Este documento describe las diferentes fuentes y tipos de iluminación. Distingue entre luz natural proveniente del sol y luz artificial de focos. Explica la diferencia entre luz directa que realza texturas y luz difusa que las suaviza. Además, detalla las direcciones de la luz como frontal, lateral, contraluz, cenital y contrapicado, y cómo cada una afecta la percepción de volumen, textura y sombras.
El color, espectro visible de la luz blanca, percepción del color, círculo cromático, colores primarios, secundarios y terciarios, colores complementarios, cualidades del color, escalas cromáticas, gamas de colores, armonía y contraste, el color en la publicidad, simbología del color y psicología del color.
La iluminación de televisión, video, cine y fotografía pertenece al ARTE y la TÉCNICA de la creación de símbolos.
Tiene INTIMA relación con la las variables de composición, ambiente (MOOD), tono, ritmo pero en esencia es absolutamente imprescindible su conocimiento y maestría ya que sin LUZ, no hay imagen.
El escribir con luz (FOTOGRAFIA) dio origen a algunas de las tecnologías más importantes para el ser humano.
FOTOGRAFIA, CINE, TELEVISION, VIDEO
INSTAGRAM, FACEBOOK, VINES, YOUTUBE
Presentación para explicar la necesidad de realizar tetxuras para conseguir calidades pictóricas y exposición de lagunas de las técnicas más representativas para realizar tetxuras
El color, espectro visible de la luz blanca, percepción del color, círculo cromático, colores primarios, secundarios y terciarios, colores complementarios, cualidades del color, escalas cromáticas, gamas de colores, armonía y contraste, el color en la publicidad, simbología del color y psicología del color.
La iluminación de televisión, video, cine y fotografía pertenece al ARTE y la TÉCNICA de la creación de símbolos.
Tiene INTIMA relación con la las variables de composición, ambiente (MOOD), tono, ritmo pero en esencia es absolutamente imprescindible su conocimiento y maestría ya que sin LUZ, no hay imagen.
El escribir con luz (FOTOGRAFIA) dio origen a algunas de las tecnologías más importantes para el ser humano.
FOTOGRAFIA, CINE, TELEVISION, VIDEO
INSTAGRAM, FACEBOOK, VINES, YOUTUBE
Presentación para explicar la necesidad de realizar tetxuras para conseguir calidades pictóricas y exposición de lagunas de las técnicas más representativas para realizar tetxuras
La importancia de las canteras egipcias. Meseta de Guiza y sus construcciones. Las pirámides y posibles métodos constructivos. Obelisco inacabado de la cantera de Asuán. Nilómetros. Papiros de Merer y el puerto más antiguo del mundo.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
8. La luz natural, como en este
caso, proviene del sol.
Por el contrario, la luz
artificial aquí proviene de
otras fuentes como focos.
9. Tipos de iluminación
Según el grado de dispersión de la luz distinguimos
entre luz directa y luz difusa
La luz directa o dura
proviene de un foco
definido, realzando
texturas y contrastes.
La luz difusa es la luz
de un día nublado.
Suaviza las imágenes
eliminando texturas y
contrastes
10. Direcciones de la luz
Según dónde esté posicionado el foco tendremos distintas direcciones de la luz:
Luz frontal
Luz lateral
Contraluz
Luz cenital
Luz en contrapicado