
Comunicacion
El documento discute varios conceptos clave relacionados con la comunicación efectiva. Explica que la comunicación tiene aspectos referenciales que transmiten información y aspectos connotativos que transmiten la relación entre los comunicantes. También destaca la importancia de escuchar activamente, hacer preguntas, mostrar empatía y no juzgar para lograr una comunicación efectiva.
William alberto nausan montoa 7179790
Este cuento infantil trata sobre la perseverancia. Cuenta la historia de Uga, una tortuga que siempre llega tarde y se queja de que todo le sale mal. Un día decide esforzarse más, animada por un consejo de una hormiguita, quien le dice que lo importante no es la velocidad sino el esfuerzo. A partir de entonces, Uga se esfuerza cada día en completar sus tareas, sintiéndose feliz por su progreso.
Alix marina eugenio mejia 35336911
El documento define la naturaleza como el conjunto de todos los seres no artificiales que existen en el universo, ordenados por leyes físicas, químicas y biológicas. También se refiere a la naturaleza como la esencia que determina específicamente a cada ser. Explica que el hombre, aunque es un ser natural racional, a menudo abusa de la naturaleza al destruirla y contaminarla, cuando debería administrar sus recursos de forma sostenible y respetuosa.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Comunicación interpersonal en las organizaciones
La comunicación es fundamental para el funcionamiento de las organizaciones. Dependen de ella para coordinar actividades, especialmente cuando el entorno cambia. La comunicación interpersonal ocupa gran parte del tiempo en el trabajo y es más importante cuanto más alto es el nivel jerárquico. Existe una relación directa entre el nivel en la organización y el tiempo dedicado a interactuar con otros.
Comunicación interpersonal
Este documento presenta información sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación ha evolucionado de la comunicación oral a través de los años hasta el desarrollo de la escritura y actualmente el uso de la tecnología. Define la comunicación interpersonal como un proceso bidireccional de intercambio entre personas. Finalmente, describe diferentes tipos, características, principios y barreras de la comunicación interpersonal.
La comunicacion
El documento habla sobre los tipos de comunicación como la comunicación directa e indirecta. La comunicación directa se da cara a cara sin intermediarios y permite una mayor expresión a través del lenguaje no verbal. La comunicación indirecta usa medios que introducen distancia espacial y temporal entre emisor y receptor. También se mencionan la comunicación organizacional, que son los mensajes entre miembros de una organización, y la comunicación afectiva, donde es importante considerar las diferentes percepciones y enfocarse más en cómo se dicen las cosas que en qué se dice.
8 la comunicación en el coaching
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con la comunicación en el coaching. Aborda conceptos como la comunicación asertiva, el lenguaje no verbal, las preguntas empoderantes, la persuasión y la disuasión. También discute sobre la escucha activa, los actos del habla, la meta-comunicación y la mayéutica aplicada al coaching.
DOCENTE
Este documento proporciona información sobre la comunicación intrapersonal e interpersonal. Define la comunicación interpersonal como aquella que ocurre entre dos personas físicamente próximas, con retroalimentación inmediata. Describe sus características como la participación de dos o más personas, un solo foco de atención visual, y la interacción cara a cara. También define la comunicación intrapersonal como aquella que ocurre dentro de un individuo, permitiéndole comunicarse consigo mismo. Explica que esta comunicación facilita el autoconocimiento y la toma de decisiones
La comunicacion y tipos (resumen)
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. Es importante desde la infancia, cuando los bebés usan el llanto para comunicar sus necesidades. Existen diferentes tipos de comunicación como la verbal, que usa palabras; la no verbal, que incluye acciones y movimientos corporales; y la gráfica, que transmite ideas e imágenes.
Habilidades comunicativas
El documento trata sobre las habilidades comunicativas y sociales del ser humano. Explica que la comunicación es un factor primordial para las interacciones sociales y define la competencia comunicativa. Luego describe cómo la comunicación permite generar discursos orales y escritos y cómo el acto comunicativo es inherente al ser humano. Finalmente, explica que el perfil de una persona socialmente hábil incluye ser competente, creativo e innovador.
ciencias de la comunicacion
El documento describe la importancia de la comunicación a nivel de bachillerato. Explica que la comunicación implica el intercambio de mensajes e información entre individuos y grupos. Una comunicación efectiva requiere interpretación, expresión, interacción y diálogo para facilitar la relación entre personas y el aprendizaje. También cubre los principales medios de comunicación como Internet y la televisión, así como la dinámica comunicativa dentro de grupos.
Human social behavior
El documento describe diferentes aspectos de la conducta social y comunicación del ser humano. Explica que la comunicación ya no es unidireccional sino bidireccional debido a las nuevas tecnologías. También habla sobre la importancia de desarrollar habilidades sociales para expresarse de manera clara y asertiva, así como tener una comunicación eficaz mediante el uso de palabras claras y escucha activa.
Comunicación 1 - Comunicación Efectiva En El Entorno Laboral
Propósito:
-Comprender las diferencias entre las generaciones y como lograr una sana convivencia laboral entre ellas;
-Reconocer los elementos claves de la comunicación efectiva;
-Desarrollar habilidad para comunicarse efectivamente;
-Entender los conceptos de Ishikawa, percepción, asertividad, sentido común y lógica.
Las 10 reglas para una comunicación efectiva
El documento presenta 10 reglas para una comunicación efectiva: 1) usar un lenguaje sencillo, 2) ser breve, y 3) establecer credibilidad. También recomienda 4) mantener coherencia en el mensaje, 5) incluir elementos novedosos, 6) usar frases con sonoridad memorable, 7) hablar de temas que interesen al público y activen emociones, 8) crear imágenes vividas, 9) hacer preguntas retóricas para personalizar el mensaje, y 10) proveer contexto para dar valor e impacto al mensaje.
Habilidades comunicativas
Este documento contiene información sobre habilidades comunicativas como la asertividad, la comprensión lectora y la redacción de textos. La asertividad se refiere a ser firme en las decisiones sin llegar a la pasividad o agresividad. La comprensión lectora implica entender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con el significado de las palabras. Finalmente, la redacción consiste en expresar pensamientos por escrito para comunicar un tema, y requiere corrección, adaptación y eficacia.
Tic
Leer es un proceso de comunicación e interacción entre el lector y el texto que requiere interpretar signos en lugar de simplemente descifrarlos. Implica poner en juego procesos mentales para favorecer la comprensión a través de pistas en el texto. Se debe enseñar a leer de manera que se conscienticen las finalidades, se activen los esquemas mentales previos, se permita hipotetizar e inferir, y se sirva para controlar y orientar la comprensión.
Habilidades comunicativas
El documento discute habilidades comunicativas como la comunicación asertiva, la cual involucra expresar ideas y sentimientos con respeto por otras perspectivas. También cubre comprensión lectora, la capacidad de leer y comprender un texto de manera general. Además, destaca la importancia de leer frecuentemente para desarrollar vocabulario y cultura, así como estrategias como identificar la idea principal de cada párrafo para interactuar mejor con el texto.
Comunicacion interpersonal
Este documento resume las características de la comunicación interpersonal y diferentes técnicas educativas utilizadas en educación para la salud como la comunicación cara a cara, consejería, demostración, entrevista y pares. Define la comunicación interpersonal y explica que requiere transparencia, autenticidad, aceptación y empatía. Además, describe brevemente cada técnica educativa, sus objetivos y características.
COEM 4205 COMUNICACION INTERPERSONAL
Este documento define la comunicación interpersonal como el proceso mediante el cual las personas interactúan para transmitir información, dudas y emociones. Explica que requiere competencias como la comunicación, la cultura, las emociones y lo social. Además, describe los tipos de comunicación interpersonal y colectiva, los niveles simétricos y complementarios, y los comportamientos positivos como la aceptación y la cortesía verbal.
Lenguaje
El documento habla sobre el lenguaje y la lectura. Explica que el lenguaje es un sistema de comunicación entre un emisor y receptor, y que se desarrolla a través del pensamiento y el saber. Luego define la lectura como la comprensión y reflexión de textos escritos para adquirir conocimiento. Describe tres niveles de comprensión de lectura: literal, inferencial y crítico.
Comprension de textos y expresion oral
Este documento presenta la información sobre un curso de comprensión lectora impartido por el profesor Jhon Ruiz Alvarado en la Facultad de Educación y Humanidades. El curso se enfoca en desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de estrategias como ampliar el campo visual, percibir aspectos significativos, relacionar información previa, predecir, leer de forma atenta, inferir, identificar ideas principales y leer entre líneas. El documento también enumera a los cuatro integrantes del curso y los n
Nadiemeescuchaenestacasa primero 12 carlos
Este documento discute la importancia de la comunicación efectiva en la familia. Explica que la comunicación debe ser un proceso interactivo donde todas las personas se sienten valoradas e iguales. También destaca la necesidad de desarrollar un estilo de comunicación asertivo basado en el respeto y la comprensión mutua, en lugar de reacciones agresivas. Además, enfatiza la importancia de saber escuchar para fomentar un diálogo significativo.
Comunicacion
El documento discute varios conceptos clave relacionados con la comunicación efectiva. Explica que la comunicación tiene aspectos referenciales que transmiten información y aspectos connotativos que transmiten la relación entre los comunicantes. También destaca la importancia de escuchar activamente, hacer preguntas, mostrar empatía y no juzgar para lograr una comunicación efectiva.
La actualidad más candente (20)
Comunicación 1 - Comunicación Efectiva En El Entorno Laboral
Comunicación 1 - Comunicación Efectiva En El Entorno Laboral
Destacado
William alberto nausan montoa 7179790
Este cuento infantil trata sobre la perseverancia. Cuenta la historia de Uga, una tortuga que siempre llega tarde y se queja de que todo le sale mal. Un día decide esforzarse más, animada por un consejo de una hormiguita, quien le dice que lo importante no es la velocidad sino el esfuerzo. A partir de entonces, Uga se esfuerza cada día en completar sus tareas, sintiéndose feliz por su progreso.
Alix marina eugenio mejia 35336911
El documento define la naturaleza como el conjunto de todos los seres no artificiales que existen en el universo, ordenados por leyes físicas, químicas y biológicas. También se refiere a la naturaleza como la esencia que determina específicamente a cada ser. Explica que el hombre, aunque es un ser natural racional, a menudo abusa de la naturaleza al destruirla y contaminarla, cuando debería administrar sus recursos de forma sostenible y respetuosa.
Julio cesar rojas 88153058
El documento presenta varios versículos bíblicos de los Proverbios que enfatizan la importancia de la sabiduría, la obediencia a los padres, el temor a Dios, y evitar la arrogancia y la mentira. También destaca que los justos permanecerán en la tierra, mientras que los impíos serán castigados. Luego presenta una sopa de letras con valores como la gratitud, la paz, la tolerancia y el amor para ser encontrados, y propone elaborar un texto con imágenes sobre estos valores y compartirlo,
Jose fernandez espinel 88155995
Los números decimales se utilizan para representar números más pequeños que la unidad y están formados por unidades, decimas, centésimas y milésimas. Los números decimales también pueden representar fracciones con denominadores como 10, 100 o 1000 al mover la coma la cantidad de posiciones igual al número de ceros en el denominador de la fracción. El documento incluye ejemplos y ejercicios sobre números decimales y la conversión de fracciones a números decimales.
Aura socorro ariza sierra 27789471
El documento presenta información sobre los conjuntos. Explica que un conjunto es una colección de objetos que pueden clasificarse por características comunes. Señala que para que una agrupación sea un conjunto, debe poder determinarse si un objeto pertenece o no a él. También describe cómo el hombre fue creando formas más cómodas de contar, como hacer nudos en una cuerda o usar los dedos, lo que llevó al desarrollo de los números.
Jesus traslaviña castillo 28168161
Este documento presenta información sobre la botánica. La botánica es la ciencia que estudia las plantas, incluyendo su descripción, clasificación, reproducción, fisiología y relación con el medio ambiente. Cubre aspectos como la fitoquímica, citología vegetal, histología vegetal, fisiología vegetal, morfología, genética vegetal y ecología. El documento también indica actividades como leer textos sobre botánica, hacer un cuestionario y solicitar un cuento sobre el tema.
Angela isabel arias dueñez 1094275906
Este documento presenta información sobre los cinco sentidos humanos (gusto, vista, olfato, oído y tacto) y sus órganos correspondientes. Incluye diapositivas con imágenes y textos explicativos para leer, así como actividades para colorear, unir y evaluar los órganos de los sentidos. El objetivo es enseñar a los estudiantes sobre los sentidos a través de la lectura y tareas interactivas.
Albio sepulveda chacon 96185896
El documento proporciona información sobre ecuaciones de primer grado. Explica conceptos como miembros, términos, soluciones, tipos de ecuaciones (numéricas y literales), y cómo resolver ecuaciones de primer grado siguiendo pasos como agrupar términos semejantes, trasponer términos, y despejar la incógnita. También incluye ejemplos sencillos y ejercicios propuestos para practicar la resolución de ecuaciones de primer grado.
Lucy yamile calderon 68245121
Este documento presenta las características principales de varios grupos de animales invertebrados, incluyendo poríferos, cnidarios, moluscos, equinodermos, anélidos y artrópodos. Describe las características físicas, sistemas corporales y ejemplos comunes de cada grupo. El documento parece ser parte de una lección o material de estudio sobre biología de animales invertebrados para estudiantes de décimo y undécimo grado.
Consuelo correa pacheco 63392430
El documento proporciona información sobre los planetas del sistema solar. Brevemente describe cada planeta, incluyendo su tamaño, composición, características atmosféricas y descubrimiento. Los planetas terrestres son Mercurio, Venus, Tierra y Marte. Los planetas gigantes son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. La Tierra es el único planeta que puede soportar vida.
Jose guevara rivera 18917580
El documento presenta una guía para enseñar a los estudiantes sobre animales domésticos y salvajes. Incluye secciones para ver videos y fichas, hacer actividades manuales y juegos, y compartir en redes sociales. También proporciona instrucciones para identificar animales usando TIC y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Fredy antonio valero ortega 88155152
El documento habla sobre la clasificación de los animales en vertebrados e invertebrados. Explica que los animales se alimentan de plantas u otros animales y se relacionan con el exterior a través de los movimientos y los sentidos. Luego describe que hay dos grupos principales de animales: los vertebrados, que tienen huesos, y los invertebrados, que no los tienen. El documento incluye actividades para identificar ejemplos de cada grupo.
Ananias villamizar gallardo 88155881
La capacidad mide la cantidad de líquido que cabe dentro de un objeto, y se mide principalmente en litros o sus múltiplos y submúltiplos. El documento explica las unidades de medida de capacidad como litros, mililitros, decilitros y hectolitros, y sugiere una actividad para ordenar envases por su capacidad.
Isabel amaya suarez 63495236
Este documento presenta información sobre los reinos biológicos, incluyendo el reino animal. Explica que el reino animal está formado por todos los animales y sus características principales como ser seres vivos eucariotas, heterótrofos y capaces de desplazarse. Divide al reino animal en vertebrados e invertebrados. También incluye una lista de estudiantes.
Edubit pedraza pinzon 60259020
El documento presenta información sobre la cultura precolombina en América Latina. En 3 oraciones o menos:
Los primeros habitantes llegaron a América hace más de 10,000 años desde Asia. Civilizaciones como los incas, mayas y aztecas desarrollaron sociedades complejas con organizaciones políticas y religiosas propias. Estas culturas compartían características como la agricultura, la jerarquía social y el politeísmo, aunque también tenían diferencias en sus creencias y costumbres.
Doris Gafaro Ortiz 68246363
El documento habla sobre los seres vivos y cómo se clasifican. Define a los seres vivos como aquellos que tienen vida, incluyendo plantas, animales y seres humanos. Luego agrupa ejemplos concretos de seres vivos en las categorías de animales, plantas y seres humanos.
Martha Fontecha Hernandez 40512886
Aprender las vocales es fundamental para el desarrollo de la lectoescritura y permite que los estudiantes progresen de manera integral con la ayuda de las tecnologías de la información y la comunicación. El documento propone colorear cada vocal con un color diferente, escribir la vocal inicial que corresponde a cada imagen, y unir con una línea la vocal a la imagen correspondiente, para practicar y evaluar el reconocimiento de las vocales.
Ismael vargas niño 17526252
El documento habla sobre el Protocolo de Kioto, un acuerdo internacional firmado en 1997 que tiene el objetivo de reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. El protocolo establece límites de emisión para países desarrollados y crea un mercado de comercio de permisos de emisión. Aunque el objetivo era reducir las emisiones globales un 5% para 2012, este objetivo no se cumplió.
Carmen rosa tarazona mendez 37822693
El documento presenta una breve introducción sobre el concepto de normas de cortesía. Define la cortesía como un comportamiento humano de buena costumbre y etiqueta cultural que puede variar entre culturas. Además, enfatiza la importancia de leer, practicar y evaluar las normas de cortesía descritas en el documento.
Luz dally mina ambulla 68286106
El documento describe las principales etapas y órganos del proceso digestivo humano. Explica que la digestión comienza con la ingestión de alimentos en la boca, continúa con su trituración y mezcla con jugos gástricos en el estómago, para terminar con la absorción de nutrientes en el intestino delgado y la eliminación de desechos a través del intestino grueso. Identifica los órganos clave como la boca, esófago, estómago, hígado, páncreas e intestinos
Destacado (20)
Similar a Francisco millan 13747406
Comunicación
El documento habla sobre la comunicación. Explica que la comunicación permite las relaciones interpersonales a través del intercambio de mensajes entre dos o más personas. También destaca la importancia de una comunicación basada en el diálogo y el afecto en ambientes como la familia y la escuela para fortalecer las relaciones.
Funciones, tipos y razones de la comjnicación
Este documento describe diferentes tipos de comunicación como la comunicación interpersonal, intrapersonal, masiva y organizacional. Explica que la comunicación organizacional puede ser externa o interna. La comunicación organizacional externa se refiere a las relaciones con el público externo como consumidores o proveedores, mientras que la comunicación organizacional interna se refiere al intercambio entre la gerencia y los empleados dentro de la organización.
Expo organizacional
El documento trata sobre la comunicación dentro de las organizaciones. Explica que la comunicación organizacional consiste en el proceso de emisión y recepción de mensajes dentro de una organización, ya sea de forma interna basada en relaciones dentro de la organización o externa entre organizaciones. Describe los pasos de una buena comunicación como escuchar, hacer preguntas, ser claro, retroalimentar y agradecer. Finalmente, concluye que la comunicación efectiva es aquella que facilita el flujo de mensajes entre los miembros de una organización para que ésta pueda cumpl
Comunicacion
La comunicación es un proceso complejo que involucra a dos o más personas intercambiando mensajes a través de códigos compartidos para comprenderse e influirse mutuamente. La comunicación es una característica y necesidad humana que permite intercambiar información y relacionarse. Una buena comunicación requiere de un emisor, códigos compartidos, un canal como el habla o la escritura, y un receptor. La asertividad es parte de las habilidades sociales que permiten defender los derechos propios sin agredir a otros. Las
La comunicación como proceso de interacción y socializan entre humanos
El documento describe la importancia de la comunicación en diferentes ámbitos como la familia, la educación y el trabajo. Explica que la comunicación familiar es un proceso complejo que involucra mensajes verbales y no verbales. En la educación, la comunicación es fundamental para transmitir conocimientos de manera dialogada. En el trabajo, una buena comunicación interna e externa es esencial para el éxito de la empresa.
La comunicación
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación como la asertividad y las habilidades sociales. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, mensaje y canal. Describe los tipos de comunicación como la verbal, no verbal y gráfica. También destaca la importancia de desarrollar habilidades comunicativas como la asertividad en ámbitos familiares, laborales y académicos para promover mejores relaciones interpersonales.
Expo. Conceptos básicos de la Comunicación.pptx
Este documento define conceptos básicos de la comunicación como la interacción entre un emisor y receptor a través de un canal. Explica que la comunicación permite que los seres humanos expresen sus necesidades en la sociedad. Además, describe siete tradiciones teóricas del estudio de la comunicación e identifica elementos clave como el emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto. Finalmente, concluye la importancia de entender estos conceptos para lograr una comunicación efectiva.
La comunicación.
Este documento ofrece una introducción general sobre el concepto de comunicación. Define la comunicación como un proceso mediante el cual un emisor transmite, intercambia o comparte ideas, información o significados con un receptor de manera comprensible para ambos. Explora los elementos básicos de este proceso, como el emisor, receptor, mensaje y canales. También examina los diferentes tipos, niveles y barreras de la comunicación, así como sus áreas de aplicación.
4.3 comunicación interpersonal (sus efectos)
El documento describe varios aspectos de la comunicación interpersonal, incluyendo los elementos centrales, factores que fomentan la comunicación ética, y la importancia de la comunicación no verbal. Explica que la comunicación interpersonal involucra a un número limitado de participantes que usualmente están cerca, utilizan múltiples canales sensoriales, y pueden proporcionar retroalimentación inmediata. También discute la importancia del diálogo abierto, la asertividad, la meta-comunicación y la retroalimentación constructiva para fomentar comunicaciones é
La comunicacion y negocion
La comunicación es el intercambio de información entre dos o más personas. Existen tres niveles de comunicación: cultural, organizacional e interpersonal. El proceso de comunicación implica un emisor, mensaje, receptor, código y canal. Puede verse afectado por barreras personales, físicas o semánticas. La comunicación en una empresa puede ser formal e informal, oral, escrita o no verbal, y fluye de forma descendente, ascendente u horizontal entre los empleados y la gerencia.
U3 - Clase 4 - la lectura, etapas, modos y niveles.pptx
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del curso "Importancia de la comunicación y el lenguaje" (unidad 1). Explica los subtemas sobre conceptos de comunicación, lenguaje y etapas de lectura. Además, describe las funciones del lenguaje como referencial, apelativa, fática, poética y más.
Habilidades directivas
Este documento presenta un resumen de conceptos y elementos de comunicación en tres oraciones: Introduce los conceptos básicos de comunicación, incluyendo la transferencia de información entre emisor y receptor. Explica los tipos de comunicación interna y externa de una organización, así como canales formales e informales de comunicación. Finalmente, destaca habilidades para la comunicación efectiva como la escucha activa y la comunicación no verbal a través de gestos y lenguaje corporal.
Habilidades directivas
Este documento presenta conceptos y elementos clave de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre dos o más personas. Describe diferentes tipos de comunicación como interna, externa, formal, informal y no verbal. También cubre habilidades comunicativas como escucha activa y comunicación de apoyo. Finalmente, introduce diversos métodos de comunicación grupal como debates, mesas redondas, foros y talleres.
Habilidades directivas
Este documento presenta conceptos y elementos clave de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre dos o más personas. Describe diferentes tipos de comunicación como comunicación interna, externa, formal, informal y no verbal. También cubre habilidades comunicativas como escucha activa, barreras a la comunicación y formas de comunicación como debates, mesas redondas, foros y talleres.
Habilidades directivas
Este documento presenta conceptos y elementos clave de la comunicación. Explica que la comunicación implica la transferencia de información entre dos o más personas. Describe diferentes tipos de comunicación como comunicación interna, externa, formal, informal y no verbal. También cubre habilidades comunicativas como escucha activa, barreras a la comunicación y técnicas como debates, mesas redondas, foros y talleres.
Comunicacion2
Este documento describe las habilidades comunicativas necesarias para los docentes y cómo mejorarlas. Explica que un docente debe ser un buen orador y conversador, y que la comunicación oral es fundamental en su labor. También describe las inteligencias comunicativas, las habilidades comunicativas y las actitudes positivas que facilitan la comunicación, como la naturalidad y el respeto. Finalmente, analiza los roles y tipos de comunicación que ocurren en el aula.
La comunicación como sistema, funciones y barreras
El documento resume las funciones y procesos de la comunicación. Explica que la comunicación cumple funciones informativas, afectivas y regulativas al transmitir información, sentimientos y establecer normas. También describe las siete etapas del proceso comunicativo, incluyendo la idea del mensaje, codificación, transmisión, recepción, decodificación, utilización y retroalimentación. Resalta la importancia de usar un lenguaje claro, canales de comunicación variados y considerar los conocimientos y cultura de los estudiantes para lograr una comunic
Libro virtual2
El documento trata sobre la comunicación. Define la comunicación como el intercambio de ideas, hechos, opiniones o emociones entre dos o más personas. Luego enumera varias funciones de la comunicación como informar, sensibilizar, persuadir y motivar. Finalmente, enfatiza que para comunicarse de forma efectiva debemos tener en cuenta que cada persona percibe el mundo de manera diferente y debemos comunicarnos tomando eso en consideración.
Ensayo lideres comunicadores
Este documento propone actividades para fortalecer la comunicación entre aprendices del SENA. Describe diferentes tipos de comunicación como oral, escrita y corporal, y sugiere actividades para mejorar cada una. También explica cómo la comunicación puede usarse para resolver conflictos de manera asertiva y cómo la web permite establecer relaciones interactivas. El objetivo general es que los aprendices desarrollen habilidades comunicativas para expresarse con efectividad en diferentes contextos.
6° GRADO UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO - 2024.docx
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica de 3 semanas para estudiantes de 6to grado. La unidad se centra en desarrollar competencias ciudadanas y comunicativas relacionadas con la organización, la toma de decisiones, la participación y el diálogo. Los objetivos son que los estudiantes dialoguen, expresen sus puntos de vista y propongan alternativas para mejorar la convivencia. La unidad incluye actividades como la producción de una anécdota o afiche, la elaboración de acuerdos de convivencia
Similar a Francisco millan 13747406 (20)
La comunicación como proceso de interacción y socializan entre humanos
La comunicación como proceso de interacción y socializan entre humanos
U3 - Clase 4 - la lectura, etapas, modos y niveles.pptx
U3 - Clase 4 - la lectura, etapas, modos y niveles.pptx
La comunicación como sistema, funciones y barreras
La comunicación como sistema, funciones y barreras
Más de Diego Hernández
Amanda rojas gonzales 40514405
El documento describe el sistema nervioso y sus componentes principales. El sistema nervioso controla y coordina las funciones del cuerpo mediante señales eléctricas llamadas impulsos nerviosos. Está compuesto por el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico. La unidad básica del sistema nervioso es la neurona, la cual recibe, transmite e integra información a través de prolongaciones llamadas dendritas y axones.
Rosario buitrago tegria 33515817
Este documento presenta información sobre los cinco sentidos humanos (gusto, vista, tacto, olfato y oído) a través de varias diapositivas. Cada diapositiva describe uno de los sentidos, incluyendo los órganos asociados. El documento también incluye actividades para identificar y colorear los órganos de los sentidos, así como una evaluación para probar la comprensión del tema.
Jazmin hernandez esteban 63563662
Este documento presenta información sobre los flujos de materia y energía en los ecosistemas. Explica conceptos clave como ecosistema, materia, energía, productores, consumidores y descomponedores. Incluye diagramas de cadenas tróficas y redes tróficas. Propone actividades como identificar cadenas tróficas en un diagrama de red trófica y analizar qué sucedería si se eliminaran los descomponedores o productores. También comparte enlaces a recursos adicionales sobre este tema.
Clara ines ballesteros 60420253
Este documento presenta información sobre los reinos biológicos, incluyendo el reino animal. Explica que el reino animal está formado por todos los animales y sus características principales como ser seres vivos eucariotas, heterótrofos y capaces de desplazarse. Divide al reino animal en vertebrados e invertebrados. También incluye una lista de estudiantes.
Jobanna tami lamus 68304041
Este documento presenta información sobre las partes de una planta y diferentes tipos de frutos. Incluye secciones tituladas "Para leer", "Para hacer", "Para compartir" y "Para evaluar", con diapositivas y definiciones breves sobre plantas y frutos.
Carlos albeyro quiceno cruz .. 91202792
Este documento describe las dificultades de lectoescritura que presentan los estudiantes de cuarto grado en una sede y las actividades que se realizan para mejorarlas. Los niños provienen de hogares de bajos recursos y reciben poco apoyo en las tareas. Se realizan dictados, rompecabezas, lecturas con videos y juegos de comprensión lectora diariamente para evaluarlos y darles retroalimentación. Aquellos que necesitan repetir el grado son los que carecen de apoyo parental en las actividades escolares.
Teresa sepulveda chacon 40513441
El documento describe las funciones y organización del sistema nervioso. Explica que los estímulos son detectados por células sensoriales y transmitidos a centros nerviosos que emiten impulsos a los órganos efectores para generar respuestas. Describe la estructura de las neuronas, la propagación del impulso nervioso a lo largo de las fibras nerviosas, y la transmisión entre neuronas a través de sinapsis químicas. Finalmente, resume que el sistema nervioso central integra la información sensorial y coordina las respuestas,
Orfa nelly cogollo 23522189
Este documento presenta información sobre emprendimiento. Define emprendimiento como una manera de pensar orientada a crear riqueza mediante la identificación de oportunidades y la gestión de riesgos calculados. Explica diferentes tipos de emprendedores como intraemprendedores, emprendedores sociales y por necesidad. También describe herramientas para evaluar ideas de negocio como la matriz DOFA, filtros macro y micro, y la matriz de los cinco elementos.
Martha victoria mendoza 27880269.pptx
Este documento presenta un proyecto educativo para niños preescolares que tiene como objetivo incentivar el gusto por la lectura y crear hábitos lectores a través de actividades interactivas. El proyecto incluye la exploración de cuentos y textos informativos en línea con apoyo de imágenes e infografías, así como actividades prácticas como colorear y escribir sobre una imagen relacionada con un texto leído. La lectura se presenta como una herramienta básica para acceder al conocimiento que desarrolla y per
Rosio zambrano portilla 60255107
El documento contiene instrucciones para analizar, interpretar y resumir varios elementos como imágenes, textos y videos. Pide al lector relacionar un texto con un dibujo teniendo en cuenta las imágenes, describir imágenes, crear cuentos a partir de imágenes e interpretar jeroglíficos. El propósito general es evaluar la capacidad del lector de analizar diferentes formatos de contenido y generar resúmenes.
Luz helena tapias gonzales 24413654
El documento habla sobre la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados. Los vertebrados son animales que tienen esqueleto óseo u huesos internos o cartilaginosos, mientras que los invertebrados son animales que no tienen columna vertebral ni esqueleto interno. El documento pide nombrar ejemplos de cada grupo de animales de acuerdo a un video.
Maximo camacho bandera 18969013
Este documento describe diferentes fenómenos ondulatorios como la reflexión, refracción, interferencia y difracción. Explica que las ondas son perturbaciones que transmiten energía a través de un medio sin necesidad de desplazar materia. Define la reflexión como cuando una onda choca con un obstáculo y cambia su dirección, la refracción como cuando una onda cambia su velocidad al pasar de un medio a otro, la interferencia como cuando dos o más ondas inciden en un mismo medio, y la difracción como cuando una onda bordea un obstáculo
Josue buitrago mora 9465607
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos en reinos. Inicialmente, los biólogos dividían la vida en solo dos reinos: animal y planta. Sin embargo, descubrieron otros tipos como bacterias y hongos que no pertenecían a esas categorías. En 1969, Robert Whitaker propuso cinco reinos para agrupar todas las formas de vida: animal, planta, hongo, monera y protista.
Nelson lasso serrano 13173547
Los ecosistemas son sistemas formados por organismos vivos que interactúan con su medio físico. Dentro de los ecosistemas hay flujos constantes de materia y energía, donde la materia se mueve entre los organismos y su hábitat mientras que la energía permite que la materia se transforme y produzca trabajo en forma de movimiento, luz o calor.
Vilma rojas caceres 63391336
El documento define a la familia como el primer grupo de personas con el que el ser humano entra en contacto al nacer y que es responsable de cuidarlo, protegerlo e integrarlo a la sociedad. La familia está conformada por la madre, el padre, los hijos y otros parientes cercanos como abuelos, tíos y primos.
Ludy ramirez lizcano 60258663
El documento proporciona información sobre las células eucariotas y procariotas. Las células eucariotas tienen un núcleo celular delimitado por una envoltura nuclear que contiene el ADN, mientras que las células procariotas no tienen un núcleo definido y su material genético se encuentra disperso en el citoplasma.
Carlos garcia uribe 17595149
La innovación educativa se refiere a incorporar novedades como las nuevas tecnologías de la información para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Una innovación educativa debe ser duradera, utilizable, mejorar las prácticas existentes, ser conscientemente deseada por los docentes, y generar un cambio drástico e impactante.
Nelly arias villamizar 60253477
El documento propone la metodología de "Aprendizaje Haciendo" para mejorar la lectura en preescolares. Esta metodología enseña teorías y conceptos que los estudiantes descubren a través de la práctica, en condiciones similares al mundo laboral, usando herramientas TIC. El aprendizaje es tanto teórico como práctico y desarrolla destrezas a través de la acción.
Victor manuel garcia galindo 88033756
Este documento presenta la estructura de un tema sobre los números primos. Define los números primos como números naturales mayores que 1 que solo son divisibles por 1 y sí mismos, mientras que los números compuestos pueden dividirse por otros números además de 1 y sí mismos. Incluye secciones para leer, hacer ejercicios, compartir y evaluar el tema.
Blanca gladys gelves surez 60254273
Este documento presenta la estructura de un tema sobre la división en matemáticas. Explica brevemente el concepto de división, sus características y algunas aplicaciones. También incluye instrucciones para leer, hacer ejercicios, compartir información y evaluar el aprendizaje sobre este tema.
Más de Diego Hernández (20)
Último
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Francisco millan 13747406
- 1. PARA LEER PARA HACER PARA COMPARTIR PARA EVALUAR PLE La comunicación PERFEIL DEL DOCENTE PARA LEER PARA HACER PARA COMPARTIR PERFEIL DEL DOCENTE
- 2. FRANCISCO JAVIER GARCIA MILLAN DE SARAVENA ARAUCA COLEGIO ANTONIO NARIÑO
- 3. PARA LEER INICIO DIAPOSITIVA 3 PARA LEER
- 4. A continuación se presenta la estructura del tema de que es la comunicación efectiva, para lo cual se apoyara en el núcleo temático del ple. PARA LEER
- 5. Qué es la comunicación efectiva? La comunicación es el proceso de compartir información, ideas y sentimientos entre las personas a través del habla, la escritura o el lenguaje corporal. La comunicación efectiva se extiende al concepto de exigir que el contenido transmitido sea recibido y entendido por alguien de la manera que se esperaba. Los objetivos de la comunicación efectiva incluyen la creación de una percepción común, el cambio de comportamientos y la adquisición de información.
- 6. El acto de la comunicación comienza con el procesamiento interno sobre la información o los sentimientos que deseas compartir con otra persona (llamado codificación). Después de la codificación, el mensaje se envía a través de palabras, ya sea verbalmente o por escrito, que completa la codificación. En el otro extremo de la comunicación se está recibiendo e interpretando lo que se envió (llamado decodificación). El destinatario puede y debe confirmar la recepción al remitente para cerrar el ciclo de la comunicación. Contexto Tener en cuenta el contexto de la comunicación mejora su eficacia. El contexto toma en cuenta la edad, la región, el sexo y las capacidades intelectuales del destinatario. También es útil para evaluar la receptividad y el estado emocional del remitente y el receptor en el momento de la comunicación. Por ejemplo, cuando se habla con un niño de escuela primaria acerca de la importancia de cepillarse los dientes, debes elegir diferentes palabras y ejemplos que utilizarías para hablar con un adolescente o un adulto.
- 7. Para Hacer
- 8. PARA HACER
- 9. Escribe tres aspectos de la comunicacion
- 10. Para compartir PARA COMPARTIR Los docentes deben crear o con ayuda del formador un grupo en redes sociales
- 11. INICIO PARA EVALUAR ingreso a la web : • Busco textos que definan el tema presentado • Realizo un cuestionario de 10 preguntas • Solicito que los alumnos hagan un cuento donde estén el tema propuesto