Glosario
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Este documento define 7 términos clave: indicadores, expansión, terciaria, reducción, asciende, inversión y rezago. Explica que indicadores son instrumentos que muestran algo, expansión es el aumento de espacio ocupado, terciaria es lo tercero en orden e importancia, y reducción es disminuir o hacerse más pequeño. También define que asciende significa subir a un lugar más alto, inversión es colocar capital para ganancias futuras, y rezago es un retraso o aplazamiento.
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Beatrix Potter - A2 Task (final)
The document discusses Beatrix Potter's artistic process and style. It describes how she made meticulous sketches of nature from a young age, focusing on accurate details of animals, insects, and landscapes. Potter developed her unique style of "aesthetic realism" by combining realistic portrayals with imaginative elements. The document includes analyses of three of Potter's illustrations, noting her use of natural colors, subtle textures, realistic scale and proportions, and emphasis on line to create depth and focus on key elements. It explains how Potter simplified landscapes from references while maintaining their calm and harmonious qualities in her work.
Informe de fase intensiva de cte
Este documento resume el proceso de desarrollo de la Ruta de Mejora Escolar en una escuela primaria durante la fase intensiva de CTE. Las maestras analizaron las necesidades educativas de los estudiantes, prioridades de la escuela y objetivos del ciclo anterior. Luego establecieron objetivos y metas, diseñaron acciones y asignaron responsables considerando los 7 ámbitos de mejora. Finalmente elaboraron mecanismos de seguimiento y evaluación para dar seguimiento al progreso durante el ciclo escolar.
Vision 1
Este documento discute la evolución histórica de la enseñanza de la geografía, desde su función original de proveer conocimientos culturales y enciclopédicos a las élites gobernantes, hacia un enfoque más basado en el desarrollo de competencias geográficas y el análisis crítico de la realidad espacial. También resalta la necesidad de adecuar los contenidos geográficos a los nuevos contextos según organismos internacionales, y de potenciar la investigación geográfica.
Introduccion geografia
Este documento resume la historia de la enseñanza de la geografía en la educación básica en México. Explica que la geografía se incorporó como asignatura en 1869 y se consolidó en 1889-1990. Los temas de enseñanza han variado a lo largo del tiempo, al igual que los métodos de enseñanza, que inicialmente eran memorísticos pero luego incorporaron la observación y el desarrollo de habilidades. El libro de texto ha sido el principal recurso didáctico, mientras que la formación de docentes de geografía comenz
Escuela normal experimental de el fuerte geografía
Este documento presenta información sobre una asignatura de aprendizaje y enseñanza de la geografía impartida a un grupo de séptimo semestre en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" Extensión Mazatlán. El documento incluye el nombre de la alumna, Dora Guadalupe Tejeda Crespo, el profesor Felipe Coronado Vázquez, y la fecha del 10 de septiembre de 2015.
Diagnostico de la convivencia escolar
El resumen identifica varias necesidades percibidas en la escuela según el diagnóstico de la convivencia escolar. Nunca los docentes implementan actividades con los alumnos para desarrollar habilidades de resolución de conflictos pacífica. Tampoco trabajan con las familias para apoyar al alumnado cuando afecta su aprendizaje o participación. Además, los docentes no siempre promueven que los alumnos aprendan a organizarse y participar en grupos.
Informe de prácticas
Este informe describe una escuela primaria en Mazatlán, México donde el autor realiza prácticas docentes. La escuela se encuentra en buenas condiciones a pesar de estar alejada y servir a una comunidad con contexto desfavorable. Cuenta con dos salones por grado, áreas comunes y servicios recientemente remodelados. Sin embargo, la tienda de la escuela vende principalmente comida chatarra y los niños ya no reciben bolsas de fruta del DIF. La matrícula ha disminuido de 38 a 34 alumnos debido a
Geografia
Este documento describe una lección para estudiantes de primer grado sobre los tipos de vivienda en el lugar donde viven. La lección incluye actividades para distinguir entre casas, cabañas y edificios, y los materiales como madera, ladrillo y cemento con los que están hechas. Evaluará la participación de los estudiantes, su trabajo y atención a través de listas de verificación y bitácoras.
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Formacion 2
Este plan de clase describe una lección de Formación Cívica y Ética para el primer grado sobre las reglas y acuerdos para la convivencia. La lección incluye actividades como jugar lotería en grupos para demostrar la importancia de seguir las reglas, identificar reglas de la escuela en imágenes y escribir las reglas que se usan a diferentes horas del día. La lección concluye con una actividad en el libro de texto donde los estudiantes emparejan imágenes con sus reglas correspondientes. El plan evalúa la participación, el trabajo en equip
Exploracion 2 corregida
El resumen describe una lección para estudiantes de primer grado sobre los tipos de viviendas en su comunidad local. La lección incluye tres actividades: 1) los estudiantes comparten información sobre los materiales de construcción comunes en sus casas, 2) dibujan y describen sus propias casas, y 3) escuchan el cuento de los tres cerditos, que presenta diferentes tipos de viviendas. La maestra evalúa el compromiso y desempeño de los estudiantes a lo largo de la lección.
Planeacion mate corregida
La maestra planeó una lección sobre números y sistemas de numeración que incluyó actividades para practicar conceptos de mitad y doble. Los estudiantes resolvieron problemas matemáticos en grupos y luego hicieron dibujos que ilustraron esos conceptos. Al final, jugaron un juego educativo en línea para reforzar lo aprendido.
Planeacion mate dora (2) (3) 4
El documento describe una lección de matemáticas sobre números y sistemas de numeración para el primer grado. La lección se enfoca en identificar números usando las relaciones de "el doble de" y "la mitad de". La secuencia didáctica incluye actividades para repasar los conceptos, resolver problemas, y jugar en la computadora.
Enigmas y-dilemas-de-la-práctica-docente (1)
Este documento describe las motivaciones y experiencias de varios maestros durante su práctica docente. Algunos maestros no querían ser docentes inicialmente debido a las bajas remuneraciones y falta de reconocimiento de la profesión. Encontraron dificultades para apoyar a estudiantes con problemas familiares y falta de apoyo parental. La práctica docente les permitió comprender los retos de los estudiantes y maestros, pero también frustró a algunos maestros que consideraron cambiar de carrera.
La convivencia escolar
El documento discute la importancia de la convivencia escolar para prevenir la violencia. Actualmente, la educación básica tiene dos propósitos: que los estudiantes aprendan y aprendan a convivir. Lograr una convivencia sana requiere promover el diálogo, la comunicación y la reflexión crítica sobre la base de normas y valores que permitan la vida en sociedad. También se necesita trabajo colaborativo entre todos los miembros de la comunidad educativa para generar un ambiente de aprendizaje y convivencia pacífica.
Cuadro 1 y 2
Este documento presenta extractos de varios capítulos sobre la importancia de centrarse en los estudiantes. En las primeras secciones, argumenta que los maestros deben poner las necesidades de los estudiantes como su principal prioridad y ayudarlos a descubrir sus propias habilidades en lugar de centrarse únicamente en los contenidos académicos. También sugiere que las escuelas deben involucrar a los estudiantes en el proceso educativo reconociendo sus capacidades. En las secciones finales, enfatiza la importancia de las rel
Conclusión karem
El autor concluye que todos los trabajos realizados fueron importantes para su propio aprendizaje como estudiante. Reconoce que elegir el mejor trabajo no significa que sea el más importante, sino aquel del que más aprendió y que dejó más enseñanzas para su futura práctica docente. Elige los trabajos que considera más relevantes y que brindan más explicaciones para poder transmitirlas a sus propios estudiantes en el futuro. Finalmente, la asignatura le dejó una gran huella con muchas enseñanzas y herramientas
Estrella
Este documento explora las preguntas de por qué, cuándo, qué, quién, para qué, dónde y cómo relacionadas con los sentimientos y emociones de la persona. Recientemente se ha vuelto más sensible desde la muerte de su primo y el nacimiento de su hija. A veces siente impotencia al no poder calmar sus sentimientos, pero llora y se ríe para desahogarse y expresar lo que siente, ya sea bueno o malo. Esto depende de la persona que esté a su lado y el lugar donde se encuentre, y
Estrella 2
El documento habla sobre la pasión de una persona por el fútbol desde una edad temprana. Explica que fue seleccionado para un club deportivo de fútbol cuando era niño y que siempre le ha gustado tanto que da todo de sí para jugar. Además, menciona que jugar fútbol le sirve para desestresarse y sacar las cosas malas, y que su familia siempre lo ha apoyado en sus decisiones relacionadas con el deporte.
Pitufas calaverita
Este poema cuenta la historia de la maestra Karen, quien es llevada por la Catrina a el panteón después de dejar demasiada tarea a sus estudiantes. Los estudiantes celebran haberse librado de su maestra que les dejaba muchos exámenes y proyectos, pero reciben la sorpresa de que deben llevar su tarea al panteón a las 9 de la noche.
Mapa mental dora (1)
El documento presenta los pasos para escribir un texto eficaz, incluyendo planificar el mensaje y propósito, generar ideas sobre el tema, organizar las ideas en un mapa conceptual, formular preguntas, registrar la información en una ficha, redactar el texto organizando las ideas de manera lineal, y revisar el borrador para asegurar que transmita las ideas de manera clara y ordenada adaptándose al nivel del lector.
Cuadro sinoptico karem
Este documento describe los procesos y estrategias involucrados en la escritura, incluyendo las razones para escribir, las características de un buen escrito, las etapas de planificación, textualización y transcripción, y la revisión del trabajo escrito para mejorarlo. También cubre temas como la motivación para escribir y técnicas como mapear ideas y generar borradores.
Introducción karem
Este documento presenta una introducción a los trabajos elegidos del curso de "producción de textos escritos". Explica brevemente por qué los seleccionó, afirmando que como futura docente, considera que los documentos elegidos son los más importantes para el aprendizaje propio y de los estudiantes, ya que muestran la importancia de los textos escritos y cómo proveen una explicación clara y rápida de la información. Concluye diciendo que aunque todos los trabajos fueron importantes, siempre es bueno elegir los más relevantes que resaltan
La valoración del trabajo docente e innovación que tuve en el semestre
Este documento resume la autoevaluación de un docente sobre su desempeño en tres dimensiones clave: 1) Conocer a los estudiantes y cómo aprenden, 2) Organizar e implementar una intervención didáctica efectiva, y 3) Reconocerse como un profesional que mejora continuamente. El docente reconoce haber tenido un buen desempeño en identificar las necesidades de los estudiantes y crear un ambiente de aprendizaje positivo, pero necesita mejorar en áreas como el uso de evaluaciones formativas y la incorporación de nuevos conoc
Reporte de practicas
Este documento presenta el reporte de las prácticas de una estudiante de maestra en una escuela primaria. Describe las características de la escuela y los niños, incluyendo el contexto socioeconómico desafiante. También detalla las estrategias implementadas por la estudiante para enseñar español y matemáticas, como el uso de actividades lúdicas. Finalmente, analiza el desempeño y aprendizaje de los niños, señalando que muestran poco interés en la lectura pero disfrut
Reporte diana laura
Este documento describe las prácticas de enseñanza del autor en la escuela primaria Diana Laura Riojas de Colosio. Describe problemas como la falta de asistencia de estudiantes debido a que muchos son hijos de jornaleros, la falta de tareas entregadas y el bajo rendimiento académico de algunos estudiantes repetidores. También describe las características de la escuela, incluyendo que los salones tienen mobiliario y ventilación suficientes aunque algunas butacas están deterioradas.
Reporte diana laura
El documento describe las prácticas de enseñanza del autor en la escuela primaria Diana Laura Riojas de Colosio. Describe las condiciones de la escuela y los desafíos de enseñar a estudiantes con falta de asistencia y apoyo de los padres. El autor observa problemas de disciplina en el aula y falta de tareas completadas.
Trabajo de los indicadores
Este documento presenta 20 indicadores educativos inicialmente y luego selecciona 10 de ellos. Explica brevemente el significado de cada uno de los 10 indicadores seleccionados, como el analfabetismo, la atención a la demanda social, la deserción, la distribución por edad y grado, la eficiencia terminal, la reprobación, las localidades con y sin servicios de educación básica, la repitencia, la tasa media anual de crecimiento del gasto educativo y la tasa de escolaridad. Finalmente, justifica la selección de
Justificación de indicadores
Este documento describe varios indicadores educativos importantes para medir el estado de la educación. Nombra la tasa de analfabetismo, deserción escolar, abandono educativo y marginación como indicadores clave para mostrar el porcentaje de personas sin educación y los desafíos para completarla. También discute la reprobación, rezago escolar, bajo desempeño estudiantil, población en edad escolar y nivel educativo alcanzado como medidas adicionales para evaluar la eficiencia del sistema educativo y brindar apoyo a los estudiantes
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