El documento habla sobre los fundamentos de la educación superior a distancia. Explica que la educación a distancia permite democratizar el acceso a la educación para personas de cualquier ubicación geográfica. Describe cuatro elementos clave de la educación a distancia, los estilos de aprendizaje según Kolb, y las funciones y competencias del docente en esta modalidad. Concluye que la educación a distancia es la educación de los tiempos modernos.

1. Diplomado de Educación a Distancia
Tema:
Fundamentos de la Educación Superior a Distancia-SlideShare
Presentado por:
Juan Rodríguez
Mayo – 2016,Santiago, Rep. Dom.

2. *INTRODUCCIÓN:
*La Educación a distancia es una novedosa modalidad de educación
que permite la democratización y el acceso a la educación a todo
tipo de personas adultas sin importar su ubicación geográfica. La
educación a distancia puede desarrollarse en dos modalidades una
semipresencial y otra virtual donde el alumno siempre tiene la
posibilidad de escoger su carga académica y la forma de adquirir
sus conocimientos. Cuando hablamos de educación a distancia,
nos referimos a una modalidad en la que los estudiantes no
necesitan estar presentes físicamente en las aulas de las
universidades para poder tener contacto con sus profesores.

3. *CUATROS ELEMENTOS QUE SON IMPRESCINDIBLE AL
CARACTERIZAR LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
*1- Separación profesor-alumno
*2- Comunicación bidireccional
*3- Usos de medios técnicos
*4- Aprendizaje independiente

4. *1- Separación profesor-alumno
* En este modelo educativo para transmitir el conocimiento no es
necesario que el profesor y el alumno se encuentren físicamente en el
mismo lugar, pues esa transmisión se realiza a través de lo que se
denomina el aula virtual.
*2- Comunicación bidireccional
*Es la comunicación en la que participa el profesor y el alumno,
en la cual los dos ejecutan los papeles tanto de emisores como
de receptores del mensaje educativo. Este tipo de comunicación
enriquece y le da calidad al proceso educativo.

5. *Usos de medios técnicos
*Con los avances de la tecnología de la comunicación, la misma se ha
ido incorporando cada día más a la enseñanza a distancia. La
utilización de estos recursos facilitadores del aprendizaje ha permitido
una sustancial reducción de los obstáculos de carácter geográfico,
económico y laboral en el acceso a la educación,
*Aprendizaje independiente
En esta modalidad de educación el estudiante es capacitado para
aprender a aprender y aprender a hacer, asumiendo la responsabilidad
de su propio aprendizaje, y conciencia de sus propias cualidades y
limitaciones para su autoformación

6. *TRES RAZONES POR LAS CUALES LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA ES CONSIDERADA HOY DÍA UNA RESPUESTA
DE JUSTICIA SOCIAL
*1- Se puede formar desde su casa sin dejar sus
responsabilidades en especifico laboral y familiar
* 2-Mas económica
*3-Las personas con discapacidad pueden formarse.

7. *SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS
SUBMODALIDADES SEMIPRESENCIAL Y NO PRESENCIAL
VIRTUAL.
*Esta sub modalidades en el plano de diseño instrucciones,
organización y utilización de medios didácticos
responden a los mismo criterios establecido en cada una.
*La educación virtual y semi presencial
ofrecen oportunidad de aprendizaje que se acomoda
al tiempo y necesidad del estudiante.
*
**proporcionan herramientas de aprendizaje más
estimulantes y motivadoras que las tradicionales.
*

8. *Son innovadoras, según la motivación interactiva de nuevos
escenarios de aprendizajes.
*Son actuales, porque permite conocer las últimas novedades
atreves de internet y sistemas de información.
*Diferencias
*La educación semi presencial el estudiante debe asistir por lo
menos un vez a la semana al centro de estudio o tomar pruebas
físicas de evaluación. Sin embargo en la educación virtual el
estudiante puede terminar sus estudios sin haber asistido al centro
educativo solo a través de los medios que ofrece la educación a
distancia.

9. *TRES DIFERENCIAS ENTRE EDUCACIÓN A DISTANCIA Y
EDUCACIÓN PRESENCIAL.
*Diferencias en medios de comunicación utilizados.
*Diferencias en dependencia del estudio.
*Diferencias en contenidos del curso.

10. *DIFERENCIAS EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN UTILIZADOS.
*Presencial
* Se establecen procesos de comunicación verbal y no verbal entre
el alumno y el profesor. El uso de los medios se encuentra
limitado.
*A distancia
* Se sustituyen los elementos tradicionales por otros medios:
grabaciones sonoras, imágenes y vídeos, correo electrónico,
mensajería interna, foros de discusión, etc. Las TIC constituyen,
en este sentido, una herramienta de apoyo al proceso de
aprendizaje mediante una mayor disponibilidad de materiales y
mejora de acceso a fuentes de información, proporcionando
comunicaciones tanto síncronas como asíncronas.

11. *DIFERENCIAS EN DEPENDENCIA DEL ESTUDIO
* Presencial
* El tiempo, el lugar y el ritmo de aprendizaje son rígidos y
vienen marcados por el plan de trabajo de la acción
formativa.
*A distancia
* El estudiante gestiona el tiempo, el lugar y ritmo de
aprendizaje. Se lleva a cabo un aprendizaje autónomo, con
la orientación del tutor, que asume un papel de orientador
en el proceso de enseñanza-aprendizaje

12. *DIFERENCIAS EN CONTENIDOS DEL CURSO
*Presencial
* Contenidos estáticos. Enseñanza homogénea.
*A distancia
* Se caracteriza por una rápida y permanente actualización
de los contenidos y su rápida difusión entre los alumnos a
través de los medios electrónicos. Así, permite mayor
individualización y adaptación de los contenidos a las
necesidades reales de los alumnos.

13. *A PARTIR DE CUÁLES VARIABLES SE PUEDE ELABORAR EL
CONCEPTO DE ADULTO?
*Desarrollo intelectual del adulto.
*Desarrollo psicosocial de adulto.

14. *DESARROLLO INTELECTUAL DEL ADULTO.
*Las asociadas a la edad. Son las que van indicando el paso
del tiempo por el cuerpo humano y sus etapas de
comienzo, desarrollo, deterioro y fin. Aunque algunos
piensan que con el paso del tiempo las personas van
perdiendo su capacidad de aprender, lo que se escucha en
expresiones como “no estamos en edad de aprender”,
realmente muchas funciones relacionadas con la
comprensión y el vocabulario, relacionadas con la
experiencia, en vez de deteriorarse se perfeccionan.

15. *DESARROLLO PSICOSOCIAL DE ADULTO
*Vinculadas a la motivación, autoestima, a la superación del miedo
al cambio. En esta área del desarrollo la característica distintiva es
la diversidad, la amplia gama de posibilidades que el adulto tiene
alcance en ámbitos como el matrimonio, la libertad de escoger
carrera y la independencia.
*La edad adulta es la época de cambios drásticos en las relaciones
personales. Los adultos jóvenes buscan la intimidad emocional y
física en sus relaciones con los pares y compañeros románticos.

16. *EN UN MAPA MENTAL, DESCRIBA LOS ESTILOS DE
APRENDIZAJE PLANTEADOS POR DAVID KOLB.
*Kolb identificó dos dimensiones principales del aprendizaje: la
percepción y el procesamiento. Decía que el aprendizaje es el
resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan
lo que han percibido
* Describió dos tipos opuestos de percepción:
*las personas que perciben a través de la experiencia concreta,
*y las personas que perciben a través de la conceptualización
abstracta (y generalizaciones).

17. *MAPA MENTAL, DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE
PLANTEADOS POR DAVID KOLB.

18. *DOS FUNCIONES DEL DOCENTE-FACILITADOR EN LA
MODALIDAD DE EDUCACIÓN A DISTANCIA.
*Seguimiento y facilitación del aprendizaje: establecer
acciones de motivación constante para que el estudiante
encuentre estilos de aprendizajes adecuados
*• Evaluar, corregir y calificar todo el trabajo del estudiante a
lo largo del proceso de enseñanza- aprendizaje utilizando
recursos convencionales y no convencionales.

19. *COMO DOCENTE, CUÁLES CUALIDADES CONSIDERAS
USTED QUE DEBES POSEER Y PORQUÉ?.
*Debo estar preparado, capacitado y con amplio
conocimiento en la materia que imparto.
*Debo contar con cierta destreza en las redes y en la PC
para a su vez servir de asesor, guía y orientador, de los
estudiantes.

20. *COMO DOCENTE EN LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA, CUÁLES COMPETENCIAS PROFESIONALES DEBE
POSEER?. JUSTIFIQUE EL PORQUÉ.
*Formación profesional en el área de conocimiento, porque se debe
contar con la suficiente preparación en la materia que imparta.
*• Formación en la modalidad educación a distancia, es necesaria
porque el docente debe poseer habilidades propias de esta modalidad.
* Capacitación en técnicas activas de enseñanza: las técnicas activas
son de suma importancia, ayudan al docente, con el aprendizaje de
los estudiantes.
*• Formación sobre el aprendizaje del adulto: esta tiene su valor en la
modalidad a distancia .ya que los adultos tiene formas diferentes, a los
jóvenes de absorber la información.

21. *CONCLUSIÓN
* La modalidad de educación a distancia es la educación de los
tiempos contemporáneos y modernos pues constituye el
mecanismo idóneo para que personas con diferentes
ocupaciones puedan desarrollarse en el ámbito profesional sin
tener que abandonar sus ocupaciones.