El documento describe la evolución del e-learning desde 1994 hasta la actualidad, sus características y tipos. Explica que el e-learning implica el uso de tecnologías de la información y comunicación para la enseñanza. Se divide en tres etapas: 1994-1999 con el surgimiento de nuevas tecnologías para mejorar la educación; a partir del 2000 con el surgimiento del e-learning 2.0 y cambios en herramientas, usos y cultura; y describe características como el autoaprendizaje y aplicación inmediata. También enumera tres tip

1. FUNDAMENTOS

2. E-LEARNING
Es el proceso de enseñanza que se lleva a cabo mediante la utilización de
medio electrónicos. Se utilizan nuevas tecnologías de la información y de
la comunicación.

3. EVOLUCIÓN
El primero de 1994 a 1999:
Surgieron nuevas tecnologías para mejorar la educación. El
advenimiento del correo electrónico, web browsers, HTML, La
tutoría vía e-mail, intranet CBT con textos y gráficos simples y la
educación basada en web empezaron a emerger.
El segundo: A partir del año 2000:
Surgimiento de E-Learning 2.0, cambio de herramientas, usos y
cultura. El docente busca la forma de convertir oyentes pasivos en
agentes activos del conocimiento.

4. CARACTERÍSTICAS
Autoaprendizaje
Responsabilidad de aprendizaje
El aprendizaje debe de acerca al estudiante a su realidad
Aplicación inmediata
Desarrolla habilidades

5. TIPOS DE E-LEARNING
1. Virtual: Proceso de aprendizaje 100% en
internet.
2. Blended-Learning: Modalidad mixta,
enseñanza online y presencial.
3. De apoyo: Internet utilizado como apoyo en
una educación tradicionalista.

6. Ventajas Desventajas
1. Desempeño: mejora la
información, el autoaprendizaje.
Nuevas herramientas de apoyo.
2. Acceso a la información: calidad
en los procesos, flexibilidad y
acceso a distancia.
3. Resultados: Evalúa el nivel de
aprendizaje.
1. Economía: Costo del uso de
plataformas.
2. Empleo: Valor de los estudiantes
egresados.
3. Motivación: Responsabilidad de su
propio aprendizaje.

7. LOS 7 PECADO CAPITALES
1. Primer pecado: Las personas aprenden escuchando o
leyendo.
2. Segundo pecado: El Tecnocentrismo, la tecnología
por delante de las personas.
3. Tercer pecado: Infocentrismo, la información por
delante de las personas.
4. Cuarto pecado: Los colegios y universidades saben
lo que necesitamos aprender para vivir en la sociedad
del siglo XXI.

8. 5. Quinto pecado: El aprendizaje ocurre
independientemente de la motivación.
6. Sexto pecado: La mejor solución es
una solución Blended (presencial –
virtual).
7. Séptimo pecado: El Conocimiento es
explícito y transmisible.