Este documento resume la historia de la enseñanza de la geografía en la educación básica en México. Explica que la geografía se incorporó como asignatura en 1869 y se consolidó en 1889-1990. Los temas de enseñanza han variado a lo largo del tiempo, al igual que los métodos de enseñanza, que inicialmente eran memorísticos pero luego incorporaron la observación y el desarrollo de habilidades. El libro de texto ha sido el principal recurso didáctico, mientras que la formación de docentes de geografía comenz

1. Los restos de la Geografía en
Educación Básica. Su
enseñanza y aprendizaje
Introducción
Javier Castañeda Rincón
Geografía: disciplina científica
Origen: antigua Grecia
Los docentes que enseñan Geografía
tengan un acercamiento a la historia de
la enseñanza de esta disciplina.

2. 1. Los temas y tipos de cursos
• Incorporación de la Geografía como asignatura
escolar- instrucción publica -1869
• 1889 y 1990 – se consolido su institucionalización
• Escuela secundaria- planes de estudio de 1925
• Los temas de enseñanza han variado con el tiempo:
• - Principio- solo elementos naturales de la tierra y
de México, o de su división política.
• Años 90 y 1 década del presente siglo- cambios que
tienen que ver con la adopción del espacio terrestre
como objeto de estudio.

3. 2. Los métodos de enseñanza
• Si los temas geográficos han cambiado a lo largo del tiempo, los métodos de
enseñanza también.
• Inicialmente- se enseñaba a partir de la repetición memorística.
• Antonio García Cubas- 1874- localización en mapas
• Carlos A. Carillo- 1885- criticar memorización y proponer la descripción,
relación e integración de elementos naturales y sociales del paisaje.
• 1922- Elpidio López López- hablaba del análisis cartográfico, la observación
y el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en torno al aprecio de la
naturaleza y civilización humana.
• Rafael Ramírez- 1949- ‘’Aprender haciendo’’. Estudio formal tercer grado.
• Salvador Hermoso Nájera- 1955. Enseñar la geografía a partir de la
observación de la naturaleza.
• Cambio de método en la enseñanza de la geografía: estudio grafico por
regiones.
• 1994- SEP. Propuesta: conocimientos de los alumnos.

4. 3. Los recursos didácticos
• Libro de texto: principal recurso didáctico en la
enseñanza y aprendizaje de la Geografía.
• Principio: catecismos geográficos y cartillas de
instrucción.
• SEP- 1960- Edito y distribuyo textos gratuitos
para primaria.
• 2002- Para secundaria
• La mayoría de los docentes demandan libros de
texto que faciliten y orienten adecuadamente su
trabajo en el aula.

5. 4. Los docentes de Geografía
• Geografía- estudiada por primera vez en la
escuela de minería.
• 1933- Se creo la UNAM la licenciatura en
Geografía.
• Escuelas Normales- Formación de docentes de
geografía- 1936
• Formación de licenciados en geografía- Se ha
formalizado de distintas universidades

6. 6.Contenido de los seis artículos
• 3. comparar visiones, aportaciones y realidades que se viven en pais
como España y Argentina.
• 3. Reflexiones de las peculiaridades de los programas de estudio de
Geografía en la educación básica así como las practicas docentes.
Conceptos nodales:
1-¿para que estudiar Geografía en educación básica?
2-¿Cómo enseñar Geografía en educación básica?
3¿para que estudiar Geografía en educación básica?
4-¿Qué enseñar y aprender de Geografía en educacion básica en
México?
5-¿Cómo aprender Geografía en educacion básica?
6-¿Quiénes son los profesores que enseñan Geografía en educacion
básica?
Contribuir a la formación de los docentes en educacion básica.