La mejora del medio ambiente está en nuestras manos.
Vea aquí puntos importantes sobre la gestión ambiental, política ambiental, sus principales instrumentos y objetivos.
La mejora del medio ambiente está en nuestras manos.
Vea aquí puntos importantes sobre la gestión ambiental, política ambiental, sus principales instrumentos y objetivos.
¿Qué es adaptación y mitigación? Conceptos básicosLibelula
Este documento desarrolla definiciones claves para todo aquel que trabaje informaciones sobre el cambio climático: la mitigación y adaptación, y la necesidad de realizar estas dos acciones. Además, presenta la forma de hacer una adaptación efectiva y brinda proyectos interesantes que se ejecutan alrededor del mundo.
Esta presentación forma parte de la Caja de Herramientas que ha puesto a disposición el Ministerio del Ambiente en la página oficial de la COP20.
Prácticas de Actores Sociales en la Gestión de Residuos- DeltaTatiana Manotas
Presentación de la tesis de Maestría “Actores Sociales y Redistribución del Riesgo en la Gestión de los Residuos en el Delta del Paraná, Municipio de Tigre”, en el cual se analiza desde un enfoque espacial las relaciones territoriales entre los actores y las posibles transferencias de riesgo y vulnerabilidad; desde un enfoque social las prácticas de los actores para determinar el grado e intensidad de los procesos sociales que se dan en el lugar y las posibilidades de inclusión de la población en los nuevos procesos de gestión.
¿Qué es adaptación y mitigación? Conceptos básicosLibelula
Este documento desarrolla definiciones claves para todo aquel que trabaje informaciones sobre el cambio climático: la mitigación y adaptación, y la necesidad de realizar estas dos acciones. Además, presenta la forma de hacer una adaptación efectiva y brinda proyectos interesantes que se ejecutan alrededor del mundo.
Esta presentación forma parte de la Caja de Herramientas que ha puesto a disposición el Ministerio del Ambiente en la página oficial de la COP20.
Prácticas de Actores Sociales en la Gestión de Residuos- DeltaTatiana Manotas
Presentación de la tesis de Maestría “Actores Sociales y Redistribución del Riesgo en la Gestión de los Residuos en el Delta del Paraná, Municipio de Tigre”, en el cual se analiza desde un enfoque espacial las relaciones territoriales entre los actores y las posibles transferencias de riesgo y vulnerabilidad; desde un enfoque social las prácticas de los actores para determinar el grado e intensidad de los procesos sociales que se dan en el lugar y las posibilidades de inclusión de la población en los nuevos procesos de gestión.
“Cambio Climático y la legislación ambiental: Leyes, acuerdos y tratados”Hiramlofer
A finales del siglo XX, científicos de diversas ramas se comenzaron a preocupar y estudiar los cambios en el clima, sus causas y consecuencias a corto, largo y mediano plazo. Debido a estas investigaciones y sus resultados y los efectos visibles del cambio climático los gobiernos y la sociedad crearon leyes, acuerdos y tratados con el fin de reducir las causas y los efectos del mismo a la tierra y sus habitantes.
Durante los últimos años hemos aprendió que no es posible ignorando el creciente impacto de las actividades humanos hacia el medio ambiente. El riesgo que corremos al sobrecargar la capacidad de la tierra para absorber desperdicios contaminantes del aire y del agua, lluvia acida, desechos sólidos, desperdicios tóxicos. Como resultado, las consideraciones ambientales han pasado a ocupar un lugar importante en las estrategias y políticas de desarrollo en todos los países.
Wiki 15 unidades básicas & relaciones ecológicas.Jortegadaza
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE: MÓDULO DE ECOLOGÍA.
TRABAJO COLABORATIVO SOBRE LAS UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA Y RELACIONES ENTRE LOS SERES VIVOS.
Trabajo individual juan carlos ortega daza.Jortegadaza
Activida individual del Módulo de Ecología, Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente. Unidades Básicas de la eEcología, Relaciones Ecológicas, Ciclos Biogeoquímicos, Principios de la Ecología.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Se refiere a las acciones que, en forma
consciente y dirigida a propósitos
definidos, realice la sociedad para
conservar, recuperar, mejorar, proteger o
utilizar moderadamente el suelo y los
recursos naturales, renovables o no, o
para ocupar racionalmente un territorio
transformándolo y adaptándolo de
manera sostenible
4.
5. La gestión ambiental es un proceso de
mejoramiento continuo, al que se puede
acceder en cualquier punto, que se va
desarrollando a lo largo del tiempo y que se va
modificando de acuerdo con las circunstancias
que se vayan encontrando y los resultados que
se vayan alcanzando. No es simplemente la
aplicación de un plan impuesto sino que es un
proceso flexible de construcción colectiva de un
presente y un futuro mejor por parte de los
diversos actores interesados.
6. Este proceso se basa en la participación,
en la comunicación y en la coordinación
de manera que los diversos actores
interesados puedan contribuir de acuerdo
con sus intereses, y se puede agrupar en
las etapas de Planeación, Ejecución y
Seguimiento y Evaluación,las cuales se
describen brevemente a continuación:
7. PLANEACION
incluye la definición de prioridades,
concertación de políticas, formulación de
planes de acción y su desarrollo en
programas y proyectos, definición de
presupuestos y la coordinación de acciones,
instituciones e instancias necesarias para la
implementación de estrategias, planes,
proyectos, etc.
8. EJECUCION
en esta etapa se implementan las
estrategias, planes, programas,
proyectos, utilizando, entre otros,
instrumentos normativos,
administrativos, y financieros.
9. SEGUIMIENTO Y EVALUACION
se realizan las actividades de
monitoreo, evaluación,
retroalimentación, revisión y acción
correctiva, de las acciones
desarrolladas durante la ejecución.
Esta etapa es fundamental para lograr
la construcción de proyectos
ambientales exitosos.
10. Los actores estatales de la gestión
ambiental son las instituciones del
Sistema Nacional Ambiental (SINA), y
otras como el Departamento Nacional de
Planeación (DNP) y el Departamento
Administrativo Nacional de Estadística
(DANE), que contribuyen desde la
construcción de políticas hasta la
generación de información estadística.
11.
12. Las áreas normativas y legales que
involucran la gestión ambiental son:
La política ambiental: relacionada con la
dirección pública o privada de los asuntos
ambientales internacionales, regionales,
nacionales y locales.
Ordenamiento territorial: entendido como
la distribución de los usos del territorio de
acuerdo con sus características.
13. Evaluación del impacto ambiental: conjunto
de acciones que permiten establecer los
efectos de proyectos, planes o programas
sobre el medio ambiente y elaborar medidas
correctivas, compensatorias y protectoras de
los potenciales efectos adversos.
Contaminación: estudio, control, y
tratamiento de los efectos provocados por la
adición de sustancias y formas de energía al
medio ambiente.
Vida silvestre: estudio y conservación de
los seres vivos en su medio y de sus
relaciones, con el objeto de conservar
la biodiversidad.
14. Educación ambiental: cambio de las
actitudes del hombre frente a su medio
biofísico, y hacia una mejor comprensión y
solución de los problemas ambientales.
Paisaje: interrelación de los factores
bióticos, estéticos y culturales sobre el
medio ambiente.
Existen normas voluntarias como la ISO
14001: o estándar internacional de gestión
ambiental, que establece los
requerimientos mínimos para establecer
un Sistema de Gestión Ambiental.
18. la legislación ambiental o derecho
ambiental es un complejo conjunto de
tratados, convenios, estatutos,
reglamentos, y el derecho común que, de
manera muy amplia, funcionan para
regular la interacción de la humanidad y el
resto de los componentes biofísicos o
el medio ambiente natural, hacia el fin de
reducir los impactos de la actividad
humana, tanto en el medio natural y en la
humanidad misma.
19. El tema puede ser dividido en dos áreas
principales: control de la contaminación y la
remediación, y conservación de los recursos y
la gestión. Las leyes que tratan con la
contaminación son a menudo medios de
comunicación limitados es decir, pertenecen
sólo a un solo medio ambiental, como el aire, el
agua (ya sean aguas superficiales, aguas
subterráneas o los océanos), suelo, etc. y
controlan tanto las emisiones de contaminantes
en el medio ambiente, así como la
responsabilidad por exceder las emisiones
permitidas y la responsabilidad de la limpieza.
20. Las leyes sobre conservación de los recursos y la
gestión se centran generalmente en un solo
recurso por ejemplo, los recursos naturales
como los bosques, yacimientos minerales o
animales, o más recursos intangibles tales como
las zonas especialmente escénicas o los sitios de
alto valor arqueológico y proporcionan
directrices y limitaciones sobre la conservación,
alteración y uso de esos recursos. Muchas leyes
que no son exclusivamente “ambientales” sin
embargo, contienen importantes componentes
del medio ambiente e integran las decisiones de
política ambiental. Las leyes municipales,
estatales y nacionales en materia de desarrollo,
uso del suelo y la infraestructura son algunos
ejemplos.
21. se nutre de la influencia de los principios del
ambientalismo, ecología, conservación,
administración, responsabilidad y
sostenibilidad. Respecto al control de la
contaminación en general, las leyes tienen
por objeto (a menudo con distintos grados de
énfasis del autor) proteger y preservar el
ambiente natural y la salud humana.
22. Según su campo de aplicación podemos clasificar la normativa
medioambiental en cinco niveles diferentes.
Internacional
◦ Tratados y convenios internacionales. Los estados deben
ratificarlos para que entren en vigor. Algunos ejemplos más
destacados: Conferencia de Estocolmo en 1972, Comisión
Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo en
1987,Conferencia de las Naciones Unidas en Río de Janeiro
en 1992.
Europeo
◦ Directivas CEE (con transposición), Reglamentos CEE (sin
transposición) y Decisiones CEE.
◦ Las Directivas Europeas necesitan ser traspuestas al derecho
interno de cada Estado. La mayor parte de la legislación
medioambiental estatal surge de la trasposición de Directivas
comunitarias. Los reglamentos son de obligado cumplimiento
y de aplicación directa en todo el territorio
comunitario. Legislación Europea.
23. Estatal
◦ Leyes, Reglamentos, Órdenes Ministeriales. Los Reglamentos
desarrollan las Leyes, concretando su contenido y asegurando
su ejecución. Son aprobadas a través de Reales Decretos,
Decretos Legislativos y Decretos Ley. Las órdenes
ministeriales en cambio, son disposiciones legales en materias
específicas emitidas por los ministerios. Boletín oficial del
estado.
Autonómico
◦ Leyes autonómicas, decretos y ordenaciones-resoluciones.
Similar al funcionamiento de la legislación estatal, los decretos
autonómicos desarrollan las leyes autonómicas.
◦ El Estado establece las bases de la legislación
medioambiental y las Comunidades Autónomas pueden
desarrollarlas y complementarlas cumpliendo siempre con
ciertas condiciones.
Municipal
◦ Ordenanzas municipales. Aprobadas por el pleno del
Ayuntamiento. Regulan aquellas materias competencias del
municipio.
24. Los instrumentos políticos para la creación de un marco económico y
jurídico adecuado para el medioambiente son los siguientes:
Impuestos y subvenciones
◦ Concepto “Quien contamina paga”. Se propone que el verdadero
coste medioambiental del producto esté integrado en el precio.
◦ Establecer subvenciones para productos ecológicos.
Acuerdos voluntarios y normalización
◦ Medidas no legislativas, como los acuerdos medioambientales o
los sistemas de certificados ecológicos.
Legislación en materia de contratos públicos
◦ Definir requisitos medio ambientales en la contratación pública,
que suelen sumar aproximadamente el 16% del PIB de una
comunidad.
Otros instrumentos legislativos
◦ Directivas de nuevo enfoque, como el marcado CE, para
productos que cumplen con los mínimos requisitos legales y
técnicos en materia de seguridad de los Estados miembros de la
Unión Europea.
25. Existen marcados obligatorios y voluntarios.
Algunos de los marcados obligatorios más
conocidos son los siguientes:
SUSTANCIAS
PELIGROSAS MARCADO CE MARCADO
ADHESION
A UN SIG
APARATOS
ELECTRICOS Y
ELECTRONICOS
26. Respecto a los marcados
voluntarios, las normas ISO rigen
las etiquetas ecológicas que son
cada vez más conocidas. Son
tres categorías de etiquetas: