Describe los elementos básicos para funcionar la Universidad como organización inteligente

1. LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
EN LAS UNIVERSIDADES
Dra.
Leticia Artiles Visbal, PhD

2. Valor: Tangible <-> Intangible
PASADO: Ericsson mod. 560/20, 1954.
Peso Tangible: 2,4 kg
Función Intangible: Hablar
Sveiby, K. Presentación del Proyecto ConEx, Bilbao, 7 de junio del 2005
PRESENTE:
Nokia mod.
6880, 2005.
Peso Tangible:
122 gramos
Funciones Intangibles:
•Sms
•Mms
•Camara
•Reloj
•Alarma
•Calendario
•Diario
•Internet
•Email
•…y hablar!
¿QUE ESTA SUCEDIENDO?
Sveiby,K.PresentacióndelProyectoConEx,Bilbao,7dejuniodel2005

3. Fin 1980’s
Internet
Orígenes de la gestión del conocimiento
““Tablero deTablero de
balancebalance
Invisible ”Invisible ”
Medio 1980’s Principio1990’s
Creación de la empresaCreación de la empresa
del conocimientodel conocimiento
Modelo CapitalModelo Capital IntelectualIntelectual
Medio 1990’s 2000
““Perspectivas del conocimientoPerspectivas del conocimiento
””, Conocimiento—basado en la, Conocimiento—basado en la
estrategíaestrategía
““Gestión delGestión del
conocimientoconocimiento””
““ConocimientoConocimiento
habiltado”habiltado”
Wiig:
Inteligencia
artificial
USA
Sveiby:
Empresa del
conocimiento
Sweden
conocimiento = facultad de los humanos
Conocimiento = Información
Internet
Stewart:
”Capital Intelectual ”
Nonaka:
Innovación
Japan
Itami:
Activos
Invisibles
““Gestión del conocimiento”Gestión del conocimiento”
Sveiby,K.PresentacióndelProyectoConEx,Bilbao,7dejuniodel2005

4. Embudo del Conocimiento

5. ¿QUÉ FORMAMOS?
¿CAPACIDAD
REACCIÓN/COMPETENCIAS?
RRHH VS CH VS THRRHH VS CH VS TH
SABER= CONOCIMIENTO
SABER ESTAR=ACTITUD
SABER HACER= HABILIDAD
QUERER HACER=MOTIVACIÓN
PODER HACER= COMPETENCIA
RENDIMIENTO

6. COMPETENCIAS
• CAPACIDAD DE RESPUESTA
• CAMBIO
• CULTURA
• CONTEXTO
• GESTORES DE CAMBIO
• GESTORES DE PROYECTOS
• GESTORES DE RESULTADOS
• LIDERES

7. PROCESOS APORTES EN CAPITALES

9. Bases de la Sociedad del Conocimiento
Universidades y OPPI
CH
Necesidad de medición
Indicadores de medición del
Capital Intelectual
Medir inteligencia
Necesidad de medición
Indicadores de medición del
Capital Intelectual
Medir inteligencia

10. APRENDIZAJE
EN
EQUIPO
DOMINIO
PERSONAL
(CAPACIDADES)
MODELOS
MENTALES
VISIÓN
COMPARTIDA
(LIDERAZGO)
PENSAMIENTO
SISTÉMICO
ORGANIZACIÓN
INTELIGENTE
(UNA ORGANIZACIÓN
QUE APRENDE)
PROCESOS DE
ARENDIZAJE
-ADAPTATIVOS
-GENERATIVOS
-INTEGRADOS
-COMPARTIDOS
(Fuente: P. Senge, 1992 y E.Bueno,
1996)
La organización que aprende

11. MEDICIÓN DEL CAPITAL INTELECTUAL EN LAS
UNIVERSIDADES (RANKING)
Ranking Ranking Mundial Universidad
Ranking Ranking Mundial Universidad
1 2748
Universidad de San Carlos de
Guatemala
2 2833 Universidad Francisco Marroquín
3 3701 Universidad del Valle de Guatemala
4 4828 Universidad Rafael Landívar
5 6984 Universidad Galileo
6 8288
Instituto Técnico de Capacitación y
Productividad INTECAP

12. Algunos indicadores de CI
(Activos intelectuales expresan la creación de valor)
• No congresos (jornadas, seminarios) nac/int
• No de doctorados en curso nac/int
• No tesis doctorado leídas
• No Proyectos de investigación (nac/int) (I+D+i)
• No de líneas de investigación activas
• No de artículos publicados (revistas indexadas -SCI)
• No de libros publicados
• No de premios concedidos
• No de Patentes concedidas/presentadas
• No de profesores miembros de sociedades científicas nac/int.
• No de sociedades internacionales a que se adscribe U/OPPI)
• No de becarios
• No de redes/comunidades de prácticas reg/nac/int
• % de financiación Nac/Int.
CalidadVisibilidaddelosproductos
académicos

13. Capital Intelectual: SOSTENIBILIDAD
PRODUCTIVIDAD
ACADÉMICA
SOSTENIBILIDAD
TRANSFERENCIA
CONOCIMIENTOS
TECNOLOGÍA
CAPITAL RELACIONAL
CAPITAL
HUMANO
/TALENTO
HUMANO
CAPITAL
ESTRUCTURAL

14. Redes
Comunidades de
Práctica
Buenas
Prácticas
Servicios de
información
Sector Académico
Sector Público
Sector Privado
+
COMUNIDADES
SOCIEDAD CIVIL
RIDU
RNI
Comisiones Técnicas
sectoriales/intersectori
ales
Cooperación
Internacional
Articulación
CYTI
Formación
RRHH
Pregrado
Postgrado
Fortalecer y articular el Sistema de
Ciencia y Tecnología y la innovación
por medio de la formulación y
ejecución de políticas que
contribuyen al desarrollo económico
y social
ESTRATEGIAS
Desarrollo de una cultura científica y
tecnológica
Vinculación oferta/demanda conocimiento
Formación actualización TH
Promoción/inversión en CTDi
Movilización
Recursos
Filosofía de Gestión
Flexibilidad Reingeniería de Procesos
OPTIMIZACIÓN MECANISMOS NACIONALES
CYT
PublicacionesPublicaciones
PatentesPatentes
Proyectos I+DProyectos I+D+i

15. COORDINACIONES Y ALIANZAS

16. ¿CUÁLES SON LAS LÍNEAS?
GC A LA MEDIDA DE LA ORGANIZACIÓN
GESTIÓN DE PROYECTOS
DISEÑO Y REDACCIÓN DE INFORMES
DISEÑO Y REDACCIÓN MANUALES
TEMÁTICOS
GESTIÓN DE INFORMACIÓN
GESTIÓN DOCUMENTAL
NORMAS ISO(27000, 30300, 30301)
DIAGNÓSTICO
ESTRATEGIA DE MEJORA
GESTIÓN BASADA EN RESULTADOS
GESTIÓN ESTRATÉGICA
DIAGNÓSTICO
ESTRATEGIA
GESTIÓN ORGANIZACIONAL
GESTIÓN RESPONSABILIDAD SOCIAL
DIAGNÓSTICO
ESTRATEGIA
(ISO 26000)
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
MEDICIÓN DE CAPITAL INTELECTUAL
DIAGNÓSTICO
ESTRATEGIA
EVALUACIÓN EXTERNA

17. Gestión del Conocimiento: Diagnostico, Knowledge
Blueprint, Estrategia Gestión de Conocimiento,
Sistema de Gestión de Conocimiento y Capacitación
Change Enablement: Estado futuro deseado,
Diagnostico del estado actual, Estregia de Cambio y
Change Enablement course (universidades y
empresas)
Coaching: Coaching individual, coaching de equipos

18. • Competitividad Académica Grupal, dirigida a Grupos de Investigación, Cuerpos
Académicos y Núcleos de Investigación y Estudios de Posgrado.
• Competitividad Académica Individual, dirigida a Investigadores Consolidados,
Emergentes y Estudiantes de Posgrado.

19. Internacionalización a la medida de la
organización
CV Taquechel (Portugal)
• Definición de estrategia de
internacionalización
institucional
• Asesoría al equipo
responsable de la actividad
internacional
• Curso en Gestión de
Proyectos Internacionales
• Blog:
www.cavtaquechel.blogspot.com
• Email:
mailto:cavtaquechel@yahoo.com
• Twitter: cavtaquechel
• LinkedIn: cavtaquechel

20. Retos
Inversión en infraestructuras
físicas , bienes y servicios de
alta técnología
Integración nacional
Internacionalización de las
Universidades y OPPIs
Estrategias organizacionales
basada en la Gestión y en la
Economía del Conocimiento
Inversión en la producción de
conocimientos (CH, CE)
MODELOS DE
DESARROLLO
FILOSOFÍA GERENCIAL
EDUCACIÓN SUPERIOR

21. GRACIAS