Elementos de introducir la gestión del conocimiento en las bibliotecas. La Biblioteca abierta no como reservorio sino como actor proactivo en las organizaciones de educativas

1. 03/07/2016
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¿QUÉ FORMAMOS?
¿CAPACIDAD
REACCIÓN/COMPETENCIAS?
RRHH VS CH VS TH
SABER= CONOCIMIENTO
SABER ESTAR=ACTITUD
SABER HACER= HABILIDAD
QUERER HACER=MOTIVACIÓN
PODER HACER= COMPETENCIA
RENDIMIENTO
PROCESOS
• Transmisión,
adquisición,
formación
Docencia
• Creación,
recuperación,
conservación
Investigación
• Aplicación,
transferencia,
difusión
Extensión
APORTES EN CAPITALES
Teórico
(Revolución de
la Ciencia)
Saberes nuevos
(Capital
Humano)
Producción
científica
(Capital
Estructural)
Transmisión
social
(Capital
Relacional)
UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD
ORGANISMOS
INVESTIGACIÓN
Público
Privados
AGENTES
KNW
Genera
Difunde
Utiliza
Bases de la Sociedad del Conocimiento
Universidades y OPPI
• Capacidad
innovadora
• Desarrollo
Tecnológico
Habilidad transmitir,
difundir, aplicar
conocimientos
• Producción
conocimientos
• Cambios sociales
(internos/externos)
GESTIÓN DE CAMBIO
•Adaptación
•Inserción contextual
•Evita /aprovecha crisis
•Generación
emprendimiento/
•innovación
ORGANIZACIÓN
INTELIGENTE
CH
Necesidad de medición
Indicadoresde medición del
Capital Intelectual
Medir inteligencia
APRENDIZAJE
EN
EQUIPO
DOMINIO
PERSONAL
(CAPACIDADES)
MODELOS
MENTALES
VISIÓN
COMPARTIDA
(LIDERAZGO)
PENSAMIENTO
SISTÉMICO
ORGANIZACIÓN
INTELIGENTE
(UNA ORGANIZACIÓN
QUE APRENDE)
PROCESOS DE
ARENDIZAJE
-ADAPTATIVOS
-GENERATIVOS
-INTEGRADOS
-COMPARTIDOS
(Fuente: P. Senge, 1992 y E.Bueno, 1996)
La organización que aprende
MEDICIÓN DEL CAPITAL INTELECTUAL EN LAS
UNIVERSIDADES (RANKING)
Ranking Ranking Mundial Universidad
Ranking Ranking Mundial Universidad
1 2748
Universidad de San Carlos de
Guatemala
2 2833 Universidad Francisco Marroquín
3 3701 Universidad del Valle de Guatemala
4 4828 Universidad Rafael Landívar
5 6984 Universidad Galileo
6 8288
Instituto Técnico de Capacitación y
Productividad INTECAP

2. 03/07/2016
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Algunos indicadores de CI
(Activos intelectuales expresan la creación de valor)
• No congresos (jornadas, seminarios) nac/int
• No de doctorados en curso nac/int
• No tesis doctorado leídas
• No Proyectos de investigación (nac/int) (I+D+i)
• No de líneas de investigación activas
• No de artículos publicados (revistas indexadas -SCI)
• No de libros publicados
• No de premios concedidos
• No de Patentes concedidas/presentadas
• No de profesores miembros de sociedades científicas nac/int.
• No de sociedades internacionales a que se adscribe U/OPPI)
• No de becarios
• No de redes/comunidades de prácticas reg/nac/int
• % de financiación Nac/Int.
CalidadVisibilidaddelosproductos
académicos
Capital Intelectual: SOSTENIBILIDAD
Alianzas
Cooperación
intra-U/ U-U-OPPIS
U- Empresa
Internacionalización
Movilidad
Hacia-Desde
CH alto perfil
Producción Gestión
Proyectos
Primer Nivel
Producción Científica
Ranking
Internacional
Política Desarrollo
Investigación
Innovación
Emprendimiento
Estudiantes
Política Desarrollo
Claustro
%Postgrados
reconocidos
Incremento
Sistemáticodelacapacidady
competitividadacadémica
PRODUCTIVIDAD
ACADÉMICA
SOSTENIBILIDAD
TRANSFERENCIA
CONOCIMIENTOS
TECNOLOGÍA
CAPITAL RELACIONAL
CAPITAL
HUMANO
/TALENTO
HUMANO
CAPITAL
ESTRUCTURAL
Redes
Comunidades de
Práctica
Buenas
Prácticas
Servicios de
información
Sector Académico
Sector Público
Sector Privado
+
COMUNIDADES
SOCIEDAD CIVIL
RIDU
RNI
Comisiones Técnicas
sectoriales/intersectori
ales
Cooperación
Internacional
Articulación
CYTI
Formación RRHH
Pregrado
Postgrado
Fortalecer y articular el Sistema de
Ciencia y Tecnología y la innovación
por medio de la formulación y
ejecución de políticas que
contribuyen al desarrollo económico
y social
ESTRATEGIAS
Desarrollo de una cultura científica y
tecnológica
Vinculación oferta/demanda conocimiento
Formación actualización TH
Promoción/inversión en CTDi
Movilización
Recursos
Filosofía de Gestión
Flexibilidad Reingeniería de Procesos
OPTIMIZACIÓN MECANISMOS NACIONALES
CYT
Publicaciones
Patentes
Proyectos I+D+i
Retos
Inversiónen infraestructuras
físicas , bienes y servicios de
alta técnología
Integración nacional
Internacionalizaciónde las
Universidadesy OPPIs
Estrategias organizacionales
basada en la Gestión y en la
Economía del Conocimiento
Inversiónen la producción de
conocimientos (CH, CE)
MODELOS DE
DESARROLLO
FILOSOFÍA GERENCIAL
EDUCACIÓN SUPERIOR