Este documento presenta ejemplos de gráficas de control por atributos con datos numéricos para construir gráficas de P, NP, U y C. Incluye instrucciones para dibujar cada gráfica, así como cálculos de límites de control superior e inferior. El estudiante debe dibujar cada gráfica manualmente o en Excel y proveer una conclusión para cada una evaluando si el proceso está controlado o no.
Como operación matemática, la suma o adición consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad total. El proceso también permite reunir dos grupos de cosas para obtener un único conjunto.
añadir, reunir, juntar, contar, agregar, superponer, englobar, poner
Como operación matemática, la suma o adición consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad total. El proceso también permite reunir dos grupos de cosas para obtener un único conjunto.
añadir, reunir, juntar, contar, agregar, superponer, englobar, poner
Este estímulo PISA presenta un mapa de La Antártida con una escala. Requiere identificar la estrategia y método apropiados para estimar el área de una figura irregular y no familiar
Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
Este estímulo PISA presenta un mapa de La Antártida con una escala. Requiere identificar la estrategia y método apropiados para estimar el área de una figura irregular y no familiar
Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
Gerencia en mantenimiento 3r Corte
Estadística aplicada
Grupo 5
Integrantes:
Ing. Alexander Quijada C.I.: 19.142.119
Ing. Estefanía Zabala C.I: 18.205.313
Ing. Irayleth Brito C.I.: 15.127.426
Ing. María Guevara C.I.: 17.590.715
Ing. Mauricio Flores C.I: 19.510.541
es una herramienta muy eficiente para la ingenieria mecanica se trata de algoritmos tales nos sirven para programacion de sistemas, te lo recomiendo ami me sirvieron mucho en el momento de mi investigacion ojala y se de tu agrado.
Aletas de Transferencia de Calor o Superficies Extendidas.pdfJuanAlbertoLugoMadri
Se hablara de las aletas de transferencia de calor y superficies extendidas ya que son muy importantes debido a que son estructuras diseñadas para aumentar el calor entre un fluido, un sólido y en qué sitio son utilizados estos materiales en la vida cotidiana
Criterios de la primera y segunda derivadaYoverOlivares
Criterios de la primera derivada.
Criterios de la segunda derivada.
Función creciente y decreciente.
Puntos máximos y mínimos.
Puntos de inflexión.
3 Ejemplos para graficar funciones utilizando los criterios de la primera y segunda derivada.
Una señal analógica es una señal generada por algún tipo de fenómeno electromagnético; que es representable por una función matemática continua en la que es variable su amplitud y periodo en función del tiempo.
1. INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN: PUERTO ORDAZ
GRAFICAS DE CONTROL
DE TRIBUTOS
Profesor: Bachiller:
Msc. Jose Marquez Gabriela Malave
PUERTO ORDAZ DICIEMBRE 2015
2. Evaluación.Evaluación.
1. En los siguientes ejercicios Ud. Observara que ya
hemos calculado por ud todos los parámetros
necesarios para construir la grafica.
2. La evaluación consiste en dibujar las graficas por
atributos P, np, u y c.
3. Antes que nada, siga los 12 pasos para crear la
grafica y cerciorarse que los resultados sean los
adecuados.
4. Puede realizar la grafica a mano alzada, una vez
hecha puede escanearla o tomar una imagen de la
misma pegarla en el espacio dispuesto para ello en
los ejercicios siguientes. Tambien puede hacer uso
de MS Excel si lo sabe operar.
5. Luego en la siguiente hoja de la grafica debe preparar
una conclusión de la grafica evaluada.
3. Gráficas de Control Por AtributosGráficas de Control Por Atributos
n np P=np/n (1-p) = 0.985
1 900 18 0.020
2 1135 15 0.013 raiz cuadrada de n = 101.0742301
3 1005 3 0.003
4 1001 17 0.017 p(1-p)= 0.014847156
5 1020 8 0.008
6 1015 22 0.022 raiz cuad p(1-p)= 0.121848906
7 1035 24 0.023
8 1010 31 0.031 raiz cuad p(1-p)*3= 0.365546717
9 980 7 0.007
10 1115 9 0.008 raiz cuad p(1-p)*3/raiz cuad de n= 0.003616616
10216 154 0.152
ucl=raiz cuad p(1-p)*3/raiz cuad de n+p= 0.018691009
n= 10216
cl=p 0.015 lcl=raiz cuad p(1-p)*3/raiz cuad de n-p= -0.148181429
Ejercicio: Gráfica p
4. Gráfica pGráfica p
Colocar aquí la grafica P. Puede pegarla
como imagen escaneada si la hizo a mano
alzada, si sabe graficar en Excel puede
utilizar también lo mas recomendable es
escanearla a mano alzada o tomarle una
foto de buena resolución y pegarla aquí.
GRAFICO DE CONTROL P
0.000
0.005
0.010
0.015
0.020
0.025
0.030
0.035
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
P
MEDIA
LCSp
LCIp
5. Gráfica pGráfica p
El punto 03 se encuentra por debajo del
limite de control.
El proceso se observa descontrolado
con puntos muy cerca de los limites.
12. Gráficas de Control Por AtributosGráficas de Control Por Atributos
Referencias
◦ www.monografias.com
◦ SIP I Methodology & tools training
◦ www.gestiopolis.com
◦ Goetsch, D. L. & Davis, S. B.; 2003. Quality Management. 4t Edition.
Prentice Hall.
Colaboración:
Wanda I. Quijano
Darin I. Vélez Burgos
Verónica M. Santiago