ESTABLECER EL ROL DE UN GERENTE, IDETIFICANDO LOS ELEMENTOS DEL CICLO DE VIDA Y LOS RESPONSABLES DE UN PROYECTO ATRAVES DE LAS DIFERENTES FASES DE EJECUCION
Gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyectoJhosue Gutierrez
Este documento presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto TIC educativo. Explica que un proyecto TIC requiere etapas como el análisis de la situación, establecimiento de objetivos, planificación, asignación de recursos y evaluación. Además, describe los roles clave como el patrocinador, líder de proyecto, equipo técnico y de apoyo. Finalmente, incluye un mapa conceptual del ciclo de vida de un proyecto TIC educativo y
EN ESTE MAPA ENCONTRAMOS LA CREACIÓN Y LOS ELEMENTOS NECESARIOS DEL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO, RESPONSABLES Y EL ROL DE CADA UNO DE LOS PROFESIONALES QUE PARTICIPAN EN EL.
Este documento resume la gerencia y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos involucra planificar, hacer, revisar y actuar, y que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases inicial, intermedia y final. También identifica a las personas clave involucradas como el director, cliente, organizador y equipo de dirección, y explica que los responsables del ciclo de vida deben identificar la relación entre los interesados, los requisitos y las expectativas.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa muestra que la gerencia de proyectos involucra planificar, organizar, dirigir y controlar las fases inicial, intermedia y final de un proyecto, teniendo en cuenta factores físicos, sociales, culturales, políticos e internacionales. La gerencia de proyectos es administrada por un director y cuenta con el apoyo de patrocinadores, un equipo de dirección, una oficina de gestión de proyectos y miembros que ejecut
El documento presenta el plan operativo de una escuela de nutrición que contiene seis ejes estratégicos: 1) planificación, organización, dirección y control, 2) posicionamiento institucional, 3) enseñanza-aprendizaje, 4) infraestructura y equipamiento, 5) bienestar universitario y 6) grupos de interés. Cada eje describe varias actividades como difusión de becas, supervisión docente, evaluación curricular, modernización de laboratorios, actividades deportivas y de esparcimiento, y programa de a
El documento habla sobre el rol profesional de un docente y la importancia de la gestión de proyectos. Explica que el rol profesional debe enfocarse en mejorar el desempeño a través del descubrimiento y desarrollo de competencias. Además, señala que la excelente gestión de proyectos es una herramienta clave, ya que considera varios elementos para garantizar el ciclo de vida y el cumplimiento de las metas a través de etapas con responsables específicos.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos a través de una secuencia bien definida de eventos con el objetivo de completar el proyecto. Además, describe que el ciclo de vida de un proyecto está compuesto por fases diferenciadas que generan entregables y deben estar ligadas al cronograma, y que los responsables como el director de proyecto, el equipo, clientes y patrocinadores pueden influ
Este documento describe un curso latinoamericano sobre reasentamiento involuntario de población creado por una alianza entre universidades y organizaciones. El curso busca fortalecer las capacidades de gestión de procesos de reasentamiento en el sector público y privado de América Latina. El curso es dictado por académicos y profesionales con experiencia en temas como reasentamiento involuntario, planificación urbana y análisis sociocultural. El objetivo del curso es mejorar las competencias de gestión de procesos
Gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyectoJhosue Gutierrez
Este documento presenta los conceptos clave de la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto TIC educativo. Explica que un proyecto TIC requiere etapas como el análisis de la situación, establecimiento de objetivos, planificación, asignación de recursos y evaluación. Además, describe los roles clave como el patrocinador, líder de proyecto, equipo técnico y de apoyo. Finalmente, incluye un mapa conceptual del ciclo de vida de un proyecto TIC educativo y
EN ESTE MAPA ENCONTRAMOS LA CREACIÓN Y LOS ELEMENTOS NECESARIOS DEL CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO, RESPONSABLES Y EL ROL DE CADA UNO DE LOS PROFESIONALES QUE PARTICIPAN EN EL.
Este documento resume la gerencia y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos involucra planificar, hacer, revisar y actuar, y que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases inicial, intermedia y final. También identifica a las personas clave involucradas como el director, cliente, organizador y equipo de dirección, y explica que los responsables del ciclo de vida deben identificar la relación entre los interesados, los requisitos y las expectativas.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa muestra que la gerencia de proyectos involucra planificar, organizar, dirigir y controlar las fases inicial, intermedia y final de un proyecto, teniendo en cuenta factores físicos, sociales, culturales, políticos e internacionales. La gerencia de proyectos es administrada por un director y cuenta con el apoyo de patrocinadores, un equipo de dirección, una oficina de gestión de proyectos y miembros que ejecut
El documento presenta el plan operativo de una escuela de nutrición que contiene seis ejes estratégicos: 1) planificación, organización, dirección y control, 2) posicionamiento institucional, 3) enseñanza-aprendizaje, 4) infraestructura y equipamiento, 5) bienestar universitario y 6) grupos de interés. Cada eje describe varias actividades como difusión de becas, supervisión docente, evaluación curricular, modernización de laboratorios, actividades deportivas y de esparcimiento, y programa de a
El documento habla sobre el rol profesional de un docente y la importancia de la gestión de proyectos. Explica que el rol profesional debe enfocarse en mejorar el desempeño a través del descubrimiento y desarrollo de competencias. Además, señala que la excelente gestión de proyectos es una herramienta clave, ya que considera varios elementos para garantizar el ciclo de vida y el cumplimiento de las metas a través de etapas con responsables específicos.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar los recursos a través de una secuencia bien definida de eventos con el objetivo de completar el proyecto. Además, describe que el ciclo de vida de un proyecto está compuesto por fases diferenciadas que generan entregables y deben estar ligadas al cronograma, y que los responsables como el director de proyecto, el equipo, clientes y patrocinadores pueden influ
Este documento describe un curso latinoamericano sobre reasentamiento involuntario de población creado por una alianza entre universidades y organizaciones. El curso busca fortalecer las capacidades de gestión de procesos de reasentamiento en el sector público y privado de América Latina. El curso es dictado por académicos y profesionales con experiencia en temas como reasentamiento involuntario, planificación urbana y análisis sociocultural. El objetivo del curso es mejorar las competencias de gestión de procesos
Universidad tecnológica equinoccial gladis arrobo dr.gonzalo remache_plan de ...HelenaArrobo
El documento proporciona instrucciones para un proyecto educativo, incluyendo consideraciones para estructurar la descripción del proyecto, organizar la metodología, considerar aspectos para el financiamiento, y definir fuentes de información. El proyecto es para el segundo bimestre del séptimo nivel en la Universidad Tecnológica Equinoccial.
FASES PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIALViviana Patiño
COMPETENCIA ESPECIFICA:Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
Este documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial de organización y preparación, la fase de ejecución que implica procesos de dirección, planificación, desarrollo y comunicación, y la fase final de cierre del proyecto.
Fases para el diseño de programas y proyectos de intervencion socialvpatinod
Competencia específica
Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
El documento describe las fases para el diseño de programas e intervenciones sociales según tres autores. Las fases incluyen 1) determinar las necesidades y problemas de los destinatarios, 2) seleccionar la estrategia de intervención, y 3) diseñar el programa con recursos, oferta y resultados esperados. Aunque los autores difieren ligeramente en el orden de las fases, todos proponen un enfoque estructurado para identificar necesidades y diseñar intervenciones que las aborden de manera planificada.
Cuadro comparativo diseño y evaluacion de programasViviana Patiño
Competencia especifica: Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
Este documento presenta un mapa conceptual de la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos en el contexto de la gestión educativa. El mapa describe las fases inicial, intermedia y final de un proyecto y cómo son verificables. También identifica los roles clave como el director del proyecto, el cliente, los miembros del equipo y los contratistas. Además, destaca las funciones importantes de la gerencia de proyectos como planificar, actuar, controlar, revisar y evaluar.
Fases para el diseño de programas y proyectos de intervencion socialViviana Patiño
COMPETENCIA ESPECIFICA:Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
Este documento presenta un proyecto del área de educación física en el Liceo Homérico con el objetivo de adaptar la malla curricular incorporando nuevas alternativas de movimiento corporal. El proyecto busca estructurar actividades lúdicas y aumentar el material didáctico para desarrollar valores a través del deporte.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Define la gerencia de proyectos como una disciplina que organiza, administra, ejecuta y toma decisiones teniendo en cuenta el ciclo de vida de proyectos, el alcance, los costos, el tiempo y los entornos físico, internacional, político, cultural y social. Explica que la gerencia de proyectos implica planificar fases inicial, intermedia y final; coordinar la comunicación; medir riesgos y hacer seguimiento y control.
Este documento describe la gerencia de proyectos tecnológicos educativos y su ciclo de vida, respondiendo a preguntas sobre el rol del gerente de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida y quiénes establecen el ciclo. Un proyecto se define como una secuencia de eventos dirigidos a alcanzar un objetivo dentro de parámetros como tiempo y costo. El ciclo de vida incluye fases inicial, intermedia y final siguiendo el ciclo PHRA de planear, hacer, revisar y actuar
mapa conceptual respondiendo ¿cuál es el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos con los elementos para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y sus representantes.
El documento describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos internos y externos de una organización a través de las etapas de iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre de un proyecto para cumplir los objetivos y obtener los productos, servicios y resultados esperados. También destaca que la comunicación con las partes interesadas como el personal, el equipo, la dirección, el cliente y
El documento presenta un resumen de los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que el director ejecutivo es responsable de planificar, organizar y controlar el proyecto. Además, describe que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases iniciales, intermedias y finales, cada una con objetivos específicos. Finalmente, señala que los ciclos de vida dependen de la estructura de la organización y las partes interesadas en cada etapa del proyecto.
La gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos de un proyecto para que sea completado a tiempo, dentro del presupuesto y alcance definidos. El ciclo de vida de un proyecto se divide en fases inicial, intermedia y final, y comprende procesos como la planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Un gerente de proyectos requiere habilidades como la planificación, organización, motivación, liderazgo y comunicación efectiva.
Este documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial de organización y preparación, la fase de ejecución que implica procesos de dirección, y la fase final de cierre. Explica características clave como la duración, los resultados, el desarrollo, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo requerido a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
Este documento describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos establece objetivos, productos y servicios para administrar los recursos internos y externos a través de las etapas del ciclo de vida de un proyecto, que incluyen la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También destaca la importancia de la comunicación entre el gerente de proyectos y las partes interesadas internas y externas durante todo el ciclo
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que el gerente de proyectos es responsable de organizar y administrar los recursos de un proyecto y tomar decisiones correctas, y que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases iniciales, intermedias y finales que conectan el inicio y fin del proyecto. Además, identifica al director del proyecto, la organización, los usuarios y el patrocinador como responsables de establecer adecuadamente el
Este documento presenta el diagnóstico de la gestión educativa a través de la construcción de un cuadro de mando integral para el área de Bienestar Institucional de la Corporación de Estudios Tecnológicos del Norte del Valle. Se describe el proceso metodológico que incluyó la validación de la misión y visión, una matriz DOFA, la construcción de un mapa estratégico y una matriz de objetivos e indicadores, culminando con el cuadro de mando integral propuesto para el área de Bienestar.
Presentación de Mapa Funcional: rol principal de un profesional, elementos del ciclo de vida, Principal responsable del ciclo de vida. todo en cuanto a la GESTIÓN DE PROYECTOS
este proyecto contiene los pasos fundamentales para la vida de un proyecto, pido a compañeros de maestría gerencia de la informática educativa que escriban sus comentarios cordialmente Jesus Alfredo maussa
Universidad tecnológica equinoccial gladis arrobo dr.gonzalo remache_plan de ...HelenaArrobo
El documento proporciona instrucciones para un proyecto educativo, incluyendo consideraciones para estructurar la descripción del proyecto, organizar la metodología, considerar aspectos para el financiamiento, y definir fuentes de información. El proyecto es para el segundo bimestre del séptimo nivel en la Universidad Tecnológica Equinoccial.
FASES PARA EL DISEÑO DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE INTERVENCION SOCIALViviana Patiño
COMPETENCIA ESPECIFICA:Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
Este documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial de organización y preparación, la fase de ejecución que implica procesos de dirección, planificación, desarrollo y comunicación, y la fase final de cierre del proyecto.
Fases para el diseño de programas y proyectos de intervencion socialvpatinod
Competencia específica
Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
El documento describe las fases para el diseño de programas e intervenciones sociales según tres autores. Las fases incluyen 1) determinar las necesidades y problemas de los destinatarios, 2) seleccionar la estrategia de intervención, y 3) diseñar el programa con recursos, oferta y resultados esperados. Aunque los autores difieren ligeramente en el orden de las fases, todos proponen un enfoque estructurado para identificar necesidades y diseñar intervenciones que las aborden de manera planificada.
Cuadro comparativo diseño y evaluacion de programasViviana Patiño
Competencia especifica: Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
Este documento presenta un mapa conceptual de la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos en el contexto de la gestión educativa. El mapa describe las fases inicial, intermedia y final de un proyecto y cómo son verificables. También identifica los roles clave como el director del proyecto, el cliente, los miembros del equipo y los contratistas. Además, destaca las funciones importantes de la gerencia de proyectos como planificar, actuar, controlar, revisar y evaluar.
Fases para el diseño de programas y proyectos de intervencion socialViviana Patiño
COMPETENCIA ESPECIFICA:Identificar las fases requeridas para el diseño de un programa y/o proyecto de intervención social o educativa que tenga como fin propender por el bienestar de la Infancia y Adolescencia.
Este documento presenta un proyecto del área de educación física en el Liceo Homérico con el objetivo de adaptar la malla curricular incorporando nuevas alternativas de movimiento corporal. El proyecto busca estructurar actividades lúdicas y aumentar el material didáctico para desarrollar valores a través del deporte.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Define la gerencia de proyectos como una disciplina que organiza, administra, ejecuta y toma decisiones teniendo en cuenta el ciclo de vida de proyectos, el alcance, los costos, el tiempo y los entornos físico, internacional, político, cultural y social. Explica que la gerencia de proyectos implica planificar fases inicial, intermedia y final; coordinar la comunicación; medir riesgos y hacer seguimiento y control.
Este documento describe la gerencia de proyectos tecnológicos educativos y su ciclo de vida, respondiendo a preguntas sobre el rol del gerente de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida y quiénes establecen el ciclo. Un proyecto se define como una secuencia de eventos dirigidos a alcanzar un objetivo dentro de parámetros como tiempo y costo. El ciclo de vida incluye fases inicial, intermedia y final siguiendo el ciclo PHRA de planear, hacer, revisar y actuar
mapa conceptual respondiendo ¿cuál es el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos con los elementos para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y sus representantes.
El documento describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos internos y externos de una organización a través de las etapas de iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre de un proyecto para cumplir los objetivos y obtener los productos, servicios y resultados esperados. También destaca que la comunicación con las partes interesadas como el personal, el equipo, la dirección, el cliente y
El documento presenta un resumen de los conceptos clave de la gerencia de proyectos. Explica que el director ejecutivo es responsable de planificar, organizar y controlar el proyecto. Además, describe que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases iniciales, intermedias y finales, cada una con objetivos específicos. Finalmente, señala que los ciclos de vida dependen de la estructura de la organización y las partes interesadas en cada etapa del proyecto.
La gerencia de proyectos se encarga de organizar y administrar los recursos de un proyecto para que sea completado a tiempo, dentro del presupuesto y alcance definidos. El ciclo de vida de un proyecto se divide en fases inicial, intermedia y final, y comprende procesos como la planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Un gerente de proyectos requiere habilidades como la planificación, organización, motivación, liderazgo y comunicación efectiva.
Este documento describe las fases del ciclo de vida de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la fase inicial de organización y preparación, la fase de ejecución que implica procesos de dirección, y la fase final de cierre. Explica características clave como la duración, los resultados, el desarrollo, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo requerido a lo largo del ciclo de vida del proyecto.
Este documento describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos establece objetivos, productos y servicios para administrar los recursos internos y externos a través de las etapas del ciclo de vida de un proyecto, que incluyen la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. También destaca la importancia de la comunicación entre el gerente de proyectos y las partes interesadas internas y externas durante todo el ciclo
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que el gerente de proyectos es responsable de organizar y administrar los recursos de un proyecto y tomar decisiones correctas, y que el ciclo de vida de un proyecto incluye fases iniciales, intermedias y finales que conectan el inicio y fin del proyecto. Además, identifica al director del proyecto, la organización, los usuarios y el patrocinador como responsables de establecer adecuadamente el
Este documento presenta el diagnóstico de la gestión educativa a través de la construcción de un cuadro de mando integral para el área de Bienestar Institucional de la Corporación de Estudios Tecnológicos del Norte del Valle. Se describe el proceso metodológico que incluyó la validación de la misión y visión, una matriz DOFA, la construcción de un mapa estratégico y una matriz de objetivos e indicadores, culminando con el cuadro de mando integral propuesto para el área de Bienestar.
Presentación de Mapa Funcional: rol principal de un profesional, elementos del ciclo de vida, Principal responsable del ciclo de vida. todo en cuanto a la GESTIÓN DE PROYECTOS
este proyecto contiene los pasos fundamentales para la vida de un proyecto, pido a compañeros de maestría gerencia de la informática educativa que escriban sus comentarios cordialmente Jesus Alfredo maussa
El documento describe las fases de un proyecto de tecnología educativa, incluyendo la iniciación, planeación, ejecución, y cierre. Explica que un proyecto requiere esfuerzo temporal para crear un producto o servicio único, y que durante la planeación se definen objetivos, alcance, tiempo, y costo del proyecto. Además, señala que la fase de ejecución incluye crear, controlar, verificar y validar los productos entregables.
Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina de organizar y administrar recursos para completar un proyecto dentro del alcance, tiempo y costo planificados. Detalla los elementos que garantizan el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo las fases de iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre. Además, identifica a los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un pro
El documento presenta tres preguntas sobre la gestión de proyectos de tecnología educativa. La primera pregunta se refiere al rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos, que incluye la capacidad de administrar, analizar fortalezas y debilidades, liderar, gestionar recursos y planificar. La segunda pregunta señala que son necesarios la definición clara de trabajos, tiempo y responsables, y la planificación de actividades en cada fase del proyecto. La tercera pregunta indica que los principales responsables de
La gestión de proyectos consiste en administrar y organizar los recursos humanos y materiales para cumplir con los objetivos de un proyecto de manera planificada y dentro del tiempo y presupuesto establecidos. El director del proyecto y su equipo son los responsables de planificar, organizar al personal, tomar decisiones y supervisar las distintas fases del ciclo de vida del proyecto, que incluyen el desarrollo, ejecución, control y evaluación para dar solución a una necesidad del cliente.
El documento discute los roles y responsabilidades en la gestión de proyectos. El rol principal de un profesional es liderar el proyecto asegurando una excelente comunicación y motivación del equipo. Un ciclo de vida de proyecto completo requiere elementos como las distintas fases del proyecto y puntos de control. Los principales responsables de establecer el ciclo de vida son el líder del proyecto, el comité de calidad y el equipo de gestión.
El documento habla sobre la gestión de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos es ser responsable, gestionador, proactivo y líder. También señala que elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto son la planificación, el desarrollo y la evaluación, y que los principales responsables de establecer este ciclo son todos los miembros del proyecto que comparten objetivos comunes.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que los objetivos son interpretar el papel de las organizaciones modernas complejas y los desafíos que enfrentan para llevar a cabo proyectos críticos en el área de las TIC. También identificar los elementos de un proyecto tecnológico, sus fines, limitaciones y ventajas. Además, aplicar esto a una situación práctica y elaborar un primer borrador de un proyecto tecnoló
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Este documento resume um vídeo educacional sobre a origem da matemática e da música que pode ser usado no ensino fundamental. O vídeo objetiva ajudar os alunos a compreender a importância dos números no dia a dia e como surgiram a matemática e a música, além de desenvolver habilidades como raciocínio lógico e oralidade.
La gestión de proyectos es un mapa conceptual creado por Deisy Milena Navarrete Quintin de la Universidad de Santander en 2013 que resume los conceptos clave de la gestión de proyectos como la planificación, el alcance, el tiempo, el costo, la calidad, los recursos humanos y la comunicación para lograr los objetivos de un proyecto.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa explora el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto, y quiénes son los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida. El mapa conceptual fue desarrollado como parte de una maestría en gestión de la tecnología educativa en 2014.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es un proceso que genera un producto o servicio para satisfacer una necesidad. Identifica las fases del ciclo de vida de un proyecto como planear, organizar, desarrollar, promover, gestionar y evaluar. Finalmente, señala que el director del proyecto es el encargado de organizar los recursos, tiempo y costos, y promover la información entre los involucrados para llevar a cabo con éxito las distintas fases
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos desarrollado por Fabián Ovidio Morera Roldan para una asignatura de la Universidad Virtual de la Universidad de Santander. El mapa conceptual incluye las principales áreas de conocimiento de la gerencia de proyectos y fue desarrollado bajo la tutoría de Claudia Janeth Aldana Palencia.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa explora el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto, y quiénes son los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida. El mapa conceptual fue desarrollado como parte de una maestría en gestión de la tecnología educativa en 2014.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos desarrollado por Indulfo Andrés Castrillón Taborda para la Maestría en Gestión Tecnológica Educativa de la Universidad de Santander. El mapa conceptual describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos como la planeación, administración de recursos, organización del talento humano y gestión de recursos para llevar a cabo un proyecto dentro del tiempo, recursos y clima laboral definidos.
William eduardo gutierrez_actividad1_mapa_conceptualwilliamegz
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gestión de proyectos. Explica que la dirección de proyectos está conformada por profesionales competentes que dirigen las diferentes fases de un proyecto, desde la planificación inicial hasta la entrega del producto final. Describe también que un proyecto tiene un ciclo de vida con distintas etapas como la iniciación, planificación, ejecución, control y cierre, y que en cada fase se verifica el cumplimiento de objetivos de costo, tiempo y alcance.
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. El mapa describe los elementos clave de un proyecto incluyendo el director del proyecto, el cliente, la organización que ejecuta el proyecto, el equipo del proyecto, el patrocinador, la oficina de gestión de proyectos y otros. Además, identifica el entorno de un proyecto, el ciclo de vida de un proyecto y las habilidades necesarias para la dirección general de un proyecto como la comunicación efectiva, la influencia organizacional y el lider
La presentación trata sobre la gerencia de proyectos y presenta un mapa conceptual sobre el tema. El mapa conceptual muestra los conceptos clave de la gerencia de proyectos como planificación, ejecución, seguimiento y cierre, y las herramientas y técnicas utilizadas en cada una de estas fases.
Este documento describe el rol del gestor de proyectos tecnológicos educativos, las características del ciclo de vida de los proyectos y los responsables de cada fase del ciclo. El gestor debe ser líder, planificador, organizador, administrador, comunicador, creativo y evaluador. El ciclo de vida incluye las fases de inicio, organización, ejecución, evaluación y finalización. Los responsables principales son el director del proyecto, la oficina de gestión, los clientes, la comunidad y el equipo ejec
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos, describiendo el rol del gerente de proyectos en planificar, hacer, revisar y actuar durante las fases de iniciación, planeación, seguimiento y control, y cierre de un proyecto. También explica que la planificación de alcance, tiempo y costos, junto con el acta de inicio, supervisión del trabajo y finalización de actividades, son elementos clave del ciclo de vida de un proyecto y responsabilidad de clientes, directores, equipos, patrocinadores y
El documento describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. La gerencia de proyectos involucra la planificación, organización, ejecución y administración de los recursos de un proyecto por parte de un gerente de proyectos. El ciclo de vida de un proyecto consiste en varias fases: la fase inicial, la fase intermedia de ejecución y la fase final de cierre y terminación que produce un producto, servicio o resultado único. Los responsables del proyecto incluyen al director del proyecto
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es una disciplina de gestión que se aplica para definir, planificar y realizar actividades para transformar ideas en realidades. El mapa conceptual contiene información sobre el rol del profesional, los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida.
mapa conceptual sobre gerencia y ciclo de vida de un proyectoLuz Marina Padilla
El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. Explica que la gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos de un proyecto y que un proyecto produce un producto, servicio o resultado único a través de una actividad temporal. Además, describe que el ciclo de vida de un proyecto consta de fases iniciales, intermedias y finales, y que los responsables del proyecto incluyen al director, cliente, equipo, patrocinadores y oficina
Este documento describe la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es la unidad de control responsable de organizar y administrar los recursos de un proyecto para garantizar el cumplimiento de las metas planificadas. También describe las diferentes fases del ciclo de vida de un proyecto y el papel de la gerencia de proyectos en monitorear el progreso y realizar correcciones. Finalmente, enfatiza la importancia de la responsabilidad de todos los miembros involucrados en la ejecución exit
Este mapa conceptual describe la gerencia de proyectos y el ciclo de vida de los proyectos. Explica que la gerencia de proyectos organiza y administra los recursos como el tiempo, dinero, personal y materiales para crear un producto o servicio. También describe las fases inicial, intermedia y final del ciclo de vida de un proyecto y los roles del equipo de dirección, patrocinador, oficina de gestión de proyectos y equipo del proyecto en el desarrollo exitoso del proyecto.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que un proyecto tiene fases inicial, intermedia y final y que está compuesto por objetivos, tiempo, costos, recursos, calidad, productos, servicios y resultados. También identifica los elementos clave de la gerencia de proyectos como el director del proyecto, el equipo de trabajo, el equipo de dirección y los patrocinadores e interesados. Finalmente, destaca la importancia de trabajar hacia un objetivo común que beneficie a la empresa.
Este documento describe los conceptos clave de la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que un proyecto tiene fases inicial, intermedia y final y que está compuesto por objetivos, tiempo, costos, recursos, calidad, productos, servicios y resultados. También identifica los elementos clave de la gerencia de proyectos como el director del proyecto, el equipo de trabajo, el equipo de dirección y los patrocinadores e interesados. Finalmente, destaca la importancia de trabajar hacia un objetivo común que beneficie a la empresa.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos involucra el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo fases iniciales, intermedias y de cierre. También identifica los responsables clave de un proyecto como el director del proyecto, el cliente, la organización ejecutora y el equipo. Finalmente, destaca que la gerencia de proyectos aplica conocimientos y habilidades para organizar y administrar recursos como tiempo, dinero y personal desde el inicio hasta el final de un pro
Este documento trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que un proyecto está compuesto por varias fases como la fase inicial, intermedia y final. También identifica los diferentes roles y responsabilidades involucrados en el ciclo de vida de un proyecto como el director del proyecto, el equipo de trabajo, el patrocinador y otros interesados. Además, señala que la gerencia de proyectos implica lograr objetivos dentro de parámetros como el tiempo, costo y calidad a través de la planificación,
Este documento trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que un proyecto está compuesto por una serie de fases que incluyen la fase inicial, intermedia y final. También identifica los diferentes roles y responsabilidades involucrados en el ciclo de vida de un proyecto, como el director del proyecto, el cliente, el equipo de trabajo, el equipo de dirección, el patrocinador y la oficina de gestión de proyectos. Además, señala que existen diversos factores que pueden afectar un pro
Este documento trata sobre la gerencia y ciclo de vida de los proyectos. Explica que un proyecto está compuesto por una serie de fases que incluyen la fase inicial, intermedia y final. También identifica los diferentes roles y responsabilidades involucrados en el ciclo de vida de un proyecto, como el director del proyecto, el cliente, el equipo de trabajo, el equipo de dirección, el patrocinador y la oficina de gestión de proyectos. Además, señala que existen diversos factores que pueden afectar un pro
Este documento habla sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que el rol del profesional de gerencia de proyectos es organizar y administrar los recursos de manera estructurada y eficiente para asegurar el correcto desarrollo del proyecto de acuerdo a los objetivos, tiempo, calidad y costos. También describe las tres fases de un proyecto (inicial, intermedia y final) y los principales responsables como el director general.
El documento habla sobre la gerencia de proyectos. Explica que la gerencia de proyectos es primordial para organizar los costos, el tiempo y la integración del alcance del proyecto. También describe el ciclo de vida de un proyecto, el cual se divide en fases inicial, intermedia, de avance y final, definiendo claramente el trabajo, plazos y responsables de cada fase. Además, identifica los roles clave en un proyecto como el director del proyecto, el equipo de dirección y los miembros del equipo del proyecto.
Gerencia de proyectos de tecnologia educativa enviarAdriana Barrera
Este documento presenta una introducción sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que un proyecto permite alcanzar una meta organizada de manera secuencial desde el inicio hasta el final, incluyendo costos y la gerencia. También cubre que un proyecto pasa por tres etapas en su ciclo de vida: la fase inicial, la fase intermedia y la fase final. Finalmente, incluye una referencia bibliográfica.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos. Resume que la gerencia de proyectos es la disciplina que organiza y administra los recursos de un proyecto para completarlo a tiempo y dentro del presupuesto. Explica que un proyecto pasa por tres fases: inicial, intermedia y final. También identifica a los responsables clave de un proyecto y sus roles.
Este mapa conceptual presenta la gerencia y ciclo de vida de un proyecto. Explora los roles clave en el desarrollo de proyectos como el director del proyecto, clientes, equipo del proyecto y patrocinador. También describe los elementos fundamentales del ciclo de vida de un proyecto como las fases inicial, intermedia y final, así como los responsables de establecer este ciclo como la organización que ejecuta el proyecto. Finalmente, resume el rol de un profesional de la gerencia de proyectos en términos de planeamiento,
GERENCIA DE PROYECTOS Y CICLOS DE VIDA DE UN PROYSAYURIS GALLARDO
Los proyectos se han convertido en una necesidad al momento de realizar actividades como una aproximación sistemática y estructurada a como las organizaciones gestionan, de allí la importancia de las fases de un proyecto, dónde se realiza la planificación y se estiman y valoran los riesgos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Gerencia de proyecto
1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
RIOHACHA
2015
ESTABLECER EL ROL DE UN GERENTE, IDETIFICANDO LOS ELEMENTOS DEL
CICLO DE VIDA Y LOS RESPONSABLES DE UN PROYECTO ATRAVES DE LAS
DIFERENTES FASES DE EJUCION
JOSE GREGORIO GOMEZ MARTINEZ
ESTUDIANTE - APRENDIENTE
2. ESTABLECER EL ROL DE UN GERENTE, IDETIFICANDO LOS ELEMENTOS DEL CICLO DE VIDA Y LOS
RESPONSABLES DE UN PROYECTO ATRAVES DE LAS DIFERENTES FASES DE EJUCION
GERENCIA DE
PROYECTO
PLANEACION
Consiste en la
ORGANIZACION ADMINISTRACION
METODOS
DESARROLLO DEL
PROYECTO
PARAMETROS
CICLO DE VIDA
(PHRA)
FASES
FINALINICIAL INTERMADIA
consta de 3
Establecidos en el
Cumpliendo con
permiten
se emplean
ESTABLECER
OBJETIVOS RESULTADOS
ESPERADOS
IDENTIFICAR
RESPONSABLESPARTICIPANTES
todo los
se requiere
para
los
RECURSOS
ALCANCE TIEMPO COSTOS
de
como son
PRODUCTO ENTREGABLE