Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la herramienta Glogster para crear pósteres digitales en la educación. Explica cómo los docentes pueden registrarse en Glogster para crear cuentas para sus estudiantes, monitorear los pósteres de los estudiantes, y enseñarles a los estudiantes cómo insertar diferentes elementos multimedia en sus pósteres de manera creativa.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar Glogster, una herramienta en línea para crear pósteres digitales de forma dinámica e integrada. Explica cómo registrarse y crear cuentas para estudiantes, insertar diferentes elementos como texto, imágenes y videos, y guardar y publicar los pósteres creados. El tutorial también cubre cómo dar seguimiento al trabajo de los estudiantes y ofrecer comentarios.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la herramienta Glogster para crear pósteres digitales en la educación. Explica cómo los docentes pueden registrarse en Glogster, crear cuentas para sus estudiantes, y monitorear y comentar los pósteres de los estudiantes. También describe las diferentes funciones de Glogster como insertar texto, imágenes, videos y sonidos para crear pósteres dinámicos.
Glogster es una herramienta web 2.0 que permite crear murales digitales multimedia llamados "glogs" o "posters" a los que se les puede agregar texto, imágenes, audio, videos e hipervínculos. Los usuarios obtienen una cuenta gratuita en la página web de Glogster y pueden crear un glog eligiendo el fondo y agregando variados contenidos multimedia.
Glogster es una red social que permite a los usuarios crear posters interactivos llamados Glogs de manera gratuita. Los Glogs pueden incluir texto, imágenes, audio y video. Los usuarios pueden crear Glogs digitales insertando diferentes elementos y luego guardar y compartir sus creaciones en Glogster y otras plataformas. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear y editar Glogs digitales en Glogster.
Este documento proporciona instrucciones para crear un Glog utilizando la plataforma Glogster. Explica cómo registrarse, iniciar sesión, editar el perfil de usuario, y crear un nuevo Glog. Detalla cómo agregar diferentes elementos como fondos, gráficos, texto, imágenes, video y audio a un Glog. Finalmente, describe cómo guardar y publicar un Glog terminado.
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)Ana Basterra
Este documento ofrece orientaciones sobre cómo utilizar la aplicación Padlet en el aula y proporciona un tutorial básico sobre su funcionamiento. Padlet puede usarse para presentaciones, definir normas de clase, realizar lluvias de ideas, evaluaciones iniciales, compartir producciones de los alumnos y más. El tutorial explica cómo crear una cuenta, configurar un tablero virtual (mural), añadir y editar contenido como texto, imágenes y videos, y compartir el tablero.
El documento proporciona instrucciones detalladas para crear historias digitales usando la plataforma Photo Peach. Explica cómo buscar y agregar imágenes, agregar títulos, música y subtítulos a las imágenes, y publicar y compartir la historia digital creada. También muestra ejemplos de diferentes tipos de historias digitales que se pueden crear, como biografías, poemas o explicaciones de temas escolares.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar Glogster, una herramienta en línea para crear pósteres digitales de forma dinámica e integrada. Explica cómo registrarse y crear cuentas para estudiantes, insertar diferentes elementos como texto, imágenes y videos, y guardar y publicar los pósteres creados. El tutorial también cubre cómo dar seguimiento al trabajo de los estudiantes y ofrecer comentarios.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar la herramienta Glogster para crear pósteres digitales en la educación. Explica cómo los docentes pueden registrarse en Glogster, crear cuentas para sus estudiantes, y monitorear y comentar los pósteres de los estudiantes. También describe las diferentes funciones de Glogster como insertar texto, imágenes, videos y sonidos para crear pósteres dinámicos.
Glogster es una herramienta web 2.0 que permite crear murales digitales multimedia llamados "glogs" o "posters" a los que se les puede agregar texto, imágenes, audio, videos e hipervínculos. Los usuarios obtienen una cuenta gratuita en la página web de Glogster y pueden crear un glog eligiendo el fondo y agregando variados contenidos multimedia.
Glogster es una red social que permite a los usuarios crear posters interactivos llamados Glogs de manera gratuita. Los Glogs pueden incluir texto, imágenes, audio y video. Los usuarios pueden crear Glogs digitales insertando diferentes elementos y luego guardar y compartir sus creaciones en Glogster y otras plataformas. El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo crear y editar Glogs digitales en Glogster.
Este documento proporciona instrucciones para crear un Glog utilizando la plataforma Glogster. Explica cómo registrarse, iniciar sesión, editar el perfil de usuario, y crear un nuevo Glog. Detalla cómo agregar diferentes elementos como fondos, gráficos, texto, imágenes, video y audio a un Glog. Finalmente, describe cómo guardar y publicar un Glog terminado.
Crear un mural con la aplicación Padlet (Antes Wallwhiser)Ana Basterra
Este documento ofrece orientaciones sobre cómo utilizar la aplicación Padlet en el aula y proporciona un tutorial básico sobre su funcionamiento. Padlet puede usarse para presentaciones, definir normas de clase, realizar lluvias de ideas, evaluaciones iniciales, compartir producciones de los alumnos y más. El tutorial explica cómo crear una cuenta, configurar un tablero virtual (mural), añadir y editar contenido como texto, imágenes y videos, y compartir el tablero.
El documento proporciona instrucciones detalladas para crear historias digitales usando la plataforma Photo Peach. Explica cómo buscar y agregar imágenes, agregar títulos, música y subtítulos a las imágenes, y publicar y compartir la historia digital creada. También muestra ejemplos de diferentes tipos de historias digitales que se pueden crear, como biografías, poemas o explicaciones de temas escolares.
Este documento presenta los pasos para crear y publicar tutoriales animados usando la herramienta Powtoon. Incluye 8 pasos: 1) crear una cuenta gratuita en Powtoon, 2) elegir una plantilla, 3) seleccionar un estilo, 4) elegir un fondo de pantalla, 5) agregar música de fondo, 6) escribir textos, 7) seleccionar personajes y gráficos, y 8) publicar el video tutorial en Powtoon. El objetivo es aprender a elaborar tutoriales animados de manera sencilla siguiendo
Las redes sociales permiten el contacto entre personas que pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Existen diferentes modalidades de educación como la presencial, semipresencial y a distancia, esta última se realiza en línea a través de herramientas como el e-learning y el b-learning. Prezi y Movie Maker son programas que permiten crear presentaciones y editar videos de forma respectiva.
VoiceThread es una herramienta web gratuita que permite a los usuarios subir fotografías y agregar comentarios de voz a cada imagen para explicarlas. Los usuarios pueden crear álbumes multimedia colaborativos con VoiceThread sin necesidad de instalación. El documento explora las aplicaciones educativas de VoiceThread, como permitir que los estudiantes comenten fotografías de museos o cuenten historias a través de imágenes y video.
Smore: Orientaciones didácticas y tutorialAna Basterra
Este documento proporciona orientaciones sobre cómo usar la herramienta Smore para crear folletos y páginas web de forma gratuita. Explica que Smore permite presentar trabajos de clase de cualquier materia de manera práctica y compartirlos fácilmente. Además, detalla algunas utilidades didácticas como usar Smore como cuaderno virtual, crear trabajos multimedia y publicaciones digitales. Por último, incluye ejemplos de páginas creadas en Smore.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo personalizar un blog agregando diferentes tipos de contenido multimedia como videos, presentaciones de diapositivas y documentos de texto. Explica cómo alojar este contenido en servicios en línea como YouTube, SlideShare y Scribd y luego insertarlo en el blog utilizando códigos HTML o enlaces.
Este documento proporciona instrucciones para crear y publicar contenido en un blog usando varias herramientas. Explica cómo crear cuentas en Gmail y Blogger, diseñar el blog, publicar entradas, insertar videos, imágenes animadas y widgets. También recomienda sitios para crear logos, avatares de voz y GIFs para incluir en las publicaciones del blog.
Este es el segundo, de los tres tutoriales publicados en el Catálogo TIC del CeDeC, dedicados a la creación de un Edublog en Blogger .
Ver ficha didácTICa:
http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/aplicaciones-en-la-web/
Este documento habla sobre blogs educativos. Explica qué es un blog, sus ventajas para la educación como permitir la publicación instantánea de material y retroalimentación de estudiantes. También describe tipos comunes de blogs educativos como blogs del centro, del profesor o del aula. Además, explica cómo crear un blog en Blogger y publicar entradas, subir videos y otros archivos.
Este documento habla sobre los blogs y su uso en educación. Explica que un blog es un sitio web que permite publicar contenido de forma cronológica y recibir comentarios de lectores. Ofrece ventajas como permitir interacción entre estudiantes y profesores fuera del aula y publicar recursos de forma inmediata. También describe cómo crear un blog en Blogger o WordPress, incluyendo cómo publicar entradas, subir videos y diferentes tipos de archivos.
Este documento explica los blogs y su uso en educación. Define un blog como un sitio web que permite publicar entradas de forma instantánea y recibir comentarios de lectores. Explica que los blogs educativos permiten a estudiantes y profesores interactuar más allá del aula y compartir recursos como videos y presentaciones. También describe cómo crear un blog en Blogger o WordPress, incluyendo cómo publicar entradas, subir archivos y personalizar la apariencia.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una cuenta en Symbaloo y comenzar a usar sus funciones básicas. Explica cómo registrarse, verificar la cuenta de correo electrónico, cambiar el idioma a español, crear un nuevo webmix personalizado y agregar bloques y páginas web existentes a él.
Guión de como hacer una presentación on-line desde google docsElii Lores
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear y publicar una presentación en línea utilizando Google Docs. Explica cómo ingresar a Google Docs desde Gmail, crear una nueva presentación, agregar diapositivas, cambiar los fondos, insertar imágenes y texto, y finalmente compartir la presentación públicamente a través de un enlace de la web o correo electrónico.
Wikispaces es un sitio web que permite crear wikis, los cuales son páginas web cuyo contenido puede ser editado colaborativamente por múltiples usuarios. Los pasos para crear una cuenta en Wikispaces incluyen completar un formulario de registro e ir a la dirección de confirmación en el correo electrónico. Una vez registrado, el usuario puede crear y editar páginas wiki para compartir contenidos y trabajar de forma colaborativa.
Crear, almacenar y compartir documentos en la nube con Google Docs.
Herramienta de apoyo para la realización de las tareas de los Itinerarios curriculares del CeDeC.
Slide share y google drive (torres monterrey 9 6)CarlosTorres1093
SlideShare permite subir presentaciones, documentos y videos a la web para compartirlos fácilmente. Se registra la cuenta, se suben los archivos y se pueden editar, compartir o descargar. Google Drive es una aplicación gratuita en la nube para trabajar en archivos de texto, presentaciones y hojas de cálculo de forma colaborativa y desde cualquier dispositivo. Los archivos se guardan automáticamente y se pueden compartir con otros para editarlos simultáneamente.
Herramientas Para Presentaciones Electrónicas WISMELYS10
Este documento describe 6 herramientas para crear presentaciones en línea: Google Drive, SlideRocket, Prezi, Powtoom, Emaze y Knovio. Proporciona instrucciones paso a paso para crear presentaciones en cada una, incluyendo agregar texto, imágenes y otros contenidos, y compartir el producto final.
This document summarizes modern trends and challenges in education system management in Kyrgyzstan. It discusses how the educational environment has become more complex with new technologies, more actors involved in education, and increased accessibility of international education. Key challenges are that views of education are narrower than the existing environment and current management methods are insufficient. It also outlines tools used by the Ministry of Education like personnel policies, budgets, standards and licensing. It asks what policies and management structures are needed to address issues like multiple stakeholders, societal divisions and new technologies.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre mantenimiento preventivo y correctivo de computadores. La guía incluye actividades como definir estos conceptos, identificar herramientas necesarias, realizar mantenimiento de software y hardware, y aprender sobre cuidados del computador y prevención de virus. El objetivo es enseñar a estudiantes cómo cuidar sus computadores para prolongar su uso de manera eficiente y segura.
Este documento presenta 13 reglas de la composición fotográfica. Estas reglas incluyen identificar el centro de interés, llenar el encuadre con el elemento de interés, utilizar líneas para dirigir la mirada, crear flujo de movimiento a través de la fotografía, jugar con la dirección, utilizar elementos repetidos, considerar el significado psicológico de los colores, agrupar elementos de tres en tres, aplicar la regla de los tercios, utilizar espacios negativos, trabajar con el frente y el
Somnath Acharyya is a civil engineer with over 5 years of experience in project management, construction planning, client relationship management, and MIS reporting. He has expertise in planning and executing projects like industrial plant construction, road construction, and stadium construction. He is proficient in tasks like planning, monitoring, cost estimation, and ensuring quality standards and customer satisfaction. He is seeking a challenging role in project management, client management or MIS management at a reputed organization.
Este documento presenta los pasos para crear y publicar tutoriales animados usando la herramienta Powtoon. Incluye 8 pasos: 1) crear una cuenta gratuita en Powtoon, 2) elegir una plantilla, 3) seleccionar un estilo, 4) elegir un fondo de pantalla, 5) agregar música de fondo, 6) escribir textos, 7) seleccionar personajes y gráficos, y 8) publicar el video tutorial en Powtoon. El objetivo es aprender a elaborar tutoriales animados de manera sencilla siguiendo
Las redes sociales permiten el contacto entre personas que pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Existen diferentes modalidades de educación como la presencial, semipresencial y a distancia, esta última se realiza en línea a través de herramientas como el e-learning y el b-learning. Prezi y Movie Maker son programas que permiten crear presentaciones y editar videos de forma respectiva.
VoiceThread es una herramienta web gratuita que permite a los usuarios subir fotografías y agregar comentarios de voz a cada imagen para explicarlas. Los usuarios pueden crear álbumes multimedia colaborativos con VoiceThread sin necesidad de instalación. El documento explora las aplicaciones educativas de VoiceThread, como permitir que los estudiantes comenten fotografías de museos o cuenten historias a través de imágenes y video.
Smore: Orientaciones didácticas y tutorialAna Basterra
Este documento proporciona orientaciones sobre cómo usar la herramienta Smore para crear folletos y páginas web de forma gratuita. Explica que Smore permite presentar trabajos de clase de cualquier materia de manera práctica y compartirlos fácilmente. Además, detalla algunas utilidades didácticas como usar Smore como cuaderno virtual, crear trabajos multimedia y publicaciones digitales. Por último, incluye ejemplos de páginas creadas en Smore.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo personalizar un blog agregando diferentes tipos de contenido multimedia como videos, presentaciones de diapositivas y documentos de texto. Explica cómo alojar este contenido en servicios en línea como YouTube, SlideShare y Scribd y luego insertarlo en el blog utilizando códigos HTML o enlaces.
Este documento proporciona instrucciones para crear y publicar contenido en un blog usando varias herramientas. Explica cómo crear cuentas en Gmail y Blogger, diseñar el blog, publicar entradas, insertar videos, imágenes animadas y widgets. También recomienda sitios para crear logos, avatares de voz y GIFs para incluir en las publicaciones del blog.
Este es el segundo, de los tres tutoriales publicados en el Catálogo TIC del CeDeC, dedicados a la creación de un Edublog en Blogger .
Ver ficha didácTICa:
http://cedec.ite.educacion.es/index.php/es/aplicaciones-en-la-web/
Este documento habla sobre blogs educativos. Explica qué es un blog, sus ventajas para la educación como permitir la publicación instantánea de material y retroalimentación de estudiantes. También describe tipos comunes de blogs educativos como blogs del centro, del profesor o del aula. Además, explica cómo crear un blog en Blogger y publicar entradas, subir videos y otros archivos.
Este documento habla sobre los blogs y su uso en educación. Explica que un blog es un sitio web que permite publicar contenido de forma cronológica y recibir comentarios de lectores. Ofrece ventajas como permitir interacción entre estudiantes y profesores fuera del aula y publicar recursos de forma inmediata. También describe cómo crear un blog en Blogger o WordPress, incluyendo cómo publicar entradas, subir videos y diferentes tipos de archivos.
Este documento explica los blogs y su uso en educación. Define un blog como un sitio web que permite publicar entradas de forma instantánea y recibir comentarios de lectores. Explica que los blogs educativos permiten a estudiantes y profesores interactuar más allá del aula y compartir recursos como videos y presentaciones. También describe cómo crear un blog en Blogger o WordPress, incluyendo cómo publicar entradas, subir archivos y personalizar la apariencia.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una cuenta en Symbaloo y comenzar a usar sus funciones básicas. Explica cómo registrarse, verificar la cuenta de correo electrónico, cambiar el idioma a español, crear un nuevo webmix personalizado y agregar bloques y páginas web existentes a él.
Guión de como hacer una presentación on-line desde google docsElii Lores
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear y publicar una presentación en línea utilizando Google Docs. Explica cómo ingresar a Google Docs desde Gmail, crear una nueva presentación, agregar diapositivas, cambiar los fondos, insertar imágenes y texto, y finalmente compartir la presentación públicamente a través de un enlace de la web o correo electrónico.
Wikispaces es un sitio web que permite crear wikis, los cuales son páginas web cuyo contenido puede ser editado colaborativamente por múltiples usuarios. Los pasos para crear una cuenta en Wikispaces incluyen completar un formulario de registro e ir a la dirección de confirmación en el correo electrónico. Una vez registrado, el usuario puede crear y editar páginas wiki para compartir contenidos y trabajar de forma colaborativa.
Crear, almacenar y compartir documentos en la nube con Google Docs.
Herramienta de apoyo para la realización de las tareas de los Itinerarios curriculares del CeDeC.
Slide share y google drive (torres monterrey 9 6)CarlosTorres1093
SlideShare permite subir presentaciones, documentos y videos a la web para compartirlos fácilmente. Se registra la cuenta, se suben los archivos y se pueden editar, compartir o descargar. Google Drive es una aplicación gratuita en la nube para trabajar en archivos de texto, presentaciones y hojas de cálculo de forma colaborativa y desde cualquier dispositivo. Los archivos se guardan automáticamente y se pueden compartir con otros para editarlos simultáneamente.
Herramientas Para Presentaciones Electrónicas WISMELYS10
Este documento describe 6 herramientas para crear presentaciones en línea: Google Drive, SlideRocket, Prezi, Powtoom, Emaze y Knovio. Proporciona instrucciones paso a paso para crear presentaciones en cada una, incluyendo agregar texto, imágenes y otros contenidos, y compartir el producto final.
This document summarizes modern trends and challenges in education system management in Kyrgyzstan. It discusses how the educational environment has become more complex with new technologies, more actors involved in education, and increased accessibility of international education. Key challenges are that views of education are narrower than the existing environment and current management methods are insufficient. It also outlines tools used by the Ministry of Education like personnel policies, budgets, standards and licensing. It asks what policies and management structures are needed to address issues like multiple stakeholders, societal divisions and new technologies.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre mantenimiento preventivo y correctivo de computadores. La guía incluye actividades como definir estos conceptos, identificar herramientas necesarias, realizar mantenimiento de software y hardware, y aprender sobre cuidados del computador y prevención de virus. El objetivo es enseñar a estudiantes cómo cuidar sus computadores para prolongar su uso de manera eficiente y segura.
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Somnath Acharyya is a civil engineer with over 5 years of experience in project management, construction planning, client relationship management, and MIS reporting. He has expertise in planning and executing projects like industrial plant construction, road construction, and stadium construction. He is proficient in tasks like planning, monitoring, cost estimation, and ensuring quality standards and customer satisfaction. He is seeking a challenging role in project management, client management or MIS management at a reputed organization.
This document discusses the development of organization theories and debates in the field. It advocates for an evidence-based approach to theory development where new theories are tested and proven through application by practitioners. An example provided is the 5 P's model for strategic leadership, which was introduced as a theoretical concept and became legitimate after being implemented in organizations. The document concludes that theories do not need validation before being presented, and that organization theory development benefits from various research methods including applying new concepts to evaluate their usefulness.
El documento describe los principales sistemas operativos para smartphones: Android, iOS, BlackBerry OS y Windows Phone. Android es actualmente el más popular debido a su código abierto, gran disponibilidad de aplicaciones, y excelente integración con los servicios de Google. iOS es exclusivo de Apple y se destaca por su facilidad de uso y rendimiento multimedia, mientras que BlackBerry OS se enfoca en comunicaciones y ofrece gran seguridad, y Windows Phone es compatible con software de Microsoft y brinda una buena experiencia de navegación.
Building the High Performance Workforce (Part 1)G&A Partners
This two part series examines the HR trends driving today’s most engaged employees and the successful companies where they work. Follow the building process from talent selection, career development to employee engagement. Learn the strategies that high performing companies are implementing to win the talent revolution.
This webinar was posted on April 26, 2012 and presented by Jose Laurel, Director Client Advisory at G&A Partners.
Este documento presenta un tutorial sobre cómo usar Glogster, una herramienta en línea para crear pósteres digitales de forma dinámica e integrada. Explica cómo acceder a Glogster, registrarse y crear cuentas para estudiantes, monitorear sus pósteres, editar elementos, e insertar objetos como texto, imágenes y videos. El objetivo es integrar esta herramienta creativa en la expresión de los estudiantes.
Este documento proporciona orientaciones para desarrollar una guía sobre la atención a alumnos con trastornos del espectro autista. Se destaca la importancia de realizar una evaluación psicopedagógica completa que identifique las necesidades educativas del alumno mediante la recopilación de información de diferentes fuentes, observaciones en contextos naturales y la definición de valores cualitativos y cuantitativos del desarrollo. Asimismo, se enfatiza la necesidad de analizar tanto las conductas del alumno como los contextos para
Este documento proporciona información sobre el servicio Glogster, que permite crear pósters digitales. Explica que el uso tiene un costo dependiendo de la cantidad de estudiantes, pero también ofrece una prueba gratuita de 30 días. Detalla los pasos para crear una cuenta, agregar estudiantes, monitorear su progreso, y utilizar las diversas herramientas para crear pósters de manera creativa. Resalta que es una herramienta útil para cualquier área curricular ya que fomenta la expresión y aprendizaje visual
Glogster es una aplicación web para crear pósteres digitales con información, diseño visual y contenido multimedia como videos, imágenes y sonidos. Los usuarios pueden crear una cuenta gratis, diseñar un póster con varias herramientas, y compartirlo o imprimirlo para presentaciones en clase.
Para crear un glog, primero debes registrarte en la página web de Glogster. Luego, puedes comenzar a crear tu glog seleccionando diferentes opciones en el menú como fondo, texto, imágenes, video y sonido. Finalmente, puedes guardar y publicar tu glog para compartirlo en un blog u otro sitio web.
Este documento describe Glogster, una aplicación web para crear pósteres digitales que permiten insertar fácilmente contenido multimedia como videos, animaciones, imágenes y sonidos. Explica cómo crear una cuenta gratuita en Glogster y comenzar a trabajar en un póster utilizando las diversas herramientas como texto, gráficos, fondo, audio y video. Además, detalla las opciones comunes para editar, mover y borrar los elementos insertados en el póster digital.
Presentación para aprender a usar Glogster, herramienta 2.0 que usarán los alumnos para llevar a cabo diversas tareas de los Itinerarios curriculares del CeDeC
Glogster edu una herramienta para el aprendizajegraciela samuel
Glogster EDU es una herramienta en línea gratuita que permite a maestros y estudiantes crear carteles digitales interactivos llamados "glogs" usando texto, imágenes, videos y otros medios. Los glogs pueden usarse para informes, proyectos de clase, aprendizaje a distancia y más. La herramienta es fácil de usar aunque requiere registro.
Glogster es una plataforma en línea que permite crear pósters digitales multimedia llamados GLOGS. Los usuarios pueden agregar texto, imágenes, videos, audio y otros elementos para expresar sus ideas de manera creativa. Los docentes y estudiantes pueden usar Glogster para presentar proyectos, informes y más. Se accede a Glogster a través de su sitio web y se requiere registro para crear y publicar GLOGS.
Este documento explica cómo crear y compartir posters multimedia interactivos usando la herramienta educativa Glogster EDU. Glogster permite crear murales digitales con texto, imágenes, audio y video. Para empezar, los usuarios deben registrarse en glogster.com y luego pueden diseñar sus posters usando plantillas predeterminadas e insertando diferentes elementos multimedia. Una vez creados, los posters pueden publicarse y compartirse con otros.
Glogster es una herramienta en línea que permite crear murales digitales interactivos mediante la inclusión de texto, imágenes, videos, sonidos y animaciones. Los usuarios pueden registrarse de forma gratuita en edu.glogster.com para crear glogs individuales o asignar tareas a estudiantes. La herramienta ofrece diversas opciones de diseño, formatos de texto y marcos multimedia para crear presentaciones atractivas y de alta calidad.
Este documento describe las características y herramientas de EduGlogster, una plataforma para crear pósteres educativos. EduGlogster permite crear una cuenta de Google, seleccionar una plantilla, añadir texto, imágenes, videos y audio, personalizar elementos y publicar el póster terminado con etiquetas.
Glogster es una herramienta web 2.0 que permite crear murales digitales multimedia. Los murales realizados con Glogster pueden ser impresos, insertados en una web (blog de aula, personal, etc.), proyectados y utilizados en clase mediante una cañón proyector o pizarra digital normal. En esta presentación se muestra cómo crear una cuenta y utilizar herramientas básicas para crear un mural.
Para crear un glog, primero debes registrarte en la página de Glogster. Luego puedes comenzar a crear tu glog seleccionando diferentes opciones como el fondo, texto, imágenes, sonido y video. Finalmente puedes guardar y publicar tu glog para compartirlo insertando el código en un blog u otro sitio web.
Glogster es una aplicación web que permite crear pósteres digitales interactivos mediante la inserción de texto, imágenes, videos, audio y otros elementos multimedia. Los usuarios pueden crear una cuenta gratuita, diseñar pósteres sobre diferentes temas y compartirlos o imprimirlos para su uso en clase. El documento explica las herramientas y pasos para crear y publicar un póster en Glogster.
Este manual explica cómo usar la herramienta Glogster para crear posters digitales. Glogster permite a los usuarios agregar texto, imágenes, videos y otros elementos multimedia a plantillas predeterminadas para crear posters interactivos sin necesidad de descargar software. El manual guía a los usuarios a través del proceso de registro, selección de plantillas, agregado de contenido y publicación de posters finalizados.
Este manual explica cómo usar la herramienta Glogster para crear posters digitales. Glogster permite a los usuarios agregar texto, imágenes, videos y otros elementos multimedia a plantillas predeterminadas para crear posters interactivos sin necesidad de descargar software. El manual guía a los usuarios a través del proceso de registro, selección de plantillas, agregado de contenido y publicación de posters finalizados.
Este documento explica cómo crear y publicar un póster multimedia en la aplicación Glogster. Glogster permite diseñar pósteres digitales atractivos con información, textos, imágenes, videos, audio y enlaces. El documento detalla el proceso de registro en Glogster, las herramientas para insertar diferentes tipos de contenido multimedia, y cómo guardar, publicar y compartir el póster una vez completado.
El documento resume cómo usar las aplicaciones Slideshare y Google Drive. Slideshare permite subir presentaciones y documentos a la web para compartirlos a través de un enlace. Para usarla, debes crear una cuenta, subir archivos y luego verlos en la sección "Mis cargas". Google Drive ofrece almacenamiento gratuito en la nube para editar archivos. Para acceder, inicia sesión con tu cuenta de Gmail, organiza archivos en carpetas y compártelos con otros.
El documento presenta una guía para docentes sobre el uso de la herramienta Glogster para crear pósteres digitales con estudiantes. Explica cómo registrarse en Glogster y crear cuentas para estudiantes, insertar diferentes elementos como texto, imágenes y videos en los pósteres, y publicar los trabajos finalizados.
Este documento describe los pasos para agregar vidas y un menú de selección de personajes a un juego de Mario. Se añaden hongos que dan vidas y se modifican los enemigos para que resten vidas en lugar de terminar el juego. Luego, se crea una variable para el personaje seleccionado y se agregan instrucciones para mostrar u ocultar los personajes en el menú y el juego dependiendo del valor de esta variable. Finalmente, se duplican los objetos para agregar nuevos personajes jugables al juego.
Este documento proporciona instrucciones para crear variables y modificar la dificultad en un juego de Scratch. Se explica cómo crear una variable llamada "Nivel" y aumentar su valor cada 30 segundos para incrementar la dificultad con el tiempo. Luego, se muestra cómo usar funciones matemáticas para disminuir el tiempo de caída de los enemigos a medida que aumenta el nivel, haciendo el juego más desafiante. Finalmente, se agregan monedas que suman puntos cuando Mario las toca.
El documento describe las diferentes instrucciones en Scratch, incluyendo instrucciones de inicio, instrucciones de programa, condiciones e variables. Explica cómo agregar código para detener el sonido y movimiento cuando Mario choca con una roca, y reiniciar el juego cuando se presiona la bandera verde. También cubre cómo agregar código para que Mario salte en diferentes direcciones cuando se presionan teclas específicas usando condicionales "si si no". Finalmente, explica cómo agregar una bala controlada por el ratón para que Mario pueda perder si choca
Este documento proporciona instrucciones para crear un juego en el que una roca cae desde la parte superior de la pantalla y Mario intenta evitar que la roca lo toque. Primero, se importan y editan los objetos de la roca y Mario. Luego, se programa a la roca para que caiga continuamente desde una posición aleatoria en la parte superior hasta el suelo. Finalmente, se modifica el código para que detenga el juego cuando la roca toque a Mario.
Este documento proporciona instrucciones para crear y editar fondos, sonidos y movimientos para el personaje Mario en el programa Scratch. Se explica cómo importar y editar fondos para que cubran toda la pantalla, cómo hacer que Mario camine, salte y se agache usando teclas, y cómo agregar sonidos de fondo y efectos para cada acción.
Scratch es un entorno de programación gratuito desarrollado por el MIT para que cualquier persona pueda aprender a programar de forma divertida y creativa. Permite crear historias interactivas, animaciones, juegos y más mediante un sistema de bloques de programación autoencajables. Para empezar a usar Scratch, solo se necesita descargar e instalar el programa e ir familiarizándose con sus distintas herramientas y bloques de programación.
Un gato en Pensilvania tiene un amigo venado que lo visita diariamente en el jardín. Un orangután de tres años que había perdido a sus padres y se rehusaba a comer fue emparejado con un perro anciano en un zoológico, convirtiéndose en amigos inseparables y dándole al orangután una razón para vivir. Ahora los dos animales viven juntos en California y disfrutan nadar aunque el orangután todavía tiene miedo del agua.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise boosts blood flow, releases endorphins, and promotes changes in the brain which help regulate emotions and stress levels.
Este documento presenta información sobre diferentes materiales metálicos como el hierro, el acero, el cobre y el aluminio. Explica sus propiedades, formas de obtención, usos comunes y procesos de fabricación como el trazado y corte de piezas metálicas. El documento servirá de guía para el profesor en su presentación sobre materiales metálicos y fabricación con metales.
Este documento presenta información sobre diferentes materiales metálicos como el hierro, el acero, el cobre y el aluminio. Explica sus propiedades, formas de obtención, usos comunes y técnicas de fabricación como el corte, doblado y soldadura. El documento está organizado en secciones que cubren temas como los materiales férricos y no férricos, sus aplicaciones industriales y procesos productivos básicos para trabajar con metales.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Glogster
1. Tutorial Glogster para docentes
Glogster es una herramienta en línea que permite crear pósteres digitales. Integran textos,
imágenes, vídeos o audios de forma muy dinámica y sencilla.
Este formato visual se integra fácilmente a la forma de expresión creativa de nuestros
alumnos y alumnas. Les propone comunicar información integrando diferentes soportes.
El presente tutorial contempla los siguientes apartados:
• Acceder a Glogster Pág. 1
• Registrarse en Glogster y crear una clase virtual. Pág.2
• Seguimiento de los pósteres de los alumnos y alumnas Pág.5
• Edición de elementos del Glog Pág.5
• Insertar objetos en el Glog: gráficos, textos o fondo. Pág.6
• Insertar objetos en el Glog: archivos de imagen, vídeos o sonidos. Pág. 7
• Guardar y publicar un Glog Pág. 10
Acceder a Glogster
1. Abrir la página de Glogster para educadores http://edu.glogster.com/
2. Lo primero que recomendamos para familiarizarse con Glogster es intentar crear el propio
póster. Selecciona la opción TRY TO CREATE YOURS (prueba de crear el propio).
Pantalla de inicio en Glogster
3. Accedes a un póster que contiene algunos elementos para experimentar. Intenta
desplazarlos, cambiar su tamaño, eliminarlos. Anímate a probar todos los botones y ver hacia
donde te llevan.
2. Póster de inicio en Glogster
Registrarse en Glogster y crear una clase virtual.
Después de experimentar brevemente con la herramienta, es momento de registrarse y crear
usuarios para nuestro alumnado.
1. Hacer clic en la opción Register Virtual Class disponible en la página de inicio de Glogster
edu
Pantalla de inicio en Glogster
2. Completar los campos del formulario de registro y hacer clic en Sign up al finalizar.
3. Formulario de registro de Glogster
3. Ya registrados/as accedemos a la pantalla de inicio o panel de control (dashboard) como
usuarios/as Glogster.
Pantalla de inicio de un usuario en Glogster edu
4. Para agregar a nuestro alumnado como usuario hacer clic en la opción Add new students.
5. Una ventana emergente nos preguntará cuántas cuentas de alumno/a queremos crear.
Escribimos el número deseado (el máximo es 200) y hacemos clic en Add accounts.
6. Se crearán las cuentas y en la pantalla de inicio podremos ver un icono por cada cuenta
creada a la derecha de la pantalla y un nuevo mensaje en el panel izquierdo. Si abrimos el
mensaje encontraremos allí los nombres de usuarios/as (nickname) y contraseñas (password)
generadas para cada cuenta de alumno/a, este mismo mensaje se envía a nuestra cuenta de
correo electrónico registrada. Estos son los datos que debemos distribuir en las parejas o
grupos de alumnos/as que trabajarán en la creación del póster.
4. Pantalla de inicio de un usuario/a registrado/a en Glogster con cuentas de alumnos/as creadas
Se podrán agregar nuevas cuentas de estudiantes en cualquier momento repitiendo el mismo
procedimiento.
Para que los alumnos y alumnas puedan utilizar sus cuentas de usuarios/as, es necesario
confirmar nuestra cuenta de educador/a. Para ello abrimos nuestro correo electrónico (el que
corresponda a la dirección de correo que consignamos en el formulario de registro) y
buscamos allí el mensaje que envió Glogster de forma automática. En el mensaje hacemos
clic sobre el enlace Confirm your account by clicking here, please que abrirá nuevamente el
navegador con la página de Glogster y una leyenda en la parte superior informa que nuestra
dirección de correo electrónico ha sido autorizada.
Aviso de confirmación del correo electrónico en Glogster.
Ahora sí, ya estamos listos/as para presentar la herramienta a los/las estudiantes y distribuir
los datos de acceso. Si el alumnado dispone de correo electrónico se puede enviar el siguiente
mensaje con la información necesaria para acceder a Glogster y dar los primeros pasos. Otra
alternativa es generar un archivo de texto para cada grupo de trabajo que se guarda en la
intranet del centro.
Acceded a http://edu.glogster.com . Una vez allí haced clic en la
palabra Login que encontraréis en la parte superior derecha de la
pantalla.
Escribid:
Nickname: …..
Password: ……
Luego haced clic en Log In
Lo primero que os sugiero es modificar la clave de acceso por una que
podáis recordar.
Para ello haced clic en la opción Account settings que encontraréis en la
parte superior derecha de la pantalla.
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Ya estáis listos para empezar! Buscad la opción Create a new glog que
encontraréis en el centro de vuestra pantalla de inicio y... ¡A trabajar!
Modelo de mensaje para distribuir los datos de acceso a Glogster
Seguimiento de los pósteres de los alumnos y alumnas
Accediendo a Glogster con nuestro usuario/a de educador/a, podemos realizar un
seguimiento de la producción de nuestros alumnos y alumnas.
Situados en nuestro panel de control (dashboard) podemos distinguir fácilmente:
Sector de seguimiento de alumnos/as en Glogster
- Los alumnos y alumnas que ya han ingresado a Glogster. Identificados con un círculo
amarillo (en la imagen el caso de los/las dos primeros/as).
- Los alumnos y alumnas que han comenzado ha crear su glog (en la imagen el caso del
primer/a alumno/a).
- Pulsando en el icono de un sobre podemos enviar un mensaje de forma muy sencilla y
rápida a través de Glogster.
- Pulsando en un nombre de usuario/a de alumno/a accedemos a su Glog y podemos
dejarle allí un comentario sobre lo realizado.
Edición de elementos del Glog
Para poder guiar el trabajo de los/las estudiantes en Glogster, repasaremos algunas de las
funciones principales. ¡Tal vez ya las hayas descubierto en tu exploración libre!
Al seleccionar cada objeto que se introduce a un póster nos encontramos con un menú que
contiene algunas opciones y un recuadro con flechas rodeando a la imagen. Veamos qué
significa cada uno de ellos.
6. 1. La opción Edit habilita un nuevo menú con opciones para editar el texto de la imagen:
definir un color, insertar un hipervínculo, modificar el tamaño o fuente e incorporar ‘efectos
especiales’ como sombras, transparencias, etc. Después de realizar los
cambios deseados es necesario hacer clic en OK para regresar al menú anterior.
2. Traer al frente. Esta opción permite frente a una superposición de objetos, establecer que
un objeto se sitúe delante de otro.
3. Enviar al fondo. Esta opción permite establecer que un objeto se sitúe detrás de otro.
4. Clonar. Se utiliza para duplicar un objeto.
5. Cancelar cambios. Permite cancelar los cambios realizados al objeto.
6. Delete. Opción para eliminar el objeto.
7. Todas las flechas situadas en las esquinas permiten agrandar o disminuir la imagen.
8. Todas las flechas situadas en el medio de una recta se utilizan para rotar el objeto.
Insertar objetos en el Glog: gráficos, textos o fondo.
Para introducir un nuevo objeto utilizamos el menú que se desliza por el eje izquierdo.
Menú Glogster para introducir elementos
En el caso de insertar gráficos (GRAPHICS), recuadros de texto (TEXT) o un fondo para el
póster (WALL) simplemente se escoge un elemento de la galería y se hace clic en la opción.
.
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Menú izquierdo en Glogster
Las galerías están organizas por tipos o temas (1) y dentro de cada tema los números en el
borde inferior (2) permiten navegar entre las todas las opciones disponibles. Cuando
encontramos el gráfico que queremos utilizar hacemos clic en USE IT! y aparecerá en nuestro
póster.
Insertar objetos en el Glog: archivos de imagen, vídeos o sonidos.
Para introducir imágenes, o fotos instantáneas (IMAGE), vídeos de producción propia o de un
sitio web (VIDEO) y sonidos (SOUND) nos encontramos con tres opciones: upload, link o grab.
Veamos qué significa cada una de ellas.
1. Upload (subir a Glogster)
Permite acceder directamente a nuestro disco local para buscar el archivo de imagen, vídeo o
audio que deseemos. Una vez que finaliza el upload el archivo se despliega en la galería y es
posible seleccionarlo. Se puede agregar un marco a la imagen con la opción Add a frame , los
hay diversos y muy originales. Al terminar hacer clic en USE IT!
8. 2. Link (enlace)
La opción Link permite insertar una imagen, vídeo o audio a través de una dirección web. Los
tres tipos de archivos cuando forman parte de una página web tienen una dirección web
precisa y única (excepto en los casos en que se presentan insertados dentro de otra aplicación
como flash, por ejemplo). Glogster permite utilizar esa dirección para enlazar al objeto sin
tener que descargarlo previamente en el ordenador.
Los vídeos en YouTube u otro servicio similar brindan en general la dirección URL para poder
enlazarlo.
Procedimiento para copiar la dirección web de un vídeo publicado en YouTube
¿Cómo encontrar la dirección web de una imagen?
9. Si nos posicionamos en una imagen, pulsamos el botón derecho y escogemos la opción Copiar
la ruta de la imagen . Esta acción nos permitirá luego pegar la ruta de la imagen en el
recuadro que se abre al hacer clic sobre la opción Link en Glogster. Luego, hacer clic en Add
to your files
Veremos que el elemento (imagen, audio o vídeo) pasa a formar parte de la Galería.
Procedimiento para copiar la dirección web de una imagen
3. Grab (grabar)
La opción Grab, invita a grabar un vídeo, grabar audio o tomar una imagen instantánea
capturada con la cámara de vídeo.
Al hacer clic sobre la opción Grab, la aplicación solicitará permiso para acceder a la cámara
web (si la hubiera) y al micrófono (si lo hubiera), le concedemos el permiso con la opción
Allow. Si el ordenador dispone de micrófono, pero no de cámara web la aplicación funcionará
solo para grabar audio y deja ocultas las opción vídeo e imagen.
Glogster solicita permiso para acceder a la cámara web y al micrófono.
Una vez que hemos dado el permiso, la cámara web se activa y podemos ver la imagen que
capta y se proyecta en la pantalla. El procedimiento para grabar está organizado en tres
sencillos pasos:
Paso 1: hacer clic en el botón Record para detener la grabación. El mismo botón cambiará por
Stop Recording.
10. Aplicación de Glogster para grabar vídeo, audio o foto instantánea
Paso 2: podemos reproducir la grabación, pausarla o detenerla para verificar que se haya
grabado correctamente. Luego, hacer clic en Continue.
Paso 3: se da un nombre al vídeo y unos tags (etiquetas) y se hace clic en Save para guardar el
vídeo en la galería. Si no se desea grabar nada más, se puede cerrar la ventana emergente.
Paso 3 para guardar un vídeo en Glogster
El vídeo pasa a formar parte de la galería de My videos en el ítem Video. Una vez
seleccionado un vídeo es posible buscar diferentes soluciones gráficas para presentar el
marco donde aparecerá el vídeo y el botón para comenzar (Players). Desde la galería de
vídeos elegimos la opción Add a player y escogemos alguna de las opciones haciendo clic en
Add a Media. Seguidamente se mostrará el vídeo con el “player” elegido. La opción USE IT!
permite insertarlo en nuestro póster.
11. Opciones de reproductores para presentar un vídeo en Glogster
Los alumnos y alumnas pueden grabar un mensaje realizado por ellos/as mismos/as, un
anuncio o grabar entrevistas a otras personas.
Guardar y publicar un Glog
1. Para guardar nuestra producción hacemos clic sobre la opción Save.
2. Se despliega una ventana donde debemos asignar un nombre para el Glog, identificar una
categoría, y una serie de tags (etiquetas) que describan el contenido. Además podemos
establecer dos estados para el Glog: Finished (terminado) y Unfinished (en proceso). Estas
opciones permiten construir el glog en varias etapas y no hacerlo público hasta que no se
considere terminado.
Procedimiento para publicar un Glog
Si elegimos la opción Finished el blog se publica en Glogster. Seguidamente se despliegan
opciones para difundirlo. Es posible obtener un enlace para difundir el Glog, compartirlo en
otros espacios como MySpace, Facebook, etc. o copiar un código que permite insertarlo en
12. una página web, wiki o blog.
Opciones de publicación de un Glogster en otras aplicaciones
Finalmente podemos ver el resultado del Glog (View this Glog), continuar editándolo
(Continue editing) o volver a la pantalla de inicio (Back to dashboard).