El documento presenta un resumen de un proyecto de investigación acción realizado por estudiantes de una maestría en lingüística aplicada al aprendizaje del inglés en Ecuador. El proyecto buscó mejorar la habilidad oral de estudiantes de contabilidad mediante el uso de karaoke, canciones y clubs de conversación. Se realizó un diagnóstico, se establecieron objetivos, y se implementó un plan de acción que incluyó actividades evaluadas a través de indicadores.

1. UNIVERSIDAD NACIO NAL DE CHIMBORAZO
INSTITUTO DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL APRENDIZAJE
DEL INGLÉS.
INTEGRANTES:
BUÑAY MAYRA
GUIJARRO SANDRA
PILATUÑA ROSA
PILCO VERÓNICA
VACA MÓNICA
Riobamba, octubre, 2010

2. ACTION RESEARCH
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL AULA
MATRIZ FODA
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
• Conocimientos previos de • Es una Institución acreditada,
primaria y secundaria. clase A.
• Disponibilidad de un laboratorio • Disponibilidad del Internet para la
de idiomas. práctica del idioma inglés.
• Contar con profesores • Oferta de cursos de Inglés.
especializados. • Acceso a becas en el extranjero
DEBILIDADES AMENAZAS
• Diferentes niveles de • Pocas oportunidades para
conocimiento del idioma Inglés. comunicarse en el idioma Inglés.
• Insuficiente número de horas • Pocos estudiantes disponen de
para el idioma inglés. tecnología para poder realizar
• Falta de interés por aprender y sus investigaciones en el idioma.
hablar este idioma. • Falta de conocimiento para
utilizar la tecnología.
DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA

3. El problema que tienen los estudiantes para expresarse en el Idioma
Inglés, pueden resolverse aplicando karaoke, canciones y clubs de
conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y
Auditoría de la ESPOCH.
PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés, con
la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra
aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Corregir la pronunciación y entonación de los estudiantes a
través de canciones y karaoke.
• Mejorar la fluidez en la comunicación mediante la práctica en los
cursos conversacionales.
HIPÓTESIS EXPLICATIVA

4. El problema que tienen los estudiantes para expresarse en el Idioma
Inglés se resuelven con la aplicación de karaoke, canciones y clubs
de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y
Auditoría de la ESPOCH.
SELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA REMEDIAL
Analizado el problema, se aplicará karaoke, canciones y clubs de
conversación en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la
ESPOCH.
ELABORACIÓN DE EL PLAN DE ACCIÓN

5. I. DATOS GENERALES:
II. OBJETIVO: Mejorar la destreza comunicativa de speaking del
Idioma Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs
de conversación extra aula en el tercer semestre de
Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.
PLAN DE ACCIÓN
RESULTADOS ACTIVIDADES INDICADORES METAS TOTA TIEMPO RESPONSABLES
ESPERADOS L
RESULTAD ACTIVIDAD El 90% de 2 • Maestros
O1 A Puntaje estudiantes semana
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Auditoria con Contabilidad
de la facilidad y y Auditioría
ESPOCH. fluidez. se expresan
con facilidad
y fluidez.
PLAN DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES

7. I. Datos Generales:
II. Nombre de la Actividad:
ACCIONES CRONOGRAMA RECURSOS RESPONSABLES
S S S S S S
1 2 3 4 5 6
• Acciones de
Planificación
• Cuestionario
(previas)
X • Maestros
Encuesta a estudiantes • Programa
sobre el uso de karaoke. karaoke
• Acciones de
• Estudiantes de
• Pizarra
Ejecución
X X tercer semestre
Uso de Karaoke • Marcadores
Creación de un CD de X X de Contabilidad
• In-focus
canciones con su
y Auditoria de
respectiva guía. • Computadora
X X la ESPOCH.
Formar un club de
• Copias
conversación extra clase
en el Idioma Inglés • Aula virtual
• Internet
• Acciones de
Evaluación • Cds.
(posteriores) X X X
• Grabadora
Establecer parámetros de
evaluación • Impresora.
• Hojas de trabajo
PLAN DE EVALUACIÓN
I. Datos Generales:

8. II. Objetivo: Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma
Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de
conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y
Auditoría de la ESPOCH.
RESULTADOS INDICADORES META META MEDIOS DE RESULTADOS
ESPERADOS PROGRAMADA EJECUTADA VERIFICACIÓN LOGRADOS
RESULTADO 1
Utilizar El 90% de El 80% de La utilización
karaoke para de karaoke en
mejorar la Puntaje estudiantes de estudiantes de Parámetros de el tercer
destreza adquirido al semestre de
comunicativa finalizar la tercer tercer Evaluación Contabilidad y
de speaking participación Auditoría de la
del Idioma de cada semestre de semestre de ESPOCH,
Inglés en el estudiante. mejoró la
tercer Contabilidad y Contabilidad y destreza
semestre de comunicativa
Contabilidad y Auditoria de la Auditoria de la de speaking
Auditoría de la del Idioma
ESPOCH. ESPOCH ESPOCH Inglés
ACTIVIDAD A mejoran la mejoran la
Utilizar el pronunciación pronunciación
recurso de
multimedia y entonación a y entonación a
para proyectar
las canciones. través del través del
ACTIVIDAD B karaoke. karaoke.
Organizar
actividades en
pares y
grupales.
RESULTADO 2
Número de El 90% de El 80% de La utilización
Crear un CD estudiantes de un CD de
de audio con que estudiantes de estudiantes de Parámetros de audio con 20
20 canciones pronuncian y canciones
con su entonan tercer tercer Evaluación con su
respectiva correctamente respectiva

9. guía práctica las canciones. semestre de semestre de guía práctica
mejoró la
ACTIVIDAD C Número de Contabilidad y Contabilidad y pronunciación,
estudiantes entonación y
Seleccionar y que cantan las Auditoria de la Auditoria de la fluidez del
grabar 20 canciones con idioma inglés
canciones, fluidez. ESPOCH ESPOCH de los
que ayuden a estudiantes de
mejorar la mejoran la mejoran la tercer
pronunciación, semestre de
entonación y pronunciación, pronunciación, Contabilidad y
fluidez. Auditoría de la
entonación y entonación y ESPOCH.
ACTIVIDAD D
Transcribir el fluidez del fluidez del
audio
resaltando la idioma inglés idioma inglés
pronunciación
y entonación.
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club de El 90 % de El 80 % de los
conversación estudiantes del estudiantes estudiantes
extra clase en Número de tercer del tercer Parámetros de del tercer
el Idioma estudiantes semestre de semestre de semestre de
Inglés con los que muestran Contabilidad y Contabilidad y Evaluación Contabilidad y
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del tercer asisten al club asisten al Club asisten al Club ESPOCH
semestre de de de de lograron
Contabilidad y conversación conversación conversación expresarse
Auditoria de la en el idioma en el idioma en el idioma con facilidad y
ESPOCH. Inglés Inglés. Inglés. fluidez al
finalizar el
ACTIVIDAD E Número de El 90% de El 80% de club de
estudiantes del estudiantes conversación
Seleccionar estudiantes tercer del tercer extra clase en
temas de semestre de semestre de el Idioma
interés para que se Contabilidad y Contabilidad y Inglés.
que los Auditioría se Auditioría se
estudiantes expresan con expresan con expresan con
puedan facilidad y facilidad y
expresarse. facilidad y fluidez. fluidez.
ACTIVIDAD F fluidez.
Formar grupos
de trabajo