Este documento presenta información sobre aprendizajes previos y nuevos relacionados con aspectos lingüísticos como gramática, semántica, pronombres, adjetivos, artículos, adverbios y preposiciones. También identifica dificultades comunes en la redacción como falta de comprensión y claridad. Finalmente, ofrece ejemplos de aprendizajes aplicados como corrección ortográfica y reconocimiento de aspectos gramaticales.

1. APRENDIZAJESPREVIOS
GRAMATICA es unconjuntode reglaspara hablary escribircorrectamente unalengua
SEMANTICA esel aspectodel significado,sentidoointerpretaciónde signoslingüísticoso
palabras
2. DIFICULTADES DE LA REDACCION:
- Faltade comprensiónde lectura
- Faltade claridadycoherencia
- Análisisde lostextosque leemos
ERRORES EN LA ORTOGRAFIA:
-La faltade lecturapara aumentarlacomprensiónlingüísticayfijaciónvisualde laortografía
de las palabras,sinotambiénlaasimilaciónde lossignoscontextualesde estaformalalectura
se convierte enel mejorcaminoparaescribircorrectamente laspalabras
3. la lecturaque más me motivaesla cienciaficciónyel métodoque utilizoparala
comprensiónesel leerel textogeneral, enlugaressilenciososytranquiloslocual hace que
interactúe conel textoyde unau otra formame imaginoloque leo para que seainteresante y
agradable.
APRENDIZAJESNUEVOS
PRONOMBRE:Son palabraso morfemascuyoreferente noesfijosinoque se determinaen
relaciónconotras que ya se han nombrado.
ADJETIVO:Es unaparte de la oracióno clase de palabra que complementael sustantivoo
nombre para calificarloexpresacaracterísticasopropiedadesatribuidasaunsustantivoya
seanconcretaso abstractas.
ARTICULO: Es u tipode determínate actualizador,unacategoría de la morfologíaque emplean
algunalenguasparaactualizaro precisarla referenciade unsustantivotransformándolode
desconocidoyabstractoa desconocidoyconcretose consideraque el artículoesel nuclee
sintácticodel sintagmadeterminante.
ADBERVIO:esun tipode palabrainvariable que actúacomonúcleodel sintagmaadverbial
completandounvero,unadjetivouotroadverbio.
PREPOSICION:Palabrainvariable que se utilizaparaestablecerunarelaciónde dependencia
entre doso más palabrasEJ: a, ante,bajo,cabe,con, contra, que,de,desde,en,entre,asta,
hacia.
CONJUNCION:Palabraque se utilizaparaunirdoso más partesde una oracióno dos o más
oraciones,puedensercoordinantescuandounenelementosque tienenel mismorasgo
sintácticoo subordinantescuandounenunaoraciónprincipal conunasubordinada.
COMPETENCIA LENGUAJE
2 Palabrasdesconocidas:
-Tendientes:que tiende haciaunadirecciónofin

2. -Cognitivas:Facultad de unservivoPARA PROCESARinformaciónapartirde laperfección
-Receptividad:Capacidadde escucharyde aceptarnuevasideas,impresionesosugerencias
-Altruismo:Tendenciaaprocurar el biende laspersonasde maneradesinteresada,acostadel
interéspropio.
3 COMPLETAR:
4 El hospital JUAN N CORPASesgrande,dotadode zonasverdes,distribuidasenáreaslas
cualescada una de ellastiene unusoyfuncióndeterminadaparamejorprestaciónde servicios
a todos losusuarios,ypensandoensubienestarycomodidadconaltosestándaresde calidad
ensus serviciosde saludyasí mismoambientales.
5 RECOMENDACIONES
-realizarresumen
6 Lectura
-1 El medioque se empleaparaexpresartristezaoalegríasonlas LAGRAMAS
-2 Los sentimientosque se expresanconlas lágrimasDOLOR,DESOLACION,SUFRIMIENTOY
ALEGRIA
-3 SENTIMIENTOS
7 SINONIMOS:palabrade expresiónde igual oparecidosignificado
ANTONIMOS:palabrade significadoopuesto
8.
Palabras Sinónimos Antónimos
Naufragar navegar Hundir
Abrazar estrechar Unir
Ostentoso
Aburrir
Desamparo Desvalido
Percance Contratiempo Alcance
Humildad pobreza Soberbia
Prohibir censura Permitir- conceder
Movimiento agitado quietud
APRENDIZAJESAPLICADOS
1- CORREGIR ORTOGRAFIA
a-Biocsia:biopsia
b-Vendecir:bendecir
c-Dibercion:diversión
d-Concencion:concepción
e-Olgasán:holgazán

3. f-Covertiso:cobertizo
g-Decenvainar:desenvainar
h-Faptible:factible
i-Entumeserce:entumecerse
2- COLLAGE
3- IDENTIFICARASPECTOSGRAMATICALES
4-COLOCARLA TILDE
a- Temprano:sintilde
b- Epoca: época
c- Champu: champú
e- Profecia:profecía
f- Dialogo:diálogo
g- Abaco:ábaco
h- Biberon:biberón
5-Remplasarlassiguientespalabras:madurez,responsabilidad,confianza,autonomía.
Las personasque laboraneninstitucionesyaseade saludo medicamentosal desarrollar Sus
actividadesconcumplimientodansususuariosseguridadyaprobaciónde suslabores
asignadaslascualessonllevadasacabo con cumplimientoparamejorarlasaluddel usuarioy
la comunidad.
6-Analizarel mensaje
Que no debemossentirnosinsatisfechosodesilusionadosconloque somosyrealizamosen
nuestravidapuesdiosnuncase equivocaenlalaborque nosasigna puesmástarde nos
daremoscuentaque era endonde queríamosestarpara serútilesysentirnosbiencon
nosotrosmismos.