El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo construir y mantener un germinador y almácigo para cultivar plántulas de café. Explica los pasos para sembrar semillas en el germinador, transferir las plántulas al almácigo, y luego trasplantarlas al campo. También ofrece consejos sobre el riego, la protección contra enfermedades, y el uso de abono orgánico y fertilizantes para promover un desarrollo saludable de las plántulas.
COSECHA, MANEJO POSCOSECHA Y ASPECTOS ECONÓMICOSHazael Alfonzo
La cosecha marca el final del crecimiento de una estación o el final del ciclo de un fruto en particular. El término cosechar, en su uso general, incluye también las acciones posteriores a la recolección del fruto propiamente dicho, tales como la limpieza, clasificación y embalado de lo recolectado, hasta su almacenamiento y su envío al mercado de venta mayorista y minorista.
La forma de germinación de semillas que vamos a exponer a continuación es la más segura que se conoce hasta el momento. Por supuesto que otros sistemas también pueden ser válidos, (como la germinación en algodón o papel de cocina) pero llevan riesgos asociados de los que carece el sistema de geminación directamente en agua.
COSECHA, MANEJO POSCOSECHA Y ASPECTOS ECONÓMICOSHazael Alfonzo
La cosecha marca el final del crecimiento de una estación o el final del ciclo de un fruto en particular. El término cosechar, en su uso general, incluye también las acciones posteriores a la recolección del fruto propiamente dicho, tales como la limpieza, clasificación y embalado de lo recolectado, hasta su almacenamiento y su envío al mercado de venta mayorista y minorista.
La forma de germinación de semillas que vamos a exponer a continuación es la más segura que se conoce hasta el momento. Por supuesto que otros sistemas también pueden ser válidos, (como la germinación en algodón o papel de cocina) pero llevan riesgos asociados de los que carece el sistema de geminación directamente en agua.
¿Qué es un acodo? Es una técnica sencilla que se utiliza muy comúnmente para la producción de nuevas plantas, con relativamente poco material
Por lo que un acodo es un tipo de reproducción asexual, a través del cual se pueden reproducir miles de nuevos individuos.
Material Estopa de coco o musgo (se consigue en vivero)
Cuadros de 15 x 15 cm de papel de aluminio
1 recipiente pequeño (para remojar la estopa de coco)
1 navaja filosa, cúter o bisturí
Regla o cinta métrica
1 tijeras para podar
Bolsas negras para plantar de 1 kg. (de vivero)
Tierra fértil (se consigue en vivero)
Plantas de ornato adultas (Se refiere al tipo de plantas que podemos tener en nuestras casas afuera o dentro)
Metodología Se deja remojar la estopa de coco durante 24 hrs, una vez hecho esto se traslada al lugar en donde ya deberán de tener previsto las plantas de ornato que quieren reproducir y se procede a lo siguiente
Se toma una rama de la planta de tamaño medio, de 0.8 – 1 cm de grosor aprox.
Se dejan unos 50 cm de la punta de la rama hacia abajo y se hacen dos incisiones ligeras alrededor de la rama, dejando un espacio entre ellos de 2 cm y por último otro corte transversal entre ellos dos.
Una vez hecho esto con tu uña levanta la corteza de forma como si estuviera quitando la cascara de una naranja y quedara expuesta la parte interna de la rama.
La estopa de coco ya remojada, se pone en el cuadro de aluminio y se extiende unos 3 cm de tal forma que pueda tapar el corte que se hizo en la rama, das la vuelta con el papel de aluminio y cierras perfectamente apretando por la parte de abajo para que no se salga el agua, tomas otro cuadro de aluminio y lo pones de lado opuesto, haciendo la misma operación, y cerrando de nuevo más apretado en la parte de abajo para evitar la evaporación.
A partir de la fecha de realización se cuentan 21 días y se checa para ver si salieron raíces, aun no se deja unos pocos días más.
Al cabo de este tiempo se quita el papel de aluminio y se corta por DEBAJO de las pequeñas raíces blancas con cuidado para no maltratarlas.
Las bolsas negras se preparan, haciéndoles unos pequeños agujeros por debajo y se les pone tierra hasta la mitad, se coloca la planta con las raíces y se rellena con más tierra, se empapa con el agua.
Se deja en la maceta por un mes y medio y estará lista para ser trasplantada
ORIENTACION PARA LA CREACION DE UN HUERTO FAMILIAR, COMO AYUDA A LA ECONOMIA Y A LA SALUD, SE ORIENTA COMO SEMBRAR CADA SEMILLA, QUE MES DEL AÑO Y EN QUE CONDICIONES, ADEMAS COMO CREAR SU PROPIO ABONO PARA MEJORAR EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS Y TAMBIEN LA CREACION DE UUN INSECTICIDA CASERO CON INGREDIENTES NATURALES
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. EL GERMINADOR
• Para facilitar la germinación de
las semillas.
• Para obtener plántulas con un
buen sistema radical y bien
formado.
• Para facilitar la selección de
las mejores chapolas, que se
llevarán al almácigo.
• Para controlar más fácilmente
los problemas fitosanitarios.
• Para tener certeza del material
que se va a sembrar y ahorrar
costos.
3. EL GERMINADOR
• El germinador se debe
instalar unos 7 a 8 meses
antes de la fecha en la
cual se desean sembrar
• Localícelo cerca de la
casa para cuidarlo y
facilitar su administración
o cerca al sitio donde se
construirá el almácigo y
tenga disponibilidad de
agua para el riego.
• Protéjalo de los animales.
4. EL GERMINADOR
• Construya un marco
con trozos de guadua,
madera u otro material
que tenga en la finca.
• El germinador debe
tener 1 metro de
ancho y 1 metro de
largo por cada
kilogramo de semilla.
5. EL GERMINADOR
• Para evitar la presencia
de piedras, exceso de
tierra o materia orgánica,
zarandee y lave la arena
de pega antes de
depositarla en el
germinador, recuerde que
la capa es de treinta (30)
centímetros de espesor.
• De un kilogramo de
semilla de café se
obtienen
aproximadamente 3.000
chapolas
6. EL GERMINADOR
• Deje remojando la semilla
desde el día anterior a la
siembra.
• Nivele la arena y
distribuya uniformemente
la semilla. Tape la semilla
con una delgada capa de
arena. Vuelva a nivelar la
capa de arena. Si quedan
semillas destapadas
cúbralas con parte de la
misma arena.
7. EL GERMINADOR
• Es conveniente realizar la
siembra de la semilla en
dos etapas: en la
primera, siembre la
mayor cantidad (el
ochenta por ciento) y
aproximadamente 10
días después siembre la
semilla restante en un
extremo. Esto le servirá
para las resiembras.
8. EL GERMINADOR
• Volcamiento: Esta enfermedad
es ocasionada por un hongo
que afecta el tejido tierno de la
chapola a nivel del suelo,
produciéndole la muerte.
• Remoje bien el germinador y
aplique MERTECT 500 SC en
cantidad de 10 centímetros
cúbicos por cada dos (2) litros
de agua para cada metro
cuadrado de germinador.
9. EL GERMINADOR
• Coloque un tendido de latas de
guadua, mínimo a 10
centímetros por encima de la
capa de arena y cúbralo con
costales nuevos. En ningún caso
utilice costales viejos.
• El germinador debe regarse con
agua limpia, en las primeras
horas de la mañana.
• Cuando salgan las primeras
chapolas se quitan los costales y
en los días siguientes se van
quitando las latas de guadua
poco a poco.
10. EL GERMINADOR
• En caso de presentarse
un foco de mal del tallito,
volcamiento o sancocho
en el germinador, se
recomienda la eliminación
de las chapolas enfermas
y algunas más a su
alrededor para evitar la
contaminación de las
chapolas sanas
11. EL GERMINADOR
• Aproximadamente en
setenta (70) días, las
chapolas tienen sus
hojas completamente
abiertas y están listas
para su transplante al
almácigo.
12. ALMACIGO
• Es recomendable
mantener el almácigo
bajo un sombrío
regulado. Cuando utilice
cobertizo, coloque las
latas de guadua en
sentido contrario al
movimiento del sol.
• También se puede utilizar
tela polisombra del 50%.,
para reemplazar las latas
de guadua.
13. ALMACIGO
• Para un desarrollo
adecuado de las plantas de
café, las bolsas para
almácigos deben ser de
polietileno negro, de 15 x
25 centímetros.
• No trate de hacer falsas
economías utilizando
bolsas de menor tamaño al
recomendado
14. ALMACIGO
• En el llenado de las bolsas utilice
tres partes de tierra negra
cernida, en mezcla con una
parte de materia orgánica bien
descompuesta; las bolsas se
llenan hasta que queden bien
apretadas.
• La mezcla debe hacerse siquiera
1 mes antes del llenado de
bolsas.
• PULPA SECA o pulpa
acumulada en la fosa NO ES LO
MISMO QUE PULPA
DESCOMPUESTA
15. ALMACIGO
• Cuando no se dispone de
materia orgánica bien
descompuesta, se debe
emplear un suelo con
buen contenido de
materia orgánica y
fertilizar con cuatro
gramos de DAP, a los 2 y
a los 4 meses después
de sembrada la chapola.
Esto para cada bolsa.
16. ALMACIGO
• Remoje la parte del
germinador del cual se
sacarán las chapolas
Campeonas.
• Afloje la arena y saque
las chapolas sin dañarles
la raíz.
• Seleccione las chapolas,
eliminando todas las que
presenten deformaciones
en la raíz o en las hojas.
17. ALMACIGO
• Las mejores chapolas
deposítelas en un balde con
agua. No las exponga al sol.
• Repita esta operación varias
veces en el día, para no sacar
todas las chapolas de una vez
y evitar su marchitamiento. Así
va sembrando lo que va
sacando del germinador.
• Prefiera días de poco brillo
solar para realizar la labor del
transplante.
18. ALMACIGO
• Riegue con agua las
bolsas del almácigo antes
de proceder a la siembra
de las chapolas.
• Con un palo ahoyador
haga, en el centro de las
bolsas, hoyos que
permitan la siembra de la
chapola.
• Coloque en el hoyo la
chapola seleccionada,
con mucho cuidado, para
que no quede doblada la
raíz
19. ALMACIGO
• Introduzca el palo
ahoyador en forma de
cuña para apretar
desde abajo la tierra
contra la raíz de la
chapola.
• Advertencia: si la
chapola queda floja, la
siembra está mal
hecha
20. ALMACIGO
• Solamente cuando
la raíz es
extremadamente
larga se puede hacer
un pequeño
despunte, para que
no quede doblada y
para evitar que se
presenten problemas
de .cola de marrano..
21. ALMACIGO
• El colino está en
condiciones de ser
trasplantado al sitio
definitivo entre los
cinco y seis meses
después de sembrada
la chapola.
• Solo siembre colinos
campeones No trate
de recuperar colino
malo o regular.