Este documento contiene definiciones de varios términos relacionados con la investigación y la metodología de estudio. Explica conceptos como abstract, normas APA, comprensión lectora, metodología, proyecto, referencia, y tesis, entre otros. El documento provee información sobre los significados y características principales de cada uno de estos términos clave.

1. GLOSARIO
Metodología d Estudio

2. ABSTRACT
Resumen que se usa habitualmente para sintetizar
las ideas principales de un artículo científico; debe
de tener las características principales de la
investigación como los sujetos, metodología,
resultados y conclusiones en no más de 200
palabras usando los términos principales

3. NORMAS APA
Son un conjunto de estándares creados por
la American Psychological Association con el fin de
unificar la forma de presentar trabajos escritos a
nivel internacional, diseñadas especialmente
para proyectos de grado o cualquier tipo
de documentos de investigación.

4. APRECIACIÓN
Categoría que implica todas las anteriores, ya que
intenta evaluar el conocimiento y las emociones a las
técnicas, estilos y estructuras literarias que el texto
ha producido en el lector.

5. CITA TEXTUAL
Es reproducir las palabras exactas que un
determinado autor dijo o escribió, con anterioridad,
dentro de nuestro propio texto. Las citas deben ser
fieles. Deben seguir las palabras, ortografía y la
puntuación interior de la fuente original, aún si
presentara incorrecciones.

6. COMPRENSIÓN LECTORA
Es una habilidad básica sobre la cual se despliega
una serie de capacidades conexas: manejo de la
oralidad, gusto por la lectura, pensamiento crítico. El
desarrollo de habilidades para la comprensión
lectora es una vía para la dotación de herramientas
para la vida académica, laboral y social de los
estudiantes.

7. COMPRENSIÓN CRÍTICA
Es uno de los métodos de educación moral que
mejor permite contextualizar el juicio moral en
situaciones concretas de complejidad. Su principal
pretensión es extender los puntos de vista de los
diversos personajes implicados en la situación
controvertida que se analiza.

8. COMPRENSIÓN INFERENCIAL
Capacidad para conjeturar y hacer hipótesis de las
informaciones explícitas planteadas en el texto.
Requiere que el lector emplee su intuición e infiera
(deduzca) a partir de detalles, de ideas principales y
secuencias o de relaciones causa y efecto.

9. COMPRENSIÓN LITERAL
Capacidad para identificar datos, hechos, ideas
principales y subyacentes de los contenidos
explícitos del texto, es decir, aparecen escritos en él

10. ENSAYO
texto escrito, en general por un solo autor, en el
cual se exponen de manera argumentativa, el punto
de vista, opiniones o posiciones del escritor ante un
tema determinado.

11. HÁBITOS DE ESTUDIO
Son aquellas conductas que los estudiantes practican
regularmente, para incorporar saberes esa
su estructura cognitiva. Pueden ser buenos o malos, con
consecuencias positivas o negativas, respectivamente,
en sus resultados.
son el mejor y más potente
predictor del éxito académico, mucho más que el nivel
de inteligencia o de memoria.

12. INVESTIGACIÓN
Se refiere al proceso de naturaleza intelectual y
experimental que, a través de un conjunto de
métodos aplicados de modo sistemático, persigue la
finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así
como de aumentar, ampliar o desarrollar su
conocimiento, sea este de interés científico,
humanístico o tecnológico.

13. JUSTIFICACIÓN
Es exponer todas las razones, las cuales nos
parezcan de importancia y nos motiven a realizar
una Investigación.
Toda investigación al momento de realizarse, deberá
llevar un objetivo bien definido, en el se debe
explicar de forma detallada por que es conveniente y
qué o cuáles son los beneficios que se esperan con
el conocimiento recién adquirido.

14. LECTURA CRÍTICA
El lector emite un juicio valorativo, determinado por
dos niveles: juicios de realidad y/o fantasía, distinguir
entre lo real del texto y la fantasía del autor y juicio
de valores, exponiendo su criterio frente al texto

15. METODOLOGÍA
Serie de métodos y técnicas de rigor científico que
se aplican sistemáticamente durante un proceso de
investigación para alcanzar un resultado
teóricamente válido; la metodología funciona como el
soporte conceptual que rige la manera en que
aplicamos los procedimientos en una investigación.

16. NORMAS ICONTEC
Son una serie de normas ya establecidas, para la
elaboración de un texto de cualquier índole. Estas
normas son bastantes estrictas y el contenido
presenta los requisitos para presentar
adecuadamente un trabajo escrito.

17. PROYECTO
conjunto de las actividades que desarrolla
una persona o una entidad para alcanzar un
determinado objetivo. Estas actividades se
encuentran interrelacionadas y se desarrollan de
manera coordinada. Debe nacer de la reflexión ante
una necesidad u oportunidad detectada

18. REFERENCIA
Una referencia es un conjunto de elementos
bibliográficos tales como autor, título, fecha, nombre
de la revista, etc. que cita o se refiere a una obra y lo
suficientemente completo como para dar una
identificación única de esa obra para una particular
función bibliográfica.

19. REVISTAS INDEXADAS
En sentido literal indexar significa incluir en un índice
y éste es un listado de objetos que indican o
conducen hacia algo; generalmente su ubicación. En
el campo documental, un índice es un instrumento
de almacenamiento selectivo de información que
facilita su recuperación posterior.

20. TAXONOMÍA DE BARRET
categorización jerárquica respecto a las habilidades
en la comprensión lectora, siendo la lectura un
proceso interactivo que integra la información
deducida de un texto.

21. TESIS
Una tesis es una conclusión, proposición, opinión o
teoría que se mantiene con razonamientos.
Una tesis es también un trabajo de carácter
científico, habitualmente para obtener el título de
doctor en una universidad.

22. CIBERGRAFIA
https://www.google.com.co