El documento detalla la teoría de principios y parámetros, un modelo generativista que busca explicar la estructura del lenguaje y su universalidad a través de principios comunes y parámetros específicos que permiten variaciones entre lenguas. Se presentan componentes y niveles que regulan la gramática, así como diversas sub-teorías que guían la correcta formación de oraciones y su relación con el significado y la pronunciación. Este modelo destaca la capacidad innata del ser humano para adquirir el conocimiento lingüístico de manera rápida y eficiente.

1. Teoría de Principios y Parámetros
Modelo Gramatical Generativista
Concepción Rivera Zepeda
Licenciatura en Lingüística
Universidad de Sonora

2. Teoría sobre la estructura del lenguaje que parte de la base de que el
objetivo de la investigación lingüística es construir una descripción y
explicación del lenguaje en general y de las lenguas en particular que
refleje su naturaleza esencial: ser una facultad cognitiva. Esta propuesta
supone que, aunque las lenguas pueden parecer muy distintas, las
diferencias son menos que las semejanzas.

3. Su objetivo es determinar las propiedades que las lenguas tienen en común y los
límites dentro de los cuales pueden diferir.
Estos dos aspectos son los que se recogen bajo los términos Principios y Parámetros
con los que se identifica el modelo.
Este modelo representa el ultimo desarrollo más generalizado de la Gramática
Generativa y se ubica, cronológicamente, en la década que va de 1981 a 1991. La
delimitación se basa en dos trabajos emblemáticos en la historia de la nueva teoría
generativista: Chomsky (1981) y Chomsky y Lasnik (1991).

4. - Chomsky (1981): Primera propuesta explícita y sistemática del modelo con precedentes en
Chomsky y Lasnik (1977).
- Chomsky y Lasnik (1991): Versión más reciente, publicada de nuevo con ligeras modificaciones en
Chomsky (1995).
- Este modelo es también conocido bajo el nombre de “Rección y Ligamiento”, quizá por los
títulos de los primeros trabajos de Chomsky donde se exponen las ideas básicas de esta
aproximación, Lectures on Government and Binding (1981) y Some Concepts and Consequences of
the theory of Government and Binding (1982)). Posteriormente la etiqueta “Rección y Ligamiento”
fue rechazada por los autores por considerarla inadecuada pues se le daba prominencia a las dos
nociones cuando su peso dentro del modelo no era diferente del de otras.

5. De acuerdo con el modelo de PP, la gramática es un conjunto restringido de principios
generales, comunes a todas las lenguas, que lleva asociado un conjunto también
restringido de parámetros responsables de la variación entre las lenguas. Unos y otros
especifican qué estructuras lingüísticas son posibles y cuáles no.
A través de ellos se intenta dar cuenta cómo adquiere el hablante el conocimiento
lingüístico sin instrucción y experiencia en un espacio muy breve de tiempo a partir de
datos limitados y defectuosos y de pocos estímulos.

6. - Los Principios hacen referencia a las propiedades generales del lenguaje humano; son
abstractos, comunes a todas las lenguas (universales) e innatos (forman parte de la
dotación biológica del humano).
- Los Parámetros hacen referencia a las distintas opciones que cada lengua adopta; son
concretos, particulares de cada lengua y aprendidos. Es un grado de variación que admite
un universal linguistico en cada una de sus realizaciones particulares.

7. Así, por ejemplo, un principio universal es que toda cláusula tiene sujeto, principio que se
encuentra regulado por el parámetro del sujeto nulo, que brinda dos opciones de
variación: o bien el sujeto debe estar expresado fonológicamente o bien puede no estarlo.
De este modo, las lenguas “con sujeto obligatorio”, como el inglés o el francés responden
a la primera posibilidad, mientras que las lenguas con sujeto nulo o tácito, como el español
o el italiano,
responden a la segunda.

8. Un ejemplo de parámetro es el Parámetro del núcleo, que determina la posición del
núcleo con respecto a sus complementos. Si una lengua tiene orden V – O (como el
español), siempre tiene preposiciones, y, si el orden es O – V, tendrá posposiciones (como
el japonés). Esto puede expresarse diciendo que en español el núcleo siempre precede a
sus complementos. En japonés, en cambio, el núcleo se ubica después de los
complementos Los dos valores del parámetro permiten captar en un solo movimiento la
correlación entre fenómenos aparentemente distintos.

9. Modelo Gramatical
Este Modelo supone un diseño de la gramática que se articula en torno a una serie de componentes y niveles
lingüísticos y a varios módulos de principios que regulan la buena formación de las oraciones; de la interacción
de unos y otros resulta el funcionamiento del sistema lingüístico.
Los componentes
Hablar una lengua supone conocer las palabras, saber cómo combinarlas para construir oraciones, cómo
pronunciarlas y cómo interpretarlas.
La gramática está integrada por dos componentes, el léxico y el sistema computacional (Chomsky y Lasnik,
1991). El primero (también denominado vocabulario, diccionario mental o lexicón) tiene como misión el
almacenamiento de las unidades significativas básicas de la gramática, con las cuales el segundo componente,
caracterizable de un modo global como un conjunto de operaciones o reglas y de principios genera las
estructuras de las expresiones lingüísticas.

10. Las operaciones computacionales implicadas en la formación de las estructuras lingüísticas son
fundamentalmente dos; la primera da cuenta de cómo se proyectan las palabras en unidades sintácticas;
nombres, verbos, etc., núcleos, sintagmas, complementos, especificadores, etc.; la segunda da cuenta de
las posibilidades de movimiento de tales unidades en las configuraciones estructurales antes formadas.
El sistema computacional genera, a partir de las piezas léxicas especificadas en el léxico, las
representaciones mentales necesarias para determinar la forma e interpretación de las expresiones
lingüísticas. Esto ultimo es lo que llevan a cabo los componentes fonológico (Forma Fonética) y
semántico (Forma Lógica), respectivamente

11. La necesidad de estos dos componentes en la gramática (fonológico y
Semántico) deriva de la dimensión funcional del lenguaje, o en
palabras de Chomsky (1992), “el lenguaje está incardinado” en
sistemas de ejecución que posibilitan que sus expresiones sean
utilizadas para articular, interpretar, referir, preguntar, reflexionar, y
otras acciones.
A partir de Chomsky (1986), dichos componentes son caracterizados
como de interfaz, pues a través de ellos se establecen relaciones del
lenguaje con otras facultades de la mente u otros
sistemas cognitivos, en concreto por un lado, con el dominio de las
realizaciones físicas del sonido y, por otro, con el dominio conceptual
o del significado.

12. Los niveles de representación
Los componentes de la gramática construyen las estructuras de las expresiones lingüísticas. Para
llevar a cabo esa tarea la gramática dispone de mecanismos o dispositivos que le permiten describir
las expresiones lingüísticas extrayendo de ellas sus aspectos pertinentes y sistemáticos. Tales
medios son caracterizables como un sistema particular de representación abstracta o mental
denominado nivel lingüístico (Chomsky, 1986). Las propiedades recogidas en dichas
representaciones hacen referencia no solo a la forma en que se combinan y se mueven las palabras
en unidades lingüísticas mayores, denominadas sintagmas o frases, sino también a las propiedades
relativas al sonido (cómo se pronuncian) y al significado (qué significan) en la medida en que estén
determinadas por la facultad lingüística. De ahí que sean cuatro los niveles de representación
señalados en el modelo de Principios y Parámetros.

13. (Noción de Nivel de Representación)
Describir una expresión lingüística como María quiere una flor es dar cuenta cómo se pronuncia
(secuencia de
sonidos, acentuación, entonación, etc.), qué significa, y cómo se conectan ambos aspectos a través de
la
sintaxis (jerarquía y orden de las palabras que la componen). Los medios de los que dispone la
gramática para
realizar la tarea son los denominados niveles de representación, cada uno de los cuales posee una
configuración
determinada a la que llamamos descripción estructural o marcador sintagmático.

14. La gramática incluye el léxico, el componente sintáctico, dos componentes de interfaz (la FF y la
FL) y
cuatro niveles de representación (la E-P, la E-S, la FF y la FL)
Estructura-P
Estructura-S
Forma Fonética
Forma Lógica

15. La Estructura-P
En este Nivel se conectan las oraciones con Principios. Se encuentran las primeras
relaciones entre léxico y sintaxis como las relaciones sintagmáticas que establecen qué es
sintagma verbal, nominal, adjetival y preposicional entre otras relaciones categoriales.
La Estructura-S
Apela a la transformación o variabilidad que pueden presentar dichas conexiones. Señala
acciones transformacionales o de parámetro como en la E-P. Un ejemplo de esto es la
operación muévase-a en el que un elemento se mueve en la oración a otra posición. La ES también sirve como conector entre dos módulos que no se relacionan directamente:

16. La Forma fonética
•
Este nivel es el encargado de articular sonidos con formas léxicas a partir de
fonemas definidos, como también establecer las entonaciones de una pregunta o
una afirmación, una suposición entre otras acciones ligadas a lo mismo.
•
Tales condiciones se resumen en el requisito general de que cada segmento
fonético reciba una interpretación fonética mediante algún principio
invariable, externo a la lengua y a la gramática en cuestión. Según
Chomsky y Lasnik (1991) las condiciones son tres:

17. La Forma Fonética
● Tiene
que ser Universal en el sentido de que una expresión de
cualquier lengua humana real o potencial sea representable dentro
de él.
●Tiene que ser una Interfaz, en cuanto que sus elementos tengan
una interpretación en términos del sistema articulatorio-acústico
(motor-perceptual)
●Tiene que ser Uniforme, en cuanto que esta interpretación es
uniforme para todas las lenguas, de modo que capte todas y sólo
las propiedades del sistema del lenguaje como tal.

18. La Forma Lógica
● Se especifica la representación del significado.
● En una representación F-L cada uno de los objetos que
configuran dicha representación debe cumplir ciertas
condiciones que lo habilite como
predicado, argumento, operador o modificador, cualquier
elemento que no pueda ser identificado en uno de estos
sentidos debe elidirse de dicha representación.
•Para que un elemento sea reconocido como predicado tiene
que tener un sujeto.
•Un argumento debe recibir un papel temático
•Un operador tiene que ligar una variable.

19. •
La buena formación de los objetos representados en cada uno de los
niveles está determinada por los sistemas de principios o sub-teorías.
•
Teoría de la X’
•
Teoría de Caso
•
Principio de Proyección
•
Teoría Temática
•
Principio de Subyacencia.
•
Teoría de la Rección
•
Teoría del ligamiento
•
Teoría de Control

20. Teoría de la X’
●Modulo donde se formulan las propiedades de la estructura jerárquica definidas en
términos de relaciones de dominio.
●Está constituido por una serie de condiciones que garantizan:
a) La endocentricidad de toda categoría máxima por la que ésta es proyección de un
núcleo.
b) La ramificación binaria de los nudos que se ramifican.
c) Los niveles de proyección existentes a partir del núcleo así como un orden
exponencial.
El formato estándar de la teoría de la X’ establece el siguiente esquema formal:
●Un núcleo X se proyecta a nivel X’ al recibir como modificador un complemento
●X’ puede recibir un adjunto sin modificar su naturaleza de proyección intermedia
● X’ se proyecta a SX al recibir como modificador a un especificador

21. Principio de proyección
●Condición que garantiza que la información léxica de las palabras debe quedar
expresada
sintácticamente en todos los niveles de representación.
Principio de proyección extendido.
●Condición que regula que todas las oraciones (incluidas las oraciones no
finitas, como las de
infinitivo) posean un sujeto como posición estructural disponible.

22. Teoría Temática
Módulo que regula las relaciones semánticas que establecen las palabras en el seno de las expresiones
complejas en términos de papeles temáticos que identifican el agente, el tema, el paciente, etc. de una
oración o proceso denotado por un predicado. Criterio temático: Cada argumento debe recibir un único
papel θ y cada papel θ debe asignarse a un único argumento, (Chomsky 1981).
Principio de Subyacencia
Restricción sobre las operaciones de movimiento que requiere que una huella sea subyacente a un
antecedente y que especifica que para que se dé dicha condición no puede haber entre la Huella y el
antecedente más de un nudo límite o una barrera interviniente.

23. Teoría de Caso
•
Este módulo regula la aparición o distribución de los SN argumentales a
través de una marca de función que se denomina caso. Esta marca, en las
lenguas en las que se manifiesta morfológicamente da lugar a una variación de
formas en el sustantivo determinada por la función de los constituyentes
sintácticos en la oración: sujeto, objeto directo,
objeto indirecto, etc.
•
Son marcas de caso el acusativo, el dativo, el genitivo, el nominativo, etc.

24. Rección
•
Condición que regula la forma correcta en la que se relacionan los elementos
rector y regido bajo determinadas condiciones de localidad entre las
categorías sintácticas. Para que la condición de rección se cumpla, deben
darse determinadas relaciones estructurales, como el mando de
constituyentes, y no deben existir impedimentos que bloqueen dicha
relación.
•
La rección se define como sigue:
ɑ rige a ß si y sólo si ɑ manda-c a ß y no existe ningún ɣ que sea una barrera
para ß de forma que excluya a ɑ.

25. Teoría de Ligamiento
Este módulo regula las condiciones bajo las cuales son posibles las relaciones anafóricas entre los
elementos nominales de la oración. Estas condiciones implican aspectos semánticos y
configuracionales. Los primeros tienen que ver con los tipos de expresiones nominales de las que
dispone una lengua para referirse a los objetos del mundo; los segundos suponen el cumplimiento
de una serie de requisitos estructurales (Mando-c, rección, etc.).
“Juan le dijo a María que la ama” El pronombre la puede hacer referencia a María pero no a
Juan.
Teoría del Control
Módulo que regula la distribución e interpretación de la categoría vacía PRO y que se articula en
torno a la noción de control, que alude a la relación de dependencia referencial entre PRO y un
elemento expresado o sobre entendido que actúa como antecedente y que determina o “controla”
las propiedades referenciales del elemento controlado, esto es, de PRO. La relación de control esta
sujeta a una constricción estructural según el cual PRO debe estar mandado-c por un controlador o
antecedente dentro del dominio de control del elemento antecedente.
“Juan quiere PRO matar a Pedro” Pro hace referencia a Juan. “Juan quiere que Juan mate a
Pedro”

26. Esquema T muestra el modo en que se concibe la derivación de una
oración en PP

27. Los tres grandes elementos del Modelo (componentes, niveles y principios)
interaccionan; la relación es direccional en el sentido de que un componente genera
un ouput que proporciona el imput para el siguiente componente. Algunos
componentes y niveles se relacionan directamente y otros indirectamente; en esta
situación se hallan la Forma Fonética y la Forma Lógica, que solo se relacionan a
través de la sintaxis. Por su parte, el contenido de las relaciones esta determinado
por las condiciones que deben cumplir los diferentes elementos o niveles del
sistema para producir objetos lingüísticos habilitados o legítimos.

28. Bibliografía
Fernández Lagunilla, M.; Anula Rebollo A. (2004). Sintaxis y
cognición. Introducción a la gramática generativa. Editorial Síntesis.
Madrid.
Principios y Parámetros, En Centro Virtual Cervantes (web):
Diccionario de términos clave de ELE [En línea], Disponible en:
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionar
io/principiosparametros.htm