Este proyecto comenta sobre las pruebas que realizan los gases y las leyes mas importantes de estos ( charles y boyle) , presentado información principal de cada una .
Este documento resume los conceptos fundamentales de las reacciones químicas, incluyendo la diferencia entre cambios físicos y químicos, las ecuaciones químicas, los tipos de reacciones, y los factores que afectan la velocidad de una reacción. También explica la ley de conservación de la masa y cómo ajustar ecuaciones químicas para que la masa total se conserve en ambos lados de la reacción.
Este documento presenta la teoría atómico-molecular como un modelo para explicar las propiedades de la materia. Explica que la materia está compuesta de partículas muy pequeñas que se mueven desordenadamente, y que la temperatura es una medida del movimiento de estas partículas. También describe cómo este modelo puede explicar fenómenos como los cambios de estado y las reacciones químicas a través de las leyes de conservación de la masa, proporciones constantes y proporciones múltiples.
El documento describe la diferencia entre cambios físicos y químicos, y explica cómo se representan las reacciones químicas. Un cambio físico ocurre sin transformación de la materia, mientras que un cambio químico implica una transformación. Las reacciones químicas se representan mostrando los reactivos y productos, y deben cumplir con la conservación de la masa.
Este documento trata sobre la materia y los cambios que puede sufrir. Explica que la materia puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. También describe los cambios físicos y químicos, señalando que los cambios físicos no alteran la composición de la materia mientras que los cambios químicos sí la transforman. Además, introduce conceptos como las reacciones químicas y el principio de conservación de la masa.
Este documento presenta las instrucciones para realizar 5 experimentos de laboratorio sobre diferentes tipos de reacciones químicas. Los estudiantes manipularán sustancias como sodio, magnesio, clorato de potasio, dióxido de manganeso, nitrato de plata y cloruro de sodio. Deberán observar los cambios que ocurren, describirlos y escribir las ecuaciones químicas correspondientes. Al finalizar, elaborarán un informe detallando los procedimientos, resultados y conclusiones de cada experimento.
Este documento describe las reacciones químicas y los símbolos utilizados para representarlas. Explica que una reacción química es un proceso en el que las sustancias llamadas reactivos se transforman en otras llamadas productos. También describe los diferentes tipos de reacciones químicas como síntesis, análisis, sustitución y combustión. Además, explica la teoría de colisiones y los símbolos utilizados en las ecuaciones químicas como flechas y paréntesis para indicar el estado y las con
Este documento presenta un informe sobre diferentes tipos de reacciones químicas realizadas a través de experimentos. El informe describe 8 experimentos que ilustran reacciones como la combinación, descomposición, desplazamiento simple y doble, precipitación, neutralización, formación de iones complejos y oxidación-reducción. El objetivo es identificar los tipos de reacciones químicas y comprender los principios fundamentales que rigen las transformaciones químicas.
Presentación la materia, transformaciones quimicasPaco Aguila Ruiz
El documento trata sobre diversos temas relacionados con la materia y las transformaciones químicas. Explica las propiedades de los tres estados de la materia (sólido, líquido y gas), cómo se comportan los gases y los líquidos, y los cambios de estado entre sólido, líquido y gas. También describe las reacciones químicas, la conservación de la masa, y conceptos como elementos, compuestos, símbolos y fórmulas químicas.
Este documento resume los conceptos fundamentales de las reacciones químicas, incluyendo la diferencia entre cambios físicos y químicos, las ecuaciones químicas, los tipos de reacciones, y los factores que afectan la velocidad de una reacción. También explica la ley de conservación de la masa y cómo ajustar ecuaciones químicas para que la masa total se conserve en ambos lados de la reacción.
Este documento presenta la teoría atómico-molecular como un modelo para explicar las propiedades de la materia. Explica que la materia está compuesta de partículas muy pequeñas que se mueven desordenadamente, y que la temperatura es una medida del movimiento de estas partículas. También describe cómo este modelo puede explicar fenómenos como los cambios de estado y las reacciones químicas a través de las leyes de conservación de la masa, proporciones constantes y proporciones múltiples.
El documento describe la diferencia entre cambios físicos y químicos, y explica cómo se representan las reacciones químicas. Un cambio físico ocurre sin transformación de la materia, mientras que un cambio químico implica una transformación. Las reacciones químicas se representan mostrando los reactivos y productos, y deben cumplir con la conservación de la masa.
Este documento trata sobre la materia y los cambios que puede sufrir. Explica que la materia puede presentarse en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. También describe los cambios físicos y químicos, señalando que los cambios físicos no alteran la composición de la materia mientras que los cambios químicos sí la transforman. Además, introduce conceptos como las reacciones químicas y el principio de conservación de la masa.
Este documento presenta las instrucciones para realizar 5 experimentos de laboratorio sobre diferentes tipos de reacciones químicas. Los estudiantes manipularán sustancias como sodio, magnesio, clorato de potasio, dióxido de manganeso, nitrato de plata y cloruro de sodio. Deberán observar los cambios que ocurren, describirlos y escribir las ecuaciones químicas correspondientes. Al finalizar, elaborarán un informe detallando los procedimientos, resultados y conclusiones de cada experimento.
Este documento describe las reacciones químicas y los símbolos utilizados para representarlas. Explica que una reacción química es un proceso en el que las sustancias llamadas reactivos se transforman en otras llamadas productos. También describe los diferentes tipos de reacciones químicas como síntesis, análisis, sustitución y combustión. Además, explica la teoría de colisiones y los símbolos utilizados en las ecuaciones químicas como flechas y paréntesis para indicar el estado y las con
Este documento presenta un informe sobre diferentes tipos de reacciones químicas realizadas a través de experimentos. El informe describe 8 experimentos que ilustran reacciones como la combinación, descomposición, desplazamiento simple y doble, precipitación, neutralización, formación de iones complejos y oxidación-reducción. El objetivo es identificar los tipos de reacciones químicas y comprender los principios fundamentales que rigen las transformaciones químicas.
Presentación la materia, transformaciones quimicasPaco Aguila Ruiz
El documento trata sobre diversos temas relacionados con la materia y las transformaciones químicas. Explica las propiedades de los tres estados de la materia (sólido, líquido y gas), cómo se comportan los gases y los líquidos, y los cambios de estado entre sólido, líquido y gas. También describe las reacciones químicas, la conservación de la masa, y conceptos como elementos, compuestos, símbolos y fórmulas químicas.
Postlab 1 prac 1 tipos de reacciones quimicasMagnus Bane
Esta práctica de laboratorio describe los diferentes tipos de reacciones químicas, incluyendo reacciones de combinación, descomposición, sustitución y doble sustitución. Se realizaron varias reacciones como ejemplos de cada tipo y se explicó brevemente cómo clasificar cada una. La conclusión resume que el tipo de reacción depende de los elementos involucrados y los cambios químicos que ocurren.
El documento resume los conceptos básicos de las reacciones químicas, incluyendo los objetivos de comprender e identificar reacciones químicas en la vida cotidiana y analizar su importancia. Explica los tipos principales de reacciones como la síntesis, el análisis, la sustitución simple y doble. Proporciona ejemplos como la combustión y la respiración para ilustrar reacciones químicas comunes. Concluye que las reacciones químicas nos rodean en procesos vitales como el crecimiento,
El documento describe los símbolos químicos y tipos de reacciones químicas. Explica que los símbolos químicos representan reacciones de manera precisa y que flechas y símbolos indican la dirección e irreversibilidad de las reacciones o si requieren calor, luz u otros factores. Luego describe cuatro tipos de reacciones: síntesis, análisis o descomposición, sustitución simple y doble sustitución, dando un ejemplo de cada una.
En el cambio de una o mas sustancias en otra(s). Los reactantes son las sustancias involucradas al inicio de la reacción y los productos son las sustancias que resultan de la transformación. En una ecuación química que describe una reacción, los reactantes, representados por sus fórmulas o símbolos, se ubican a la izquierda de una flecha; y posterior a la flecha, se escriben los productos, igualmente simbolizados
Nuestro Objetivo En Este Proyecto Es Describir El Comportamiento De La Materia Y La Energía Mediante Su Interpretación Química Para Su Aplicación En Los Procesos De Transformación.
Esta formulación es una afirmación que busca predecir o afirmar el comportamiento del Objeto de Estudio cuando es sometido a alguna influencia externa, pero para poder ser considerada como válida es necesario constrastrarla con una Metodología Experimental que es propuesta por el investigador o bien elegida mediante el estudio de una Técnica Científica ya propuesta.
Entre estos métodos de investigación científica uno de los más conocidos es sin lugar a dudas las Reacciones Químicas, considerándose a que toda la materia que encontramos en el planeta tiene como unidades básicas a Elementos Químicos que son complementados entre sí formando distintos Compuestos Químicos, pudiendo ser de origen natural cuando se encuentran en abundancia en el Medio Ambiente o bien Sintéticos cuando tienen un origen humano.
Para que ocurra una Reacción Química no solo se deben dar ciertas condiciones experimentales que tienen que ver con la Temperatura y Presión, sino que también debe haber una determinada proporción de cada uno de los reactivos, siendo el Solvente el que se encuentra en mayor cantidad, y recibiendo la denominación de Soluto el que esté en menor concentración.
Muchos de estos procesos son Reacciones Reversibles, indicando que se puede volver a obtener los dos compuestos o sustancias que han dado orígen a una nueva formación, mientras que por otro lado tenemos aquellas que resultan en Procesos Destructivos logrando la evaporación de alguna sustancia e impidiendo su recuperación (sobre todo en Reacciones Exotermicas que desarrollan una muy alta temperatura) y que no permiten la recuperación de las sustancias originales que permitieron la conformación de un nuevo compuesto.
Una reacción química (o cambio químico) es todo proceso químico en el que una o más sustancias (reactivos o reactantes) sufren transformaciones químicas para convertirse en otra u otras (productos), depende de la actividad química que tengan los elementos, esta será la reacción ocurrida y el tipo de reacción.
El hombre vive rodeado de muchos cambios químicos, algunos independientes de su voluntad, como son, la fotosíntesis, la corrosión de algunos metales, la descomposición de los alimentos, etc.; muchos otros son provocados por él mismo para vivir en mejores condiciones, como la combustión de los deriv
Este documento presenta la agenda de clases para el tema de reacciones y ecuaciones químicas. Incluye los objetivos, competencias, tipos de preguntas, metodología y tres talleres con actividades para que los estudiantes comprendan conceptos como reacciones químicas, tipos de reacciones, leyes de la química, termodinámica y equilibrio químico.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química, incluyendo la definición de química, ejemplos de sustancias naturales y tóxicas, propiedades de los átomos y elementos, representaciones químicas como la tabla periódica y estructuras químicas, tipos de reacciones químicas como cambios físicos y químicos, y características de ácidos, bases, sales e indicadores. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando la op
Este documento trata sobre reacciones químicas. Explica que los átomos tienden a ganar, perder o compartir electrones para alcanzar la configuración electrónica del gas noble más cercano, siguiendo la regla del octeto. Define una reacción química como un cambio en los enlaces atómicos que forman sustancias iniciales para originar productos diferentes. Explica cuatro tipos de reacciones químicas (síntesis, descomposición, sustitución simple y doble sustitución) y varios
Este documento proporciona información sobre reacciones químicas. Explica la diferencia entre cambios físicos y químicos, define una reacción química y describe cómo se representan mediante ecuaciones químicas. También cubre conceptos como la teoría de colisiones, el estado de transición, los factores que afectan la velocidad de una reacción y la energía involucrada en las reacciones químicas.
Este informe de laboratorio describe varias reacciones químicas realizadas. Se observó que la mezcla de óxido de calcio y agua formó una base, mientras que la mezcla de carbonato de calcio y ácido formó dióxido de carbono. También se observó que la mezcla de zinc y ácido clorhídrico produjo hidrógeno gaseoso. Finalmente, el informe concluye que las reacciones químicas son importantes en la vida y forman las sustancias necesarias para los seres vivos.
Este documento presenta las instrucciones para realizar 5 experimentos químicos en el laboratorio escolar. Los experimentos incluyen reacciones de sodio, magnesio, clorato de potasio con y sin dióxido de manganeso, nitrato de plata con cloruro de sodio, y zinc con ácido clorhídrico. El objetivo es clasificar los tipos de reacciones químicas que ocurren y escribir las ecuaciones químicas balanceadas correspondientes. El documento proporciona los materiales, reactivos, procedim
Los cambios químicos implican una reorganización de los átomos de las sustancias originales para formar nuevas sustancias, como ocurre en la electrólisis y síntesis del agua. En contraste, los cambios físicos solo alteran el estado de la materia sin cambiar su composición química. Ambos tipos de cambios cumplen la ley de conservación de la materia, aunque en los cambios químicos también hay un cambio de energía.
El documento introduce los conceptos de reacciones químicas, ecuaciones químicas y estequiometría. Explica que una reacción química implica la transformación de sustancias iniciales en nuevas sustancias y que esta transformación ocurre a nivel atómico. También describe factores que afectan la velocidad de reacción como la temperatura y concentración de reactivos.
Transformaciones física y químicas de la materiamanu170399
Este documento describe las diferencias entre transformaciones físicas y químicas de la materia. Las transformaciones físicas modifican las propiedades de una sustancia sin cambiar su composición química, mientras que las transformaciones químicas involucran reacciones que forman nuevas sustancias con identidades distintas. Las reacciones químicas conservan cantidades como el número de átomos, la carga eléctrica y la masa total a pesar de que los productos pueden variar según las condiciones.
El documento describe las reacciones químicas de neutralización entre ácidos y bases. Explica que una neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar una sal y agua. Proporciona ejemplos de ecuaciones químicas de neutralizaciones como HCl + NaOH -> NaCl + H2O. Solicita a los estudiantes investigar y escribir más reacciones de neutralización.
Diferentes tipos de reacciones químicas IINicokobe
Este informe presenta 7 experimentos químicos que muestran diferentes tipos de reacciones. Se describen las observaciones de cada reacción y se proporcionan las fórmulas químicas. Las reacciones incluyen descomposición, sustitución, doble sustitución y otras. El informe concluye que los resultados concuerdan con los esperados y que los materiales se manipularon de forma segura.
Este documento presenta información sobre reacciones químicas y ecuaciones químicas. Explica conceptos como tipos de reacciones como combustión, oxidación y fermentación con ejemplos. También define elementos como moléculas diatómicas, fórmula química, valencia y número de oxidación. Finalmente, describe características de las ecuaciones químicas y reacciones químicas.
1. Se pide investigar propiedades físicas y químicas de sustancias, estados de la materia, cambios de estado, tipos de sustancias químicas, densidad, teorías atómicas, modelos atómicos, propiedades atómicas, configuración electrónica, tabla periódica y enlaces químicos.
2. Se proponen ejercicios sobre densidad, distribución electrónica, clasificación de materiales, representación de enlaces químicos e identificación de tipos de enlace
El documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de química como masa, peso, volumen y los diferentes estados de la materia. También cubre temas como las propiedades de la materia, los cambios de estado, y la diferencia entre cambios físicos y químicos. Finalmente, introduce conceptos como sustancias, mezclas, elementos y compuestos.
Este documento trata sobre la estequiometría y los cálculos químicos. Explica las leyes de la conservación de la masa, las proporciones definidas y las proporciones múltiples. Luego define la estequiometría y los tipos de cálculos que permite realizar a partir de ecuaciones químicas balanceadas, como calcular la cantidad de producto, el reactivo límite y el rendimiento. Finalmente, presenta un ejemplo resuelto sobre reactivo límite utilizando una reacción química balanceada
Este documento resume las propiedades y leyes de los gases. Explica que los gases tienen baja densidad y ocupan el volumen del recipiente, y menciona los tipos principales como gases combustibles, industriales e inertes. Describe las leyes de Boyle y Charles, estableciendo que de acuerdo con Boyle, el volumen de un gas a temperatura constante es inversamente proporcional a la presión, mientras que Charles establece que a cantidad y presión constantes, la relación entre volumen y temperatura es constante.
Postlab 1 prac 1 tipos de reacciones quimicasMagnus Bane
Esta práctica de laboratorio describe los diferentes tipos de reacciones químicas, incluyendo reacciones de combinación, descomposición, sustitución y doble sustitución. Se realizaron varias reacciones como ejemplos de cada tipo y se explicó brevemente cómo clasificar cada una. La conclusión resume que el tipo de reacción depende de los elementos involucrados y los cambios químicos que ocurren.
El documento resume los conceptos básicos de las reacciones químicas, incluyendo los objetivos de comprender e identificar reacciones químicas en la vida cotidiana y analizar su importancia. Explica los tipos principales de reacciones como la síntesis, el análisis, la sustitución simple y doble. Proporciona ejemplos como la combustión y la respiración para ilustrar reacciones químicas comunes. Concluye que las reacciones químicas nos rodean en procesos vitales como el crecimiento,
El documento describe los símbolos químicos y tipos de reacciones químicas. Explica que los símbolos químicos representan reacciones de manera precisa y que flechas y símbolos indican la dirección e irreversibilidad de las reacciones o si requieren calor, luz u otros factores. Luego describe cuatro tipos de reacciones: síntesis, análisis o descomposición, sustitución simple y doble sustitución, dando un ejemplo de cada una.
En el cambio de una o mas sustancias en otra(s). Los reactantes son las sustancias involucradas al inicio de la reacción y los productos son las sustancias que resultan de la transformación. En una ecuación química que describe una reacción, los reactantes, representados por sus fórmulas o símbolos, se ubican a la izquierda de una flecha; y posterior a la flecha, se escriben los productos, igualmente simbolizados
Nuestro Objetivo En Este Proyecto Es Describir El Comportamiento De La Materia Y La Energía Mediante Su Interpretación Química Para Su Aplicación En Los Procesos De Transformación.
Esta formulación es una afirmación que busca predecir o afirmar el comportamiento del Objeto de Estudio cuando es sometido a alguna influencia externa, pero para poder ser considerada como válida es necesario constrastrarla con una Metodología Experimental que es propuesta por el investigador o bien elegida mediante el estudio de una Técnica Científica ya propuesta.
Entre estos métodos de investigación científica uno de los más conocidos es sin lugar a dudas las Reacciones Químicas, considerándose a que toda la materia que encontramos en el planeta tiene como unidades básicas a Elementos Químicos que son complementados entre sí formando distintos Compuestos Químicos, pudiendo ser de origen natural cuando se encuentran en abundancia en el Medio Ambiente o bien Sintéticos cuando tienen un origen humano.
Para que ocurra una Reacción Química no solo se deben dar ciertas condiciones experimentales que tienen que ver con la Temperatura y Presión, sino que también debe haber una determinada proporción de cada uno de los reactivos, siendo el Solvente el que se encuentra en mayor cantidad, y recibiendo la denominación de Soluto el que esté en menor concentración.
Muchos de estos procesos son Reacciones Reversibles, indicando que se puede volver a obtener los dos compuestos o sustancias que han dado orígen a una nueva formación, mientras que por otro lado tenemos aquellas que resultan en Procesos Destructivos logrando la evaporación de alguna sustancia e impidiendo su recuperación (sobre todo en Reacciones Exotermicas que desarrollan una muy alta temperatura) y que no permiten la recuperación de las sustancias originales que permitieron la conformación de un nuevo compuesto.
Una reacción química (o cambio químico) es todo proceso químico en el que una o más sustancias (reactivos o reactantes) sufren transformaciones químicas para convertirse en otra u otras (productos), depende de la actividad química que tengan los elementos, esta será la reacción ocurrida y el tipo de reacción.
El hombre vive rodeado de muchos cambios químicos, algunos independientes de su voluntad, como son, la fotosíntesis, la corrosión de algunos metales, la descomposición de los alimentos, etc.; muchos otros son provocados por él mismo para vivir en mejores condiciones, como la combustión de los deriv
Este documento presenta la agenda de clases para el tema de reacciones y ecuaciones químicas. Incluye los objetivos, competencias, tipos de preguntas, metodología y tres talleres con actividades para que los estudiantes comprendan conceptos como reacciones químicas, tipos de reacciones, leyes de la química, termodinámica y equilibrio químico.
Este documento presenta 20 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de química, incluyendo la definición de química, ejemplos de sustancias naturales y tóxicas, propiedades de los átomos y elementos, representaciones químicas como la tabla periódica y estructuras químicas, tipos de reacciones químicas como cambios físicos y químicos, y características de ácidos, bases, sales e indicadores. El estudiante debe responder cada pregunta seleccionando la op
Este documento trata sobre reacciones químicas. Explica que los átomos tienden a ganar, perder o compartir electrones para alcanzar la configuración electrónica del gas noble más cercano, siguiendo la regla del octeto. Define una reacción química como un cambio en los enlaces atómicos que forman sustancias iniciales para originar productos diferentes. Explica cuatro tipos de reacciones químicas (síntesis, descomposición, sustitución simple y doble sustitución) y varios
Este documento proporciona información sobre reacciones químicas. Explica la diferencia entre cambios físicos y químicos, define una reacción química y describe cómo se representan mediante ecuaciones químicas. También cubre conceptos como la teoría de colisiones, el estado de transición, los factores que afectan la velocidad de una reacción y la energía involucrada en las reacciones químicas.
Este informe de laboratorio describe varias reacciones químicas realizadas. Se observó que la mezcla de óxido de calcio y agua formó una base, mientras que la mezcla de carbonato de calcio y ácido formó dióxido de carbono. También se observó que la mezcla de zinc y ácido clorhídrico produjo hidrógeno gaseoso. Finalmente, el informe concluye que las reacciones químicas son importantes en la vida y forman las sustancias necesarias para los seres vivos.
Este documento presenta las instrucciones para realizar 5 experimentos químicos en el laboratorio escolar. Los experimentos incluyen reacciones de sodio, magnesio, clorato de potasio con y sin dióxido de manganeso, nitrato de plata con cloruro de sodio, y zinc con ácido clorhídrico. El objetivo es clasificar los tipos de reacciones químicas que ocurren y escribir las ecuaciones químicas balanceadas correspondientes. El documento proporciona los materiales, reactivos, procedim
Los cambios químicos implican una reorganización de los átomos de las sustancias originales para formar nuevas sustancias, como ocurre en la electrólisis y síntesis del agua. En contraste, los cambios físicos solo alteran el estado de la materia sin cambiar su composición química. Ambos tipos de cambios cumplen la ley de conservación de la materia, aunque en los cambios químicos también hay un cambio de energía.
El documento introduce los conceptos de reacciones químicas, ecuaciones químicas y estequiometría. Explica que una reacción química implica la transformación de sustancias iniciales en nuevas sustancias y que esta transformación ocurre a nivel atómico. También describe factores que afectan la velocidad de reacción como la temperatura y concentración de reactivos.
Transformaciones física y químicas de la materiamanu170399
Este documento describe las diferencias entre transformaciones físicas y químicas de la materia. Las transformaciones físicas modifican las propiedades de una sustancia sin cambiar su composición química, mientras que las transformaciones químicas involucran reacciones que forman nuevas sustancias con identidades distintas. Las reacciones químicas conservan cantidades como el número de átomos, la carga eléctrica y la masa total a pesar de que los productos pueden variar según las condiciones.
El documento describe las reacciones químicas de neutralización entre ácidos y bases. Explica que una neutralización ocurre cuando un ácido y una base reaccionan para formar una sal y agua. Proporciona ejemplos de ecuaciones químicas de neutralizaciones como HCl + NaOH -> NaCl + H2O. Solicita a los estudiantes investigar y escribir más reacciones de neutralización.
Diferentes tipos de reacciones químicas IINicokobe
Este informe presenta 7 experimentos químicos que muestran diferentes tipos de reacciones. Se describen las observaciones de cada reacción y se proporcionan las fórmulas químicas. Las reacciones incluyen descomposición, sustitución, doble sustitución y otras. El informe concluye que los resultados concuerdan con los esperados y que los materiales se manipularon de forma segura.
Este documento presenta información sobre reacciones químicas y ecuaciones químicas. Explica conceptos como tipos de reacciones como combustión, oxidación y fermentación con ejemplos. También define elementos como moléculas diatómicas, fórmula química, valencia y número de oxidación. Finalmente, describe características de las ecuaciones químicas y reacciones químicas.
1. Se pide investigar propiedades físicas y químicas de sustancias, estados de la materia, cambios de estado, tipos de sustancias químicas, densidad, teorías atómicas, modelos atómicos, propiedades atómicas, configuración electrónica, tabla periódica y enlaces químicos.
2. Se proponen ejercicios sobre densidad, distribución electrónica, clasificación de materiales, representación de enlaces químicos e identificación de tipos de enlace
El documento presenta preguntas sobre conceptos básicos de química como masa, peso, volumen y los diferentes estados de la materia. También cubre temas como las propiedades de la materia, los cambios de estado, y la diferencia entre cambios físicos y químicos. Finalmente, introduce conceptos como sustancias, mezclas, elementos y compuestos.
Este documento trata sobre la estequiometría y los cálculos químicos. Explica las leyes de la conservación de la masa, las proporciones definidas y las proporciones múltiples. Luego define la estequiometría y los tipos de cálculos que permite realizar a partir de ecuaciones químicas balanceadas, como calcular la cantidad de producto, el reactivo límite y el rendimiento. Finalmente, presenta un ejemplo resuelto sobre reactivo límite utilizando una reacción química balanceada
Este documento resume las propiedades y leyes de los gases. Explica que los gases tienen baja densidad y ocupan el volumen del recipiente, y menciona los tipos principales como gases combustibles, industriales e inertes. Describe las leyes de Boyle y Charles, estableciendo que de acuerdo con Boyle, el volumen de un gas a temperatura constante es inversamente proporcional a la presión, mientras que Charles establece que a cantidad y presión constantes, la relación entre volumen y temperatura es constante.
Este documento trata sobre cambios físicos y químicos en sistemas naturales. Explica que los cambios físicos no alteran la composición de las sustancias, mientras que los cambios químicos sí producen nuevas sustancias. También define conceptos como reacción química, ecuación química y leyes de conservación de la materia y de las proporciones definidas. Por último, describe procesos industriales como la obtención de amoníaco y ácido clorhídrico.
Este documento presenta un informe de laboratorio sobre gases realizado por Laura Alejandra Gutierrez Manchola para su profesora Diana Fernanda Jaramillo. El informe incluye una introducción sobre la importancia de los gases, objetivos, procedimiento, marco teórico sobre estados de agregación, temperatura, presión, volumen y cantidad de gas. También explica las leyes de Avogadro, Boyle, Charles, Gay y gases ideales a través de ecuaciones y ejemplos. Por último, presenta ejercicios resueltos aplicando dichas leyes.
Este documento presenta información sobre los gases, incluyendo su composición en la atmósfera, propiedades generales, y dos leyes que gobiernan el comportamiento de los gases: la ley de Boyle y la ley de Charles. Explica que la ley de Boyle establece que la presión y el volumen de un gas son inversamente proporcionales a temperatura constante, mientras que la ley de Charles establece que el volumen de un gas es directamente proporcional a su temperatura a presión constante.
Este documento describe un experimento para demostrar el concepto de presión a través de la introducción de un huevo cocido dentro de una botella de vidrio. Al calentar el aire dentro de la botella con un cerillo, la presión interna aumenta y empuja el huevo flexible a través del cuello más pequeño cuando se enfría y la presión disminuye. Esto ilustra cómo las diferencias de presión pueden causar el movimiento de objetos.
Este documento presenta información sobre los gases. Explica que los gases se componen principalmente de oxígeno, nitrógeno, argón, dióxido de carbono y vapor de agua. Describe las leyes de Boyle, Charles y los gases ideales, las cuales relacionan la presión, volumen y temperatura de los gases. Finalmente, concluye resaltando la importancia de estas leyes en la física y cómo cada una estudia la relación entre estas propiedades de los gases.
El documento presenta un informe de laboratorio virtual sobre gases. Explica conceptos clave como estado de agregación, temperatura, presión y volumen. Describe las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac y la ley de los gases ideales. Incluye ejemplos de cálculos aplicando estas leyes a diferentes escenarios de presión, volumen y temperatura.
Ley de Boyle-Mariotte para el campo de la fisicadocxMichelTenorio1
Este documento presenta la ley de Boyle-Mariotte. Explica que Boyle y Mariotte realizaron experimentos independientes que establecieron que la presión y el volumen de un gas son inversamente proporcionales cuando la temperatura se mantiene constante. También describe el experimento clásico de Boyle usando un tubo en forma de U para demostrar esta relación entre la presión y el volumen de un gas.
Este documento presenta información sobre un laboratorio de química realizado por dos estudiantes. Explica conceptos clave como las leyes de los gases, los estados de la materia, y las condiciones físicas como la temperatura, el volumen y la presión. También describe los objetivos del laboratorio y los pasos realizados, con el fin de comprender y aplicar las leyes químicas a través de ejercicios.
Este documento resume las leyes de los gases de Charles y Boyle. Explica que la ley de Charles establece que el volumen de un gas aumenta cuando la temperatura aumenta a presión constante. La fórmula es V1/T1=V2/T2. La ley de Boyle establece que el producto de la presión y el volumen de un gas es constante a temperatura constante, expresado como P1V1=P2V2. También describe las propiedades de los gases reales y proporciona ejemplos de experimentos que ilustran estas leyes.
Este documento presenta una investigación sobre la ley de los gases ideales, específicamente la ley de Boyle-Mariotte. Explica que la ley establece que a temperatura constante, el producto de la presión y el volumen de un gas es constante. También resume las biografías de Robert Boyle y Edme Mariotte, quienes descubrieron independientemente esta ley, y presenta ejemplos para aplicar la fórmula correspondiente.
Este documento presenta información sobre la estequiometría y cálculos químicos. Explica conceptos clave como reactivos, productos, moles, leyes de conservación de masa y proporciones definidas. También describe cómo realizar cálculos estequiométricos utilizando ecuaciones químicas balanceadas para determinar la cantidad de reactivos necesarios, el reactivo limitante y la cantidad máxima de producto que puede formarse.
Este documento presenta información sobre la estequiometría y cálculos químicos. Explica conceptos clave como reactivos, productos, moles, leyes de conservación de masa y proporciones definidas. También describe cómo realizar cálculos estequiométricos utilizando ecuaciones químicas balanceadas para determinar la cantidad de reactivos necesarios, el reactivo limitante y la cantidad máxima de producto que se puede obtener. El documento usa ejemplos numéricos detallados para ilustrar estos conceptos y cál
Aprendizaje con sentido en tiempos de pandemia.
Objetivo de aprendizaje:
1. Describir las propiedades de la materia y las magnitudes que las caracterizan.
2. Distinguir los tres estados de la materia y sus características.
3. Comprender los procesos de cambios de estado y su relación con la teoría cinética.
4. Reconocer los cambios de estado y su reversibilidad
5. Comprende la influencia de la variación de la temperatura en los cambios de estado de la materia, considerando como ejemplo el caso del agua.
Desempeños esperados
1. Interpreta los resultados de experimentos en los que se analizan los cambios de estado del agua al predecir lo qué ocurrirá con el estado de una sustancia dada una variación de la temperatura.
2. Explica fenómenos cotidianos en los que se pone de manifiesto el cambio de estado del agua a partir de las variaciones de temperatura (la evaporación del agua en el paso de líquido a gas y los vidrios empañados en el paso de gas a líquido, entre otros.
3. Explica cómo se atenúa (reduce su intensidad) el sonido al pasar por diferentes medios (agua, aire, sólidos) y cómo influye la distancia en este proceso
El documento presenta información sobre una clase de química en grado undécimo. Incluye la unidad sobre estequiometría, con conceptos como reactivos, productos, moles estequiométricas y experimentales. También presenta ejemplos de cálculos estequiométricos basados en reacciones químicas balanceadas y fundamentación sobre leyes como la conservación de la masa y las proporciones definidas. Por último, propone actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos en ejercicios resueltos.
Este documento presenta un informe de química realizado por Tania Lizeth Merchán Linares para su docente Diana Fernanda Jaramillo. Incluye conceptualizaciones y ejercicios sobre estados de agregación, temperatura, presión, volumen y cantidad de gases, así como las leyes de Avogadro, Boyle, Charles, Gay-Lussac y los gases ideales. Se explican los conceptos teóricos y se resuelven ejercicios para reforzar los temas. También describe actividades realizadas en el laboratorio y salas de Boyle y Charles.
Este documento trata sobre cambios químicos y físicos. Explica la diferencia entre cambios físicos y químicos, y cómo se detectan los cambios químicos a través del desprendimiento de gases, cambios de color o intercambios de calor. También resume las leyes de conservación de la materia y de las proporciones constantes, y describe procesos industriales como el proceso de Haber para producir amoníaco y la obtención de ácido clorhídrico.
Este documento presenta información sobre los estados de la materia, temperatura, presión, volumen y cantidad de gases. Explica las leyes de Boyle, Charles y Gay-Lussac, las cuales describen las relaciones entre la presión, volumen y temperatura de los gases cuando uno de estos factores se mantiene constante. El documento proporciona definiciones clave y ecuaciones sobre estos temas fundamentales de la química de los gases.
Resumen de la Ley de Boyle y Marriotte, fórmulas y ejercicios.Paúl Narváez
Resumen de la Ley de Boyle y Marriotte, fórmulas y ejercicios.
“La presión ejercida por una fuerza física es inversamente proporcional al volumen de una masa gaseosa, siempre y cuando su temperatura se mantenga constante.”
Es decir si la presión aumenta, el volumen disminuye, y si la presión disminuye el volumen aumenta por lo tanto esta ley se basa en que, el volumen es inversamente proporcional a la presión y la temperatura es constante.
Este documento resume las características de los elementos de los grupos 4a, 5a, 6a y 7a de la tabla periódica. Explica que estos grupos incluyen carbono, silicio, germanio, estaño y plomo en el grupo 4a; nitrógeno, fósforo, arsénico, antimonio y bismuto en el grupo 5a; y describe las propiedades físicas y químicas generales, así como aplicaciones y usos en la naturaleza de cada uno de estos elementos.
Este trabajo presenta la explicación de propiedades, ebullición , evaporación , entre otros de los líquidos ; También comentando sobre el liquido fundamental para todo ser vivió (agua)
Este trabajo trata sobre la investigación de los gases (oxigeno y hidrógeno) comentando sobre sus propiedades, obtenciones , combustiones , estados normales y como son aplicados en la vida cotidiana
Este documento presenta información sobre materiales de laboratorio de química. Explica conceptos como equilibrio químico, moles, masas, reacciones químicas y tipos de equilibrios. El objetivo es conocer los tipos de sustancias y equipos usados en experimentos de laboratorio y las consideraciones de seguridad.
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
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En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
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Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...AMADO SALVADOR
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Los protocolos son conjuntos de
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1. GASES Y LEYES
Paula Andrea Rubio Jiménez
Maestra: Diana Jaramillo
10-1
Institución Técnica Exalumnas De La Presentación
Química
IBAGUE
2019
2. INTRODUCCIÓN
• En este subtemadel trabajohablaremossobre lapruebade gases; principalmente el
oxígeno,el hidrogenoyel dióxidode carbono,lascualespodemosgenerarmilesde experimentos
y experienciasal realizarlos.
Esta pruebade gasesnosayuda a la identificaciónde reaccionesquímicasque se hacenconun
gas y un objeto de diferente material,diferentereacción,función,calidad,entre otras.
Tambiéncomentaremossuimportancia,cual eslafunciónde estosenel ámbitoexperimental,
cuantas pruebasde gas existen,porquesoloreaccionanaalgunosobjetosoelementosencomún
y diversasaveriguacionesllegandoalaconclusiónde dichaspruebas.
5. 2. Los gasesmás importantes
*Los gasesprimordialesque encontramosenlosseresvivosysirvenparalarealizaciónde
reaccionesquímicasson:
CARBONO:esun elementoquímicoconsímboloC,número atómico6 y masa atómica
12,01. Es unno metal y tetravalente,disponiendode cuatroelectronesparaformar
enlacesquímicoscovalentes
OXIGENO:Elementoquímicode numeroatómico8,masa atómica15,99 y símboloO ; es
un gas incoloroe inodoroque se encuentraenel aire,enel agua,enlosseresvivosyen la
mayor parte de loscompuestosorgánicose inorgánicos;esesencialenlarespiraciónyen
la combustión,se usaensoldadurasyse administraa pacientesconproblemas
respiratoriosoa personasque vuelanaaltitudeselevadas
HIDROGENO:es el elementoquímicode númeroatómico1,representadoporel símbolo
H. Con una masaatómica de 1,00797, esel más ligerode latablaperiódicade los
elementos.Porlogeneral,se presentaensuformamolecular, formandoel gasdiatómico
H₂ en condicionesnormales.
NITROGENO:Elementoquímicode númeroatómico7,masa atómica14,007 y símboloN ;
esun gas incoloro,inodoroe inerte,componecuatroquintosdel volumendelaire de la
atmósferayse usapara sintetizaramoníacoyotros productos,parafabricar explosivos,
como refrigerante ycomoatmósferainerte paraconservarciertosproductos.
DIOXIDODE CARBONO:Porúltimo,peronomenosimportante,estáel dióxidode
carbono,o CO2, este gas se encuentrapresente enel aire atravésde un 0.035%. El
dióxidode carbonoesungas vital para la vidahumana,vegetal yanimal enlaTierra.Sus
características principalesson:incoloroe solubleenagua.Este compuestoexiste
alrededorde todoel Planeta,puestoque es unade lasfuentesnaturalesde volcanes,ríos,
lagos,mares,entre otros.
Entre estoslosmásimportantesson:el oxígenoyel nitrógeno,estograciasala composicióndel
aire.
6. 3. Para que sirven?
*Siempre hemosestudiadocómose resuelvenlas reaccionesopruebasde gases,ode qué tipo
son (porejemplouncompuestomásCO2siempre vaa dar otro compuestomásH2O) peronunca
nos hemosparadoa pensarpara qué sirvenyla verdadesque la vidaensí esun conjuntode
reaccionesquímicas,asícomo losprocesosque llevanacabo losseresvivos.Porejemplo,la
respiraciónoladigestión.Inclusolosprocesosde enamoramientose llevanacabopor reacciones
químicasenel cuerpo.
Además,existenenlavidacotidianamuchasreaccionesquímicasque sonmuyimportantespara
nosotrosporque desde mi puntode vista,muchasde ellas,si nohubieranocurridohubierasido
muydifícil haberevolucionadoosobrevividocomopersona.Algunasde estasson:
A partirde lacombustiónobtenemosenergíaque nosayudapara calentarnose incluso
para la preparaciónde nuestrospropiosalimentos
La disolucióndel azúcarenel café caliente
Cuandoquemasleñase observacómose crea una nuevasustancias,lascenizas
4. Leyesde losgases
El comportamientode losgasesesdescriptaporlaLeyde losgasesideales,que asuvezpuede
comprenderse comolauniónde otrasleyes:
Leyde Boyle. “El volumende ungas varía de forma inversamente proporcional alapresiónsi la
temperaturapermanece constante.”Se expresa segúnlafórmula:P1xV1=P2xV2.
Leyde Gay-Lussac. Explicaque lapresiónde unamasa de gas cuyovolumense mantiene
constante esdirectamente proporcional alatemperaturaque posea.Estose formulade la
siguiente manera:P1/T1= P2/T2.
7. Leyde Charles. Expresalarelaciónconstante entre latemperaturayel volumende ungas,cuando
la presiónesconstante.Sufórmulaes:V1/ T1 = V2 /T2.
Leyde Avogadro. “En igualescondicionesde presiónytemperatura,lasdensidadesrelativasde
loscuerposgaseosossonproporcionalesasusnúmerosatómicos”.
5. Tiposde gases
Los gasespuedenclasificarsesegúnsunaturalezaquímicaen:
Combustiblesoinflamables. Aquellosque puedenarder,estoes,generarreaccionesexplosivaso
exotérmicasenpresenciadel oxígenouotrosoxidantes.
Corrosivos.Aquellosque al entrarencontacto con otras sustanciaslassometenaprocesosde
reducciónuoxidaciónintensos,generandodañosensusuperficie oheridasencasode sermateria
orgánica.
Comburentes.Aquellosque permitenmantenervivaunallamaouna reaccióninflamable,yaque
inducenlacombustiónenotrassustancias.
Tóxicos.Aquellosque representanunpeligroparalasaludpor lasreaccionesque introducenenel
cuerpode los seresvivos,comolosgasesradiactivos.
8. Inertesonobles. Aquellosque presentanpocaonula reactividad,exceptoensituacionesy
condicionesdeterminadas.
Ideales.Nosonrealmentegasessinounconceptoideal yde trabajorespectoacómo tendríanque
comportarse losgases.Una abstracción
6. Ejemplosde losgases
Algunosejemplosde gasesson:
Hidrógeno(H2). El gas diatómicomáscomún del universoentero.
Helio(He). Insípido,incoloroe inerte.Esel menossolubleenaguade todoslosgases.
Metano (CH4). Hidrocarburogaseosode olordesagradable que se obtiene comoproductode la
descomposiciónorgánica.
Aire. Una mezclaheterogéneade hidrógeno,nitrógeno,oxígeno,argón yotros gases,que
respiramoslosseresvivos
14. INTRODUCCION
En estaparte del trabajohablaremosunpocosobre la meteríacontenidaenel universolacual es
normalmente encontradaen3 estadosfísicosoagregación:liquido,sólidoygaseoso;
Derivándonosdel comportamientode losgasesreaccionanadosleyes,las cualessimilarmente se
relaciónene volumende ungas con sutemperaturay presión.
Los gasesque respetanestasleyesasignadasse lesllamangasesidealesoperfectos.
Finalizandoconel temaaconcluirque son as dosleyes:boyle ycharles,de lascuales
comentaremosdiferentesaspectosde estaslascualeslashicieronimportantesparanuestraviday
historia.
15. OBJETIVOS
• Determinaciónde los significadosyaspectosque rodenaaestasleyes
• Averiguaryplanteardiversasinvestigacionessobre larealizaciónde estasleyespropuestas
por estoscientíficos
• Adjuntarregistrossobre actividadeslúdicasrealizadassobre cómose empleanestasleyes
16. MARCO TEORICO
LEY DE BOYLES
1. Quienlapropuso?
Fue descubiertaporRobertBoyle en1662. Edme Mariotte tambiénllegóalamismaconclusión
que Boyle,peronopublicósustrabajoshasta1676. Esta es larazón por la que enmuchoslibros
encontramosestaleyconel nombre de Leyde Boyle yMariotte.La leyde Boyle establece que la
presiónde ungas enun recipiente cerradoesinversamente proporcional al volumendel
recipiente,cuandolatemperaturaesconstante.Laexpresiónmatemáticade laleyde Boyle indica
que el productode lapresiónde ungas por su volumenesconstante:PV=KP1V1= P2V2.
17. 2. Que es laleyde boyle?
La leyde Boyle esunade las distintasleyesde losgasesque nospermite comprendercómose
comportanestosbajodistintascircunstancias.
La leyde Boyle esunaleyrelacionadaconlosgasesque establecenunarelaciónentrelapresióny
el volumenque tieneunadeterminadacantidadde gas,sinque hayavariacionesenla
temperatura,esdecir,atemperaturaconstante.
La presiónque realizauna fuerzaquímica,resultainversamenteproporcional alamasa de gas,
siempre ycuando,sutemperaturase conserve permanente.Loque quiere decirentonces,que si
el volumenllegase asubir,lapresiónbajaraysi lapresiónsube,el volumenbaja.
3. En que consiste estaley?
En 1662 RobertBoyle,descubrióque lapresiónaplicadaaun gas esinversamenteproporcional a
su volumenatemperaturaynumerode moles(cantidadde gas) constante.Esdecirque si se
aumentadel doble lapresiónejercidasobre el gas,este se comprime reduciendosuvolumenala
mitad.Si la presiónes3 vecessuperior,el volumenseráde untercio.
Cuandoel volumendel recipiente que contieneel gasaumenta,ladistanciaque laspartículas
tienenque pasarantesde colisionarcontralasparedesdel recipiente tambiénaumenta. Este
aumentode distanciahace que loschoquesseanmenosfrecuentes,yporlotanto lapresiónenlas
paredesseainferioralaejercidaanteriormente cuandoel volumenerainferior.
18. 4. Enunciadode la leyde boyle
El enunciadode laleyde Boyle esel siguiente:lapresiónejercidaporunafuerzafísicaes
inversamenteproporcional al volumende unamasagaseosa,siempre ycuandosutemperaturase
mantengade maneraconstante. O entérminosmássencilloslopodemosexplicarcómo:A mayor
temperaturaconstante,el volumende unamasafijade gas esinversamenteproporcionalala
presiónque este ejerce constante.
5. Importancia
La leyde Boyle esmuyimportante enlaactualidadporque eslaleyque noshablay explicasobre
el comportamientoque tienenlosgases. Nosexplica,concerteza,que lapresiónyel volumenque
tiene ungas esinversamenteproporcional entre síconotro. Entonces,cuandose hace presión
sobre el gas, suvolumense reduce yla presiónaumento
6. Uso que le da el ser humano
- En el buceo,losbuzosdebenexpulsarel aire de susalaascenderporque estase expande
al disminuirlapresión.
- La aplicaciónde laleyde boyle en losmotoresyaseagasolinao gas,se presentaenla
combustióninterna
- Cuandoestamos a una elevadaybaja
19. LEY DE CHARLES
1. Quienlapropuso?
La leytomasu nombre del
científicoe inventorfrancés
JacquesCharles,quienlaformuló
enla décadade 1780. La parte
irónicade la historiaesque
Charlesnuncapublicóel trabajo
por el cual es recordado,ni fue el
primeroni el últimoenhacereste
descubrimiento.De hecho,
Guillaume Amontonshabíahecho
el mismotipode experimentos
100 añosantes,y fue JosephGay-
Lussac en1808 quienhizolas
medicionesdefinitivasypublicó
resultadosque muestranque cada
gas que probóobedecióesta
generalización.
Es bastante interesante que
muchassustanciasdiferentesse
comportenexactamente igual.Laexplicaciónaceptada,que JamesClerkMaxwell
planteóalrededorde 1860, esque la cantidadde espacioque ocupaun gas depende
puramente del movimientode las moléculasde gas.
2. Que es laleyde charles?
La leyde Charlesesunaleyque nosdice que cuando lacantidadde gas y de presiónse
mantienenconstantes,el cociente que existeentre el volumenylatemperatura
siempre tendráel mismovalor.
La leyde Charlesesunaleyde gas que establece que losgasesse expandencuandose
calientan.Laleytambiénse conoce comola leyde losvolúmenes;establece que los
gasesse expandenal calentarse,estaleytambiénesmuyconocidacomolaleyde los
20. volúmenes.Laleyposee ese nombre enhonoral científicoe inventorfrancésJacques
Charles,quienformuloestaleyenel año1780.
3. En que consiste estaley?
Es una de las leyesque se encuentrarelacionadaconlosgases.Consiste enlarelación
que existe entre el volumenylatemperaturade unacierta cantidadde gas ideal,el
cual se mantiene aunapresiónconstante,pormediode unaconstante de
proporcionalidadque se aplicade formadirecta.JacquesCharlesdiceque parauna
determinadasumade gasa una presiónconstante,al aumentarlatemperatura,el
volumendel gasaumentayal disminuirlatemperatura,el volumendelgasdisminuye
porque latemperaturase encuentradirectamente relacionadaconlaenergíadel
movimientoque tienenlasmoléculasdel gas.Asíque,paracierta cantidadde gas a
una presióndada,se dará una mayorvelocidadde lasmoléculasymayorvolumendel
gas.
Relacionael volumenylatemperaturade unaciertacantidadde gas ideal,mantenido
a una presiónconstante, mediante unaconstante de proporcionalidaddirecta.
En estaley,JacquesCharlesdice que parauna ciertacantidadde gas a unapresión
constante,al aumentarla temperatura,el volumendel gasaumentayal disminuirla
temperatura,el volumendel gasdisminuye
21. Esto se debe a que la temperaturaestádirectamente relacionadaconlaenergía
cinética(debidoal movimiento)de lasmoléculasdelgas.Asíque,para ciertacantidad
de gas a unapresióndada,a mayor velocidadde lasmoléculas(temperatura),mayor
volumendel gas.
4. Enunciadode la leyde charles
La leyde Charlesestablece el siguiente postulado:«A presiónconstante,el volumen
que ocupa una muestrade gas esdirectamente proporcional alastemperaturas
absolutasque soportan»
5. Importancia
Su importanciaradicaenque de acuerdo con estaley,losgasesse expandenal
calentarse.Dadoque lamasa de gas permanece igual,el númerode moléculaspor
unidadde volumendisminuye al calentarse.Enotraspalabras,nos explicaque el aire
caliente esmenosdensoque el aire frío.Estopermite que losglobosde aire caliente
se elevendesplazandoel aire másfríode laatmósfera.
6. Uso que le da el serhumano
- Comienzaporpensarcuandovas a hervirlaleche.Eneste caso cuandola
temperaturase incrementael volumensube,másalláque lapresiónsealamisma.Es
a raíz de lo anteriorque tendremosque prestaratenciónaque la leche nose derrame
- Los aerosolesyel motivoporel que nose lesdebe lanzarfuego,yaque
explotarían,puesunatemperaturaaltaharía que ocupenmásvolumen.
- Un ejemplomásesungloboaerostático.Enesta situaciónel gasse caliente y
expande cadavezmás,razón por la que el volumenaumentayel globose elevaauna
alturamayor.